【題目】某同學(xué)發(fā)現(xiàn)了三只外形相似的昆蟲(chóng),通過(guò)比較形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征查到種名,并繪制如下分類圖。據(jù)圖回答:
(1)觀察發(fā)現(xiàn),三者均身體分節(jié)、體表具有堅(jiān)韌的______;停息時(shí)狀態(tài)如圖,[____]的翅平展,另外二者翅收攏。
(2)黃足蟻蛉的發(fā)育過(guò)程為“卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)”,這種變態(tài)發(fā)育方式稱為______。
(3)根據(jù)分類圖可知,與紅蜻親緣關(guān)系較近的是[____],圖中缺少的分類等級(jí)是______。
【答案】外骨骼 ② 完全變態(tài)(完全變態(tài)發(fā)育) ① 屬
【解析】
(1)節(jié)肢動(dòng)物的主要特征:體表有堅(jiān)硬的外骨骼,身體和附肢都分節(jié)。
(2)完全變態(tài)發(fā)育的四個(gè)時(shí)期:卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)。
(3)生物分類等級(jí)從大到。航、門、綱、目、科、屬、種。
(4)生物分類等級(jí)特點(diǎn):分類等級(jí)越大,其中的生物越多,生物間的共同特征越少;分類等級(jí)越小,其中的生物越少,生物間的共同特征越多。
(1)由圖可知,這三只外形相似的昆蟲(chóng)都屬于節(jié)肢動(dòng)物門,所以它們體表具有堅(jiān)韌的外骨骼;觀察圖片發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)①和昆蟲(chóng)③的翅都是收攏狀態(tài),只有昆蟲(chóng)②的翅平展。
(2)由題干可知,黃足蟻蛉的發(fā)育過(guò)程為卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng),符合完全變態(tài)發(fā)育的特征,所以黃足蟻蛉的變態(tài)發(fā)育方式為完全變態(tài)發(fā)育。
(3)根據(jù)分類圖可知,①斑脊赭絲螅與紅蜻同屬蜻蜓目,分類等級(jí)越小生物間的共同特征越多,親緣關(guān)系就較近;圖中生物分類等級(jí)有界、門、綱、目、科,缺少的分類等級(jí)是屬。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的口腔中含有多種細(xì)菌,細(xì)菌在口腔中生長(zhǎng)繁殖的適宜條件有 。
A. 適宜的溫度 B. 含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) C. 水 D. 三者均是
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【題目】小強(qiáng)在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞后,興奮的向同學(xué)描述,并把顯微鏡輕輕挪給同學(xué),但別人看不清圖像,你認(rèn)為最有可能是:
A.沒(méi)有調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 B.射入光線發(fā)生改變
C.顯微鏡的物鏡轉(zhuǎn)換了 D.光圈的大小改變了
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【題目】“微生物學(xué)之父”巴斯德提出保存酒和牛奶的方法是_____________。
A. 脫水法 B. 巴氏消毒法 C. 腌制法 D. 冷藏法
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【題目】用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí),首先用先用10X物鏡找到圖像,再換用40X的物鏡找到圖像。后者與前者不同的是:
A.視野變暗 B.視野范圍擴(kuò)大
C.細(xì)胞圖像變小 D.細(xì)胞數(shù)目變多
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【題目】下圖為某些微小生物的形態(tài)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)觀察以上生物,C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的________組成,它必須____在其他生物的細(xì)胞內(nèi)。
(2)A與D的結(jié)構(gòu)相比,A的特征是_____________,D是通過(guò)____來(lái)繁殖后代的。
(3)釀酒、做面包時(shí),離不開(kāi)[ ]_____([ ]內(nèi)填字母,橫線上填名稱)。
(4)在日常生活中,制酸奶、泡菜要用到___(填字母)類生物。
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【題目】人體長(zhǎng)期處于高血糖狀態(tài)可能導(dǎo)致多器官損害。據(jù)圖回答:
(1)葡萄糖主要由消化器官——______吸收進(jìn)入血液。血液流入腎單位,部分葡萄糖依次經(jīng)過(guò)①→②→[____]→[____]→回到血液。
(2)健康人血糖濃度上升時(shí),胰島分泌的______能調(diào)節(jié)其回到正常水平。
(3)某降血糖藥物的作用原理如圖所示。該藥物主要抑制腎小管的______作用,使更多的葡萄糖沿著①→②→[____]→[____]排出體外,從而達(dá)到降低血糖濃度的目的。
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【題目】大魚(yú)吃小魚(yú),小魚(yú)吃蝦米,這些現(xiàn)象說(shuō)明了
A.生物的生活需要陽(yáng)光 B.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
C.生物的生活需要食物 D.生物的生活需要空間
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