【題目】下列關(guān)于動(dòng)物在生物圈中的作用,敘述錯(cuò)誤的是(

A.人為地捕殺或者隨意引進(jìn)某種動(dòng)物,不會(huì)影響生態(tài)平衡

B.動(dòng)物直接或間接以植物為食,對(duì)植物的生長(zhǎng)、繁殖并不總是有害的

C.動(dòng)物通過(guò)呼吸作用將體內(nèi)部分有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物,促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

D.蜜蜂采集花粉時(shí),能幫助植物傳粉

【答案】A

【解析】

動(dòng)物在自然界中作用:維持自然界中生態(tài)平衡,促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),幫助植物傳粉、傳播種子。

A.在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡。人為的大量捕殺某種有害動(dòng)物或者隨意引進(jìn)某種有益動(dòng)物,都會(huì)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)造成嚴(yán)重的傷害,因?yàn)閯?dòng)物在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用,A錯(cuò)誤。

B.自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過(guò)程中,形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系。動(dòng)物能夠幫助植物傳粉,使這些植物順利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜。動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子,有利于擴(kuò)大植物的分布范圍。動(dòng)物直接或間接地以植物為食,會(huì)減少植物的數(shù)量,同時(shí)動(dòng)物會(huì)把植物的果實(shí)、種子帶到遠(yuǎn)方,有利于擴(kuò)大植物的分布范圍,如蒼耳果實(shí)表面的鉤刺掛在動(dòng)物的皮毛上,有的果實(shí)有香甜的漿液,能誘使動(dòng)物來(lái)吃,動(dòng)物吃下果實(shí)后,不少種子隨著糞便排出,利于傳播。因此動(dòng)物直接或間接地以植物為食,這對(duì)植物的生長(zhǎng)和繁殖也有有利的一面,并不總是有害的,B正確。

C.動(dòng)物作為消費(fèi)者,直接或間接地以植物為食,通過(guò)消化和吸收,將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)。這些物質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過(guò)分解,釋放能量,同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)。這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用,而動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過(guò)分解者的分解后,也能釋放出二氧化碳、含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)?梢(jiàn),動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),因此,動(dòng)物通過(guò)呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物,這體現(xiàn)了動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),C正確。

D.自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過(guò)程中,形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系。動(dòng)物能夠幫助植物傳粉,使這些植物順利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜。動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子,有利于擴(kuò)大植物的分布范圍,D正確。

故選:A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1)生態(tài)系統(tǒng)的生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和_____,生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做_____。

2)皮膚在人體表面起到保護(hù)作用,當(dāng)皮膚劃破時(shí)人會(huì)感到疼痛,有時(shí)會(huì)流血。皮膚除了具有保護(hù)功能之外,還能阻擋大多數(shù)病原體侵入人體,是保衛(wèi)人體的第_____道防線。

3)皮膚劃破流出的血液屬于_____組織。

4)花的雌蕊由柱頭、花柱和_____組成,受精完成后,胚珠里面的受精卵發(fā)育成種子的_____,它是新植物的幼體。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我們野外游玩時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)一些草籽掛在我們鞋上,當(dāng)然如果有其它動(dòng)物通過(guò),也會(huì)鉤在動(dòng)物的皮毛上,人和動(dòng)物在這過(guò)程中起了什么作用( )

A.幫助植物躲避不良環(huán)境B.幫助植物傳播種子C.促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)D.維持生態(tài)平衡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】水葫蘆當(dāng)初是作為凈化水質(zhì)的植物引進(jìn)的,但這種植物卻在江河湖泊中瘋長(zhǎng)蔓延,適應(yīng)了當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境,這說(shuō)明( )

A.生物能適應(yīng)環(huán)境B.生物不能適應(yīng)環(huán)境C.生物不能影響環(huán)境D.環(huán)境能夠適應(yīng)生物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在下列珍稀動(dòng)物中,主要分布在安徽省的爬行動(dòng)物是( )

A.金絲猴B.白鰭豚C.揚(yáng)子鱷D.大鯢

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】綜合應(yīng)用:科學(xué)家做過(guò)如下實(shí)驗(yàn):將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進(jìn)行標(biāo)記后放養(yǎng)于不同地點(diǎn),一段時(shí)間后,將所釋放的樺尺蛾盡量收回,統(tǒng)計(jì)其數(shù)目,結(jié)果如下:

項(xiàng)目

數(shù)據(jù)

工業(yè)區(qū)

非工業(yè)區(qū)

深色蛾

淺色蛾

深色蛾

淺色蛾

釋放數(shù)目

154

164

472

496

再回收率

58%

25%

6%

42%

1)樺尺蛾的體色有深淺之分,這是一種_____現(xiàn)象。假設(shè)深色由顯性基因(用B表示)控制,淺色由隱性基因(用b表示)控制,那么深色蛾的基因組成可能是_____。

2)從表中可以看出,深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾在不同環(huán)境中的再回收率不同,其原因是:_____

3)樺尺蛾的個(gè)體發(fā)育要依次經(jīng)歷_____這幾個(gè)階段,這種發(fā)育類型屬于_____。

4)樺尺蛾幼蟲(chóng)對(duì)樺樹(shù)危害很大,用_____的方法控制這種害蟲(chóng),既經(jīng)濟(jì)又環(huán)保。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】酵母菌、曲霉、木耳都屬于真菌,它們的共同特點(diǎn)是( 。

A.都是單細(xì)胞生物B.細(xì)胞中沒(méi)有成形的細(xì)胞核

C.細(xì)胞中有葉綠體D.必須利用現(xiàn)成有機(jī)物生活

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著生活水平的不斷提高,人們?cè)絹?lái)越關(guān)注自己的健康。下列有關(guān)用藥的常識(shí)和急救的方法中,不可取的是( )

A.為預(yù)防流行性感冒,每天服用抗生素

B.遇到有人暈倒時(shí),立即撥打“120”急救電話

C.即使是非處方藥,在使用之前也應(yīng)該仔細(xì)閱讀使用說(shuō)明

D.搶救因煤氣中毒停止呼吸的病人,可以用人工呼吸的方法進(jìn)行急救

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“人有人言,獸有獸語(yǔ)”,動(dòng)物能利用“行為語(yǔ)言”傳遞信息。以下各種動(dòng)物行為語(yǔ)言 中,不能在同種個(gè)體間交流信息的是( )

A.烏賊受到威脅時(shí)釋放墨汁B.蜜蜂的圓形舞

C.母雞“咯咯”地召喚小雞D.昆蟲(chóng)分泌性外激素引誘異性

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同步練習(xí)冊(cè)答案