【題目】2001年,一種被稱作昏睡病的傳染病在安哥拉肆虐,布氏錐蟲是引起昏睡病的元兇,成蟲主要生活在感染者的血液和腦脊髓液中。

(1)取疑似昏睡病感染者的血液進(jìn)行涂片、染色,在________下觀察,發(fā)現(xiàn)布氏錐蟲如圖所示,則確診為感染者。若想將布氏錐蟲的物像移至視野正中央,應(yīng)向________方向移動(dòng)裝片。

(2)布氏錐蟲的各項(xiàng)生命活動(dòng)都是在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成的,因此它屬于________細(xì)胞原生生物。從傳染病角度看,布氏錐蟲是昏睡病的________。

(3)預(yù)防昏睡病流行,可以普查大量無癥狀者的血清,如果被檢出布氏錐蟲抗體,則推斷被檢者感染了布氏錐蟲,并產(chǎn)生了相應(yīng)的________性免疫。對(duì)被檢出的感染者進(jìn)行治療,屬于________(填字母)措施。

A. 控制傳染源 B. 切斷傳播途徑 C. 保護(hù)易感者

【答案】顯微鏡 右下 病原體 特異 A

【解析】

傳染病是由病原體引起的,能在生物體之間傳播的一種疾病,具有傳染性和流行性等特點(diǎn)。傳染病能夠在人群中流行,必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個(gè)環(huán)節(jié),缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié),傳染病就流行不起來。所以只要切斷傳染病的流行的任何一個(gè)環(huán)節(jié),傳染病就流行不起來。所以傳染病的預(yù)防措施有三個(gè):控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。

1)把感染者的血液制成血涂片,借助顯微鏡觀察。在顯微鏡中成的像是倒像,如果發(fā)現(xiàn)物像位于視野的右下方,它實(shí)際上位于玻片標(biāo)本的左上方,所以要移到中央,應(yīng)向右下方移動(dòng)裝片。
2)布氏錐蟲屬于單細(xì)胞動(dòng)物,各項(xiàng)生命活動(dòng)都是在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成的。傳染病是由病原體引起的,能在生物體之間傳播的一種疾病?梢姴际襄F蟲是昏睡病的病原體。
3)通過血檢發(fā)現(xiàn)布氏錐蟲抗體,該抗體只對(duì)昏睡病有免疫作用,不會(huì)再患該病,但還可能患其它傳染病,因此這屬于特異性免疫。傳染病的預(yù)防措施有三個(gè):控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。對(duì)被檢出的感染者進(jìn)行治療,屬于控制傳染源。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示長頸鹿的進(jìn)化示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題。

(1)圖甲表示:長頸鹿的祖先,有的頸長,有的頸短,這些變異是____(填“可遺傳”或“不可遺傳”)的;不同個(gè)體出現(xiàn)頸長短不一的原因是長頸鹿的祖先不斷____的結(jié)果。

(2)在長頸鹿的進(jìn)化過程中,____的個(gè)體被保留下來,說明這樣的個(gè)體與環(huán)境的變化是____的。

(3)食物在決定長頸鹿的生存和淘汰過程中,起到了____作用。

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【題目】下圖為細(xì)胞發(fā)生一系列變化的示意圖,表示細(xì)胞分化過程的是

A. B. C. D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一些同學(xué)沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,長時(shí)間的電腦輻射對(duì)他們的身體有沒有傷害呢?有人做了這樣一組實(shí)驗(yàn):將健康的成年雄性大鼠隨機(jī)分成兩組,每組8只。甲組置于未開機(jī)的電腦前,乙組置于開機(jī)電腦前;其他飼養(yǎng)條件相同。六十天后獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖。

1)本實(shí)驗(yàn)探究的問題是:電腦輻射對(duì)       的身體有沒有傷害?

2)實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量是 (   )

A.電腦游戲種類 B.電腦是否開機(jī) C.大鼠的身體狀況

3)每個(gè)實(shí)驗(yàn)組都用了8只而不是1只大鼠,目的是

4)從圖3A圖可看出,電腦輻射影響了 組大鼠的體重增長和精子的正常發(fā)育。

5)數(shù)據(jù)顯示,長時(shí)間的電腦輻射對(duì)大鼠的健康有害,這對(duì)我們中學(xué)生有什么啟示?

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于生物的是( 。

A. 石獅子 B. 蘑菇 C. 泥沙 D. 音樂機(jī)器人

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【題目】小亞同學(xué)飼養(yǎng)了一對(duì)白色家兔(甲為雌性,乙為雄性).她每天喂養(yǎng)時(shí),

①把它們的動(dòng)作、習(xí)性以及各種特點(diǎn)都一一記下來,以便以后進(jìn)行分析比較.

②在她的精心飼喂下,甲、乙兩只家兔健康成長,并生下4只可愛 的兔寶寶,其中1只黑色,3只白色. 據(jù)此回答下列問題:

(1)據(jù) ①中描述可知,小亞同學(xué)所采用的探究方法是_____(調(diào)查 法/觀察法).

(2)甲、乙兩兔的生殖方式是_____

(3)家免的白毛與黑毛在遺傳學(xué)上叫做一對(duì)_____性狀.

(4)家兔的性別是由細(xì)胞中的X和Y染色體決定的.那么,甲兔子宮壁細(xì)胞中含有的性染色體為_____.僅從所含有的性染色體來看,乙兔產(chǎn)生的精子有_____種類型.

(5)若用B和b分別表示控制家兔毛色的顯性基因和隱性基因,則甲兔的基因組成為_____,黑 色小兔的基因組成為_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物與生物之間的關(guān)系屬于競(jìng)爭(zhēng)的是(

A.狐貍與野兔

B.昆蟲與野兔

C.螞蟻群

D.草與野兔

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鯽魚的胸鰭和腹鰭,對(duì)鯽魚生活的作用是( )

A. 保持前進(jìn)的方向 B. 維持身體平衡

C. 以左右擺動(dòng) D. 攝取食物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】對(duì)人體健康來說,科學(xué)有效的運(yùn)動(dòng)方式之一是有氧運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)的完成需要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。上圖是部分生理活動(dòng)示意圖,據(jù)圖回答問題。

(1)氧氣進(jìn)人肺泡時(shí),呼吸肌處于_____(填“收縮”或“舒張”)狀態(tài)。血液由D→肺部毛細(xì)血管→A的過程稱為______循環(huán)。

(2)若某同學(xué)運(yùn)動(dòng)時(shí)腿部受傷發(fā)炎,通過靜脈注射藥物治療時(shí),藥物到達(dá)心臟四個(gè)腔的先后順序是________。(用圖中的字母和箭頭作答)

(3)圖中所示與外界相連的①、②、③、④途徑中,屬于排泄的是_______ 。

(4)當(dāng)運(yùn)動(dòng)疲勞時(shí),應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充含糖類的食物來恢復(fù)體力。淀粉是人體的主要糖類來源,淀粉消化為葡萄糖后被小腸吸收進(jìn)入血液,人體內(nèi)血糖含量的相對(duì)穩(wěn)定受_____(填激素名稱)的調(diào)節(jié)。

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