實驗探究題:夏天買回的豆腐,存放時間稍長就會變質(zhì).有同學(xué)提出,在水里加入適量的鹽,再將豆腐浸泡在其中,就能延長保鮮時間.小明為了驗證這一方法,設(shè)計了如下實驗:

根據(jù)以上資料回答問題:
(1)小明提出的探究問題是______.
(2)設(shè)置乙實驗的作用是______.
(3)你從該實驗中得出的結(jié)論______.
(4)豆腐變酸的原因是______.

解:(1)、由題中表格中的內(nèi)容可知,甲乙兩組除了是否加入鹽這個條件不一樣之外,其它條件都一樣,即變量惟一,因此是一組對照試驗,變量是鹽,可見探究的問題應(yīng)該是:鹽水能延長豆腐的保鮮時間嗎?
(2)、由(1)可知,甲乙兩組是一組對照實驗,有鹽的一組,即甲組是實驗組,乙組是對照組,起對照作用.
(3)、由表中的實驗現(xiàn)象可知,有鹽的甲組豆腐品質(zhì)不變,無鹽的乙組豆腐變酸,可得出結(jié)論:鹽水浸泡豆腐,能延長豆腐的保鮮時間.
(4)、由于各種細(xì)菌、霉菌等微生物,接觸到食物,并利用食物中的有機(jī)物,生長和大量繁殖.期間會產(chǎn)生很多的生長代謝產(chǎn)物,產(chǎn)生各種各樣的味道,如酸、臭等等.因此食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的.
故答案為:(1)、鹽水能延長豆腐的保鮮時間嗎?
(2)、對照
(3)、鹽水浸泡豆腐,能延長豆腐的保鮮時間.
(4)、微生物的生長繁殖
分析:此題是關(guān)于食品腐敗的原因的探究實驗題,據(jù)此作答.
點(diǎn)評:掌握食品腐敗變質(zhì)的原因,了解探究實驗的相關(guān)知識,結(jié)合題意,就能正確答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2007?白下區(qū)二模)實驗探究題:夏天買回的豆腐,存放時間稍長就會變質(zhì).有同學(xué)提出,在水里加入適量的鹽,再將豆腐浸泡在其中,就能延長保鮮時間.小明為了驗證這一方法,設(shè)計了如下實驗:

根據(jù)以上資料回答問題:
(1)小明提出的探究問題是
鹽水能延長豆腐的保鮮時間嗎?
鹽水能延長豆腐的保鮮時間嗎?

(2)設(shè)置乙實驗的作用是
對照
對照

(3)你從該實驗中得出的結(jié)論
鹽水浸泡豆腐,能延長豆腐的保鮮時間
鹽水浸泡豆腐,能延長豆腐的保鮮時間

(4)豆腐變酸的原因是
微生物的生長繁殖
微生物的生長繁殖

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科目:初中生物 來源:白下區(qū)二模 題型:解答題

實驗探究題:夏天買回的豆腐,存放時間稍長就會變質(zhì).有同學(xué)提出,在水里加入適量的鹽,再將豆腐浸泡在其中,就能延長保鮮時間.小明為了驗證這一方法,設(shè)計了如下實驗:

魔方格

根據(jù)以上資料回答問題:
(1)小明提出的探究問題是______.
(2)設(shè)置乙實驗的作用是______.
(3)你從該實驗中得出的結(jié)論______.
(4)豆腐變酸的原因是______.

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科目:初中生物 來源:2007年江蘇省南京市白下區(qū)中考生物二模試卷(解析版) 題型:解答題

實驗探究題:夏天買回的豆腐,存放時間稍長就會變質(zhì).有同學(xué)提出,在水里加入適量的鹽,再將豆腐浸泡在其中,就能延長保鮮時間.小明為了驗證這一方法,設(shè)計了如下實驗:

根據(jù)以上資料回答問題:
(1)小明提出的探究問題是______.
(2)設(shè)置乙實驗的作用是______.
(3)你從該實驗中得出的結(jié)論______.
(4)豆腐變酸的原因是______.

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