【題目】人體感知外界環(huán)境的變化需要神經(jīng)系統(tǒng)的參與,神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( )
A.反射弧 B.脊髓 C.神經(jīng)元 D.大腦
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】菜青蟲總是取食十字花科植物的葉片,菜青蟲的這種行為屬于( )
A. 先天性行為 B. 學(xué)習(xí)行為
C. 適應(yīng)行為 D. 無(wú)法確定
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列( )可能是原始大氣的成分
A.甲烷、氨、水蒸氣、氧氣 B.甲烷、氨、水蒸氣、氫氣
C.甲烷、氨、二氧化碳、氧氣 D.氨、水蒸氣、氫氣、二氧化硫
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是芳芳同學(xué)對(duì)如圖四種生物進(jìn)行了認(rèn)真觀察后所作的記錄,其中錯(cuò)誤的是( )
A. 圖是苔蘚植物雖然植株矮小,但有根、莖、葉的分化
B. 圖是蕨類植物,葉片下表面有孢子囊,用孢子進(jìn)行繁殖
C. 圖是單細(xì)胞藻類,細(xì)胞內(nèi)有葉綠體能自己制造有機(jī)物
D. 圖是被子植物,種子外面有果皮包被,用種子繁殖后代
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量,圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動(dòng)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在生物學(xué)上,把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為 。
(2)若圖一要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要補(bǔ)充的組成成分是 。該生態(tài)系統(tǒng)中,當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時(shí),植被會(huì)遭到破壞,而食肉動(dòng)物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少,森林植被得以恢復(fù),由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有 能力。
(3)圖二中的甲對(duì)應(yīng)圖一中的生物是 ,此生物與鷹的關(guān)系是 。
(4)圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是 ,它通過(guò)生理過(guò)程 (填序號(hào)),
不斷消耗大氣中的二氧化碳,又將氧氣排放到大氣中,有效的維持了生物圈中的 。
(5)由于化石燃料的大量開(kāi)發(fā)和使用,二氧化碳等氣體的排放量不斷增加,導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng),破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。作為生物圈中的一員,你打算怎么做? 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】臀部肌肉注射某種藥物,若跟蹤檢查,則先從心臟的哪個(gè)腔發(fā)現(xiàn)這種藥?( )
A.右心房 B.右心室 C.左心房 D.左心室
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中植物⑤④③分別是( )
A. 苔蘚植物、被子植物、蕨類植物
B. 苔蘚植物、蕨類植物、被子植物
C. 被子植物、苔蘚植物、蕨類植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是縮手反射示意圖,據(jù)圖回答:
(1)某同學(xué)手指被薔薇針刺后迅速縮回,請(qǐng)用圖中數(shù)字和箭頭表示該反射的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑:____,該過(guò)程說(shuō)明脊髓具有反射功能。
(2)上述縮手反射屬于____反射,此類反射只需要____的低級(jí)中樞的參與就可以完成。
(3)該同學(xué)被薔薇針刺傷后的疼痛感覺(jué)形成于____。當(dāng)再遇到薔薇時(shí)他會(huì)格外小心,此反射類型屬于____。
(4)若遮擋腦功能正常的人的眼睛,用針刺其指尖后會(huì)立刻縮手,但他不知有針刺及縮手動(dòng)作的發(fā)生,則說(shuō)明此人脊髓的____功能有可能出現(xiàn)障礙。
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