【題目】養(yǎng)蠶纜絲起源于中國。有證據(jù)顯示我國早在5000多年前就已經(jīng)開始養(yǎng)蠶。

(1)為提高吐絲量可適當(dāng)加大對其[   ]_____時期的投喂量。

(2)家蠶雖然也吃其他植物葉片,但最愛吃的還是桑葉,生物小組擬探究“家蠶喜食桑葉是否為先天性行為”,應(yīng)選擇上圖中[_____]進(jìn)行隔離飼養(yǎng)。

(3)家蠶的體細(xì)胞中有28對染色體,其精子或卵細(xì)胞中染色體的數(shù)目是_____條。

(4)生物小組選用黃繭蠶與白繭蠶雜交,得到如圖e所示的實驗結(jié)果,則其中黃繭是_____性狀。如果控制繭色的基因用A、a表示,則子代家蠶的基因組成為_____。

【答案】b幼蟲 a受精卵(卵) 28 顯性 Aa

【解析】

完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段,且幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)差別明顯,不完全變態(tài)發(fā)育指的是發(fā)育要經(jīng)過受精卵、若蟲、成蟲三個階段,且若蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)差別不大,觀圖可知:a是受精卵、b是幼蟲、c是蛹、d是成蟲,解答即可。

(1)家蠶的生殖發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育。家蠶的吐絲階段是在幼蟲時期,因此,為了提高家蠶的吐絲量,可適當(dāng)加大對其[b]幼蟲時期的投喂量。

(2)家蠶雖然也吃其他植物葉片,但最愛吃的還是桑葉。生物小組擬探究“家蠶喜食桑葉是否為先天性行為”,應(yīng)選擇上圖中a受精卵進(jìn)行隔離飼養(yǎng)。若經(jīng)過探究發(fā)現(xiàn)家蠶喜食桑葉是先天性行為,則該行為是由其體內(nèi)的遺傳物質(zhì)(基因)決定的。

(3)家蠶的體細(xì)胞中有28對染色體,包括27對常染色體和1對性染色體,生殖細(xì)胞中染色體的數(shù)目是體細(xì)胞的一半,所以其精子或卵細(xì)胞中染色體的數(shù)目是28條。

(4)生物體的某些性狀是由一對基因控制的,而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因,都是顯性基因或一個是顯性基因、一個是隱性基因時,只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性基因時,就會表現(xiàn)出隱性性狀。黃繭與白繭雜交,后代全是黃繭,說明黃繭是顯性性狀。

同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀。分為顯性性狀和隱性性狀,顯性基因控制顯性性狀,隱性基因控制隱性性狀。隱性基因習(xí)慣以小寫英文字母表示,對應(yīng)的顯性基因則以相應(yīng)的大寫字母表示;如果控制相對性狀的基因用A、a表示,則親代蠶和子代蠶的基因組成分別是:AA和aa、Aa。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】模擬實驗“精子與卵細(xì)胞隨機結(jié)合”的基本做法為:用30顆白圍棋子,10顆黑圍棋子按一定原理裝入兩個盒子中,每次從兩個盒子中各摸取一顆圍棋子,記錄白白、黑白的組合數(shù)量如下表,請分析作答:

1組

2組

3組

4組

5組

6組

7組

8組

9組

10組

百分比

白白

2

6

3

5

4

9

6

5

7

5

黑白

8

4

7

5

6

1

4

5

3

5

(1)如圖是人體細(xì)胞內(nèi),一對決定性別的染色體,叫_____染色體。據(jù)圖示判斷,該個體為_____(填“男”或“女”)性。

(2)在模擬實驗中,用白圍棋子模擬的生殖細(xì)胞是含a染色體的__________。

(3)模擬實驗的操作過程中,下列做法錯誤的是_____。

A.選用透明塑料盒子 B.記錄完后放回原盒子并搖勻

C.取棋子時不看﹣盲摸 D.其中一盒混合裝入白色、黑色圍棋子各10顆

(4)為了使實驗更準(zhǔn)確可靠,應(yīng)如何處理表中數(shù)據(jù)?____。在做數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析時,上表中第6組的數(shù)據(jù)應(yīng)該_____(保留/舍棄)。請在上表空格內(nèi)填寫相應(yīng)的統(tǒng)計結(jié)果。____。

(5)模擬“精子與卵細(xì)胞隨機結(jié)合”的實驗結(jié)果,說明了什么問題?____。

(6)“生男還是生女,責(zé)任全在女性”,這一觀點是否正確,為什么?____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖中,A~E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)整個人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是______

(2)A細(xì)胞通過______形成B。

(3)B通過______,細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異,最終形成C______。

(4)D表示的結(jié)構(gòu)層次為______,E表示的結(jié)構(gòu)層次為______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是薩克斯的實驗圖示,回答:

①先將葉片進(jìn)行暗處理(目的是:________。)

②將葉片的一部分用不透光紙遮光(B處),另一部分不遮光(A處),后放在光下。

③用碘蒸氣處理葉片,結(jié)果:遮光部分(B處):______,不遮光部分(A處):______。在實驗中,利用了對照實驗和淀粉遇碘變藍(lán)色的原理。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】正常男性的精子中的染色體應(yīng)表示為(

A.22對+XY B.22條+ X

C.22條+ Y D.22條+X 或22條+ Y

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是自然界碳循環(huán)的示意圖,圖中的甲、乙、丙分別代表

A. 生產(chǎn)者,分解者,消費者 B. 消費者,分解者,生產(chǎn)者

C. 分解者,生產(chǎn)者,消費者 D. 生產(chǎn)者,消費者,分解者

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蚊子的幼蟲孑孓(jié jué)生活在水中,它們的生活是否需要空氣呢?我們設(shè)計了一個探究實驗來研究這個問題。試回答下列問題:

(1)提出問題:_________

(2)作出假設(shè):_________

(3)實驗設(shè)計:①取甲,乙兩個大小相同的燒杯,放入___量清水;②如下圖,取20只孑孓放入甲燒杯中,并用一細(xì)鐵絲網(wǎng)罩住,另取___只孑孓放入乙燒杯中;③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的同一環(huán)境中;④觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況;⑤該對照實驗的變量是___。兩個燒杯中,___燒杯是對照實驗。

(4)實驗結(jié)果:甲燒杯中的孑孓_______,乙燒杯中的孑孓_______。

(5)得出結(jié)論:________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是綠色開花植物花、受精過程及果實結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題。

(1)在生物體的結(jié)構(gòu)層次上,花和果實都屬于___________。

(2)構(gòu)成花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊,圖一所示的花的結(jié)構(gòu)中,屬于雄蕊結(jié)構(gòu)的有___________(填圖中標(biāo)號)。

(3)圖一中標(biāo)號[a]所示的過程稱為___________。

(4)圖二表示綠色開花植物受精過程,即[⑦]___________中的精子與[⑧]___________結(jié)合形成受精卵的過程。受精卵將來發(fā)育成[⑩]中的___________。

(5)圖三表示被子植物的果實,標(biāo)號[⑩]由圖一中的[ ]___________發(fā)育來。

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【題目】下列物質(zhì)與其相應(yīng)缺乏時表現(xiàn)出來的癥狀不相匹配的是( )
A.維生素C—壞血病
B.含鈣的無機鹽—神經(jīng)炎
C.維生素A—夜盲癥
D.含鐵的無機鹽—貧血癥

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