將新鮮血液分別進(jìn)行如下處理:(1)加入檸檬酸鈉;(2)不進(jìn)行任何處理.靜置后均出現(xiàn)淡黃色液體,兩種方法獲得的液體名稱分別是


  1. A.
    血漿、血清
  2. B.
    血漿、血漿
  3. C.
    血清、血漿
  4. D.
    血漿、組織液
A
分析:加入檸檬酸鈉的血液靜置一段時(shí)間后出現(xiàn)分層現(xiàn)象,不做處理的血液靜置一段時(shí)間后出現(xiàn)血液凝固現(xiàn)象.
解答:加入抗凝劑的血液出現(xiàn)分層現(xiàn)象,上面的部分是血漿,呈淡黃色,半透明;下面的部分是血細(xì)胞,其中呈暗紅色,不透明的是紅細(xì)胞,紅細(xì)胞與血漿之間,有佷薄的一層白色物質(zhì),這是白細(xì)胞和血小板;血液凝固后在血塊周圍出現(xiàn)的淡黃色半透明的液體是血清;血漿與血清的區(qū)別是血清中不含有纖維蛋白原.
故選:A
點(diǎn)評:血液分層后得到的液體是血漿,血液凝固后出現(xiàn)的液體是血清,不可混淆.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列各種行為中,對保持生態(tài)平衡有益的是


  1. A.
    在草原上大量養(yǎng)殖牛羊
  2. B.
    用大量農(nóng)藥噴殺草場害蟲
  3. C.
    引進(jìn)狐貍以避免草原兔子泛濫
  4. D.
    退耕還林還草

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖是女性排卵、受精和懷孕示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)我的生命開始于一個(gè)被稱為________的細(xì)胞.胚胎發(fā)育初期由卵黃提供營養(yǎng),以后胎兒通過________從母體內(nèi)獲得________,并將自己產(chǎn)生的
________等廢物排入母體血液,由母體排出.
(2)有人把試管嬰兒理解成在試管里生男生女,這是不準(zhǔn)確的.其實(shí)試管嬰兒是指用人工的方法使________并進(jìn)行早期胚胎發(fā)育(正常情況下,這一過程是在女性的________________中完成的),胚胎和胎兒的發(fā)育仍是在圖中________________中進(jìn)行.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列關(guān)于合理膳食的說法中,正確的是


  1. A.
    只要供給足夠的巧克力,雞腿,就能滿足青少年生長發(fā)育的需要
  2. B.
    蔬菜中含有纖維素,而纖維素不能被人體吸收,因而可不食用蔬菜
  3. C.
    面粉是我國膳食中的主食,多吃面粉身體就會健康
  4. D.
    既要保證供給一定數(shù)量的各種營養(yǎng)物質(zhì),還要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖.以下有關(guān)反射弧的敘述中錯(cuò)誤的是


  1. A.
    采摘玫瑰時(shí)手被刺扎到會立即縮回,則[3]位于脊髓
  2. B.
    打預(yù)防針時(shí)雖感疼痛手卻不縮回,則[3]有大腦皮層的參與
  3. C.
    若此圖表示“望梅止渴”的反射弧,則[1]代表眼睛的視網(wǎng)膜
  4. D.
    若此圖表示“聞風(fēng)喪膽”的反射弧,則[1]代表耳部結(jié)構(gòu)的鼓膜

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖中,A---------E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖分析回答下列問題.
(1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是________.
(2)A細(xì)胞通過________形成B.在此過程中,________復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞.
(3)B通過________形成C.在此過程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異.
(4)在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物沒有的是________________.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

在根尖的結(jié)構(gòu)中含有的組織是


  1. A.
    分生組織和保護(hù)組織
  2. B.
    分生組織
  3. C.
    保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織和分生組織
  4. D.
    輸導(dǎo)組織和保護(hù)組織

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

腎單位包括為________、________、________.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)不能達(dá)到的目的是


  1. A.
    可以培育出植物新品種
  2. B.
    可以在短時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)出大批植物
  3. C.
    可以防止植物病毒的侵害
  4. D.
    可以培育出在一株植物上有兩個(gè)品種的植株

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同步練習(xí)冊答案