【題目】病毒必須寄生在活細(xì)胞中才能維持其生命活動(dòng),其生命活動(dòng)表現(xiàn)為_(kāi)____________。
A. 不斷繁殖 B. 生長(zhǎng) C. 發(fā)育 D. 取食、消化
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為我國(guó)植樹(shù)節(jié)節(jié)徽,主旨到倡導(dǎo)每個(gè)公民每年義務(wù)植樹(shù)3﹣5棵.下面是四個(gè)同學(xué)的個(gè)性解讀,你不贊同的是( )
A. 三棵白色高大挺拔的樹(shù),莖逐年增粗是形成細(xì)胞分裂的結(jié)果
B. 兩棵樹(shù)冠圓形的樹(shù),生長(zhǎng)過(guò)程中需要剪去頂芽,抑制頂端優(yōu)勢(shì)
C. 移栽樹(shù)木要帶上土坨,以利于減少植物的水分散失
D. 根深才能葉茂,發(fā)達(dá)的根系有利于水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A. 骨骼肌兩端的肌腱往往附著在同一塊骨上 B. 一塊骨骼肌一般包括肌腱和肌腹兩部分
C. 當(dāng)伸肘時(shí)肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮 D. 哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)受神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的口腔中含有多種細(xì)菌,細(xì)菌在口腔中生長(zhǎng)繁殖的適宜條件有 。
A. 適宜的溫度 B. 含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) C. 水 D. 三者均是
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖片回答下列問(wèn)題
(1)關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、( )________和( )_________三部分組成的。
(2)在進(jìn)行劇烈活動(dòng)時(shí),有時(shí)會(huì)發(fā)生( )_______________從( )_________滑脫出來(lái)的現(xiàn)象,這就是我們平常所說(shuō)的脫臼。
(3)使關(guān)節(jié)具有靈活性的是⑤_________和關(guān)節(jié)腔里的_________;使關(guān)節(jié)具有牢固性的結(jié)構(gòu)是②_________,它的內(nèi)壁可分泌_________,其作用是____________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某同學(xué)“觀察細(xì)菌、酵母菌和霉菌”的實(shí)驗(yàn)后,畫(huà)出的幾種細(xì)菌和真菌的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察,回答下列問(wèn)題:
(1)用放大鏡觀察,可以看到一條條直立生長(zhǎng)的白色絨毛,這就是青霉的[ ]_____
(2)噬菌體只能寄生在圖_____所代表生物的細(xì)胞中。
(3)屬于原核生物的是圖_____。有些這類生物在生長(zhǎng)發(fā)育后期,個(gè)體縮小,細(xì)胞壁增厚,形成芽孢。芽孢是它的_____,對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗力。
(4)能進(jìn)行抱子生殖的是圖_____中的生物。
(5)圖中三類生物在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,被稱為_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析資料,回答問(wèn)題:
資料一:海南島陸地面積只有3.4萬(wàn)平方公里,不到全國(guó)陸地總面積的0.5%,但已知的野生植物有 4600多種,其中500余種是海南島特有的;陸生野生動(dòng)物中,兩棲類有43余種,占全國(guó)總數(shù)的19%;爬行類116余種,占全國(guó)總數(shù)的33%;鳥(niǎo)類 420余種,占全國(guó)總數(shù)的30.7%;哺乳類112余種,占全國(guó)總數(shù)的18.6%,其他種類的動(dòng)植物資源也非常豐富.
資料二:海南島擁有種類眾多的珍貴.稀有甚至瀕危的動(dòng)植物,被列入國(guó)家一.二類重點(diǎn)保護(hù)的野生動(dòng)物有105種.終生生活在樹(shù)上的海南長(zhǎng)臂猿.靈巧美麗的海南坡鹿等,都是大自然饋贈(zèng)給海南島熱帶雨林的精靈,唯海南獨(dú)有,現(xiàn)已進(jìn)行國(guó)家級(jí)資源保護(hù).
(1)資料一中體現(xiàn)了生物多樣性中________的多樣性.
(2)資料一中提到生物分類單位中,最基本的單位是_________ .
(3)分析如圖“海南部分生物的進(jìn)化樹(shù)”,①所代表的生物類群是________.
(4)生物類群②具有胎生.哺乳的特征,絕大多數(shù)動(dòng)物的 胚胎在母體內(nèi)發(fā)育,通過(guò)________從母體獲得營(yíng)養(yǎng),并由此排出廢物,成熟后從母體產(chǎn)出.
(5)生物類群③是真正的陸生脊椎動(dòng)物,陸地氣候相對(duì)干燥,與此相適應(yīng),其體表有防止水分散失的結(jié)構(gòu)_________ .
(6)分析資料二,要保護(hù)珍稀動(dòng)植物資源,保護(hù)海南的生物多樣性,最為有效的措施是________.為保護(hù)珍貴的遺傳資源,還可以建立瀕危物種的_________ .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小強(qiáng)在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞后,興奮的向同學(xué)描述,并把顯微鏡輕輕挪給同學(xué),但別人看不清圖像,你認(rèn)為最有可能是:
A.沒(méi)有調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 B.射入光線發(fā)生改變
C.顯微鏡的物鏡轉(zhuǎn)換了 D.光圈的大小改變了
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