【題目】小強(qiáng)在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞后,興奮的向同學(xué)描述,并把顯微鏡輕輕挪給同學(xué),但別人看不清圖像,你認(rèn)為最有可能是:
A.沒(méi)有調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 B.射入光線發(fā)生改變
C.顯微鏡的物鏡轉(zhuǎn)換了 D.光圈的大小改變了
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下是菜豆種子和玉米種子的基本結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖B是玉米種子基本結(jié)構(gòu)模式圖,序號(hào)9的結(jié)構(gòu)名稱是 ,它發(fā)育成芽,芽進(jìn)一步發(fā)有成莖和葉。
(2)菜豆種子和玉米種子基本結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)是都有 和種皮。
(3)菜豆種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在子葉中。子葉是圖A中的 。(填序號(hào))
(4)在綠色開(kāi)花植物中,像玉米種子這樣具有—片子葉的植物稱為 植物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】病毒必須寄生在活細(xì)胞中才能維持其生命活動(dòng),其生命活動(dòng)表現(xiàn)為_(kāi)____________。
A. 不斷繁殖 B. 生長(zhǎng) C. 發(fā)育 D. 取食、消化
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是大腸桿菌示意圖,分析其細(xì)胞結(jié)構(gòu),聯(lián)系所學(xué)知識(shí)判斷,下列描述正確的是
A. ①是大腸桿菌的運(yùn)動(dòng)器官
B. 所有的細(xì)菌都有結(jié)構(gòu)②
C. ⑤不是真正的細(xì)胞核,但其內(nèi)部有遺傳物質(zhì)
D. 大腸桿菌通過(guò)產(chǎn)生芽孢的方式繁殖后代
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】松樹(shù)與松鼠相比,在結(jié)構(gòu)層次上缺少的是( )
A. 系統(tǒng) B. 器官
C. 細(xì)胞 D. 組織
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蜥蜴的體表覆蓋角質(zhì)細(xì)鱗,這有利于( )
A.適應(yīng)水生生活;B.利用皮膚呼吸; C.適應(yīng)陸地生活; D.自由生活。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)發(fā)現(xiàn)了三只外形相似的昆蟲(chóng),通過(guò)比較形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征查到種名,并繪制如下分類圖。據(jù)圖回答:
(1)觀察發(fā)現(xiàn),三者均身體分節(jié)、體表具有堅(jiān)韌的______;停息時(shí)狀態(tài)如圖,[____]的翅平展,另外二者翅收攏。
(2)黃足蟻蛉的發(fā)育過(guò)程為“卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)”,這種變態(tài)發(fā)育方式稱為______。
(3)根據(jù)分類圖可知,與紅蜻親緣關(guān)系較近的是[____],圖中缺少的分類等級(jí)是______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)時(shí),在顯微鏡下看到的菠菜葉橫切面如下圖。請(qǐng)你結(jié)合做過(guò)的實(shí)驗(yàn)和觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答下列問(wèn)題。
(1)制作臨時(shí)切片時(shí),要捏緊并排的兩片刀片 切割,多切幾次,選取其中 的一片,制成臨時(shí)切片。其中,捏緊刀片的目的是為了使切下的薄片 。
(2)在用顯微鏡觀察切片時(shí),發(fā)現(xiàn)物像偏向視野左下方,要把物像移到視野的中央,應(yīng)向 方向移動(dòng)玻片標(biāo)本。
(3)圖中數(shù)字 指的是葉片的下表皮,判斷的依據(jù)是下表皮的[ ] 比上表皮多。
(4)圖中的[ ] 內(nèi)有導(dǎo)管和篩管,起輸導(dǎo)作用。
(5)根據(jù)對(duì)葉片結(jié)構(gòu)的觀察,你認(rèn)為葉所屬的植物體的結(jié)構(gòu)層次是 。
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