【題目】綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，因?yàn)樗鼈兡苓M(jìn)行光合作用．請(qǐng)根據(jù)光合作用示意圖回答問(wèn)題

（1）植物進(jìn)行光合作用的主要器官是 ．
（2）請(qǐng)寫出圖中各序號(hào)所代表的物質(zhì)：① ， ② ．
（3）光合作用的條件是________ ．
A.有光無(wú)光均可
B.有光
（4）光合作用的場(chǎng)所是________ ．
A.線粒體
B.葉綠體
（5）圖中的①和②進(jìn)出葉片的“窗口”是由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的；光合作用制造的有機(jī)物通過(guò)（填“導(dǎo)管”或“篩管”）運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位．

【答案】
（1）葉（葉片）
（2）二氧化碳（C02）；氧氣（02）；
（3）B
（4）B
（5）氣孔；篩管
【解析】答：（1）葉子中因含有大量的葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的主要器官．（2）由圖可以知道，①和水進(jìn)入植物體內(nèi)，是植物進(jìn)行光合作用的原料，②和有機(jī)物從植物體內(nèi)出來(lái)，為光合作用的產(chǎn)物，可以判斷①為二氧化碳（C02）②為氧氣（02）．（3）植物光合作用在有光的條件下才能進(jìn)行．（4）植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉綠體而不是線粒體．（5）氣孔是氣體出入植物體的門戶，有機(jī)物是通過(guò)篩管運(yùn)輸?shù)模?/span>
所以答案是：（1）葉（葉片）；（2）二氧化碳（C02）；氧氣（02）；（3）B；（4）B；（5）氣孔；篩管．
【考點(diǎn)精析】掌握光合作用的實(shí)質(zhì)是解答本題的根本，需要知道光合作用實(shí)質(zhì)：綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)眼球的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)?jiān)跈M線上填名稱，并回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）圖中①④⑨的結(jié)構(gòu)名稱分別是、、。
（2）外界物體反射的光線，經(jīng)過(guò)、房水、由進(jìn)入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過(guò)和玻璃體的折射作用落在視網(wǎng)膜上形成物像。物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，經(jīng)過(guò)傳到大腦皮層的視覺中樞，形成視覺。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)分泌系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）與汗腺比較，圖中的內(nèi)分泌腺?zèng)]有 ， 它們的分泌物直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管中，其中標(biāo)號(hào)①②分別是指 ， 人在幼年時(shí)①分泌的生長(zhǎng)激素不足，就會(huì)患 ．
（2）李明近來(lái)多飲、多尿、多食，且日漸消瘦．四肢無(wú)力，醫(yī)院檢查結(jié)果是血糖濃度偏高，尿中含糖，其癥狀的形成可能與[]的功能異常有關(guān)．
（3）青春期開始后，女性表現(xiàn)為骨盆寬大、聲調(diào)較高等，這與[]分泌的激素有關(guān)．
（4）人在遇到緊急情況時(shí)，神經(jīng)系統(tǒng)會(huì)促使腎上腺分泌較多的腎上腺激素等，這些激素能夠促使心跳加快，血壓升高、肌肉收縮有力，以應(yīng)對(duì)緊急情況，這說(shuō)明人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)是由協(xié)調(diào)配合完成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿鳎撑d趣小組同學(xué)選取了多種生物，對(duì)這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識(shí)進(jìn)行了探索，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)月季除了用戊圖所示的方式繁殖外，還可以用種子進(jìn)行繁殖，用種子繁殖的后代具有________的遺傳特性。

(2)圖甲中的M表示的發(fā)育過(guò)程稱為________。

(3)圖乙中若D表示受精卵，請(qǐng)寫出家蠶一生的發(fā)育過(guò)程________（用字母和箭頭表示）。

(4)與青蛙相比，蛇能終生生活在陸地上的重要原因是________。

(5)圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中，胚胎發(fā)育的部位是[________]。

(6)丁圖中胎兒通過(guò)[________]（填數(shù)字）從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請(qǐng)分析作答：

（1）甲圖所示昆蟲的發(fā)育屬于 發(fā)育。比蝗蟲多了一個(gè) （填寫結(jié)構(gòu)名稱）的發(fā)育階段。

（2）圖乙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中，胚胎發(fā)育的部位是【 】 ,里面含有 。

（3）丙圖中的生物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是 ，它的受精過(guò)程是在 中進(jìn)行的。

（4）丁圖中月季的生殖方式屬于 生殖。后代具有 的遺傳特性。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液從左心室射出后，經(jīng)過(guò)體循環(huán)回到右心房之前，不可能流經(jīng)（ ）
A.腎靜脈
B.肺靜脈
C.上腔靜脈
D.主動(dòng)脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物小組利用銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細(xì)胞中無(wú)葉綠體，呈白色）進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
①將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜．
②用不透光的黑紙片從上下兩面遮蓋在圖中C處；用裝有固體氫氧化鈉（氫氧化鈉可以吸收二氧化碳）的透明塑料袋將部分枝葉密封．把天竺葵放在光下照射幾小時(shí)后，摘下葉片M，N，去掉遮光的黑紙片．

③將葉片M，N放入裝有某溶液的燒杯里，隔水加熱，脫去葉片中的葉綠素．
④把經(jīng)過(guò)脫色的葉片放入清水中漂洗．
⑤將漂洗后的葉片放在培養(yǎng)皿里，滴加碘液，觀察葉片顏色變化．
請(qǐng)分析回答：
（1）實(shí)驗(yàn)前將植株放到黑暗環(huán)境中的目的是 ．
（2）實(shí)驗(yàn)中用于脫色的某溶液是 ．
（3）滴加碘液后，發(fā)現(xiàn)只有B處變成藍(lán)色，A，C，D處均未變藍(lán)色．則
比較A，B兩處，可以說(shuō)明 ．
比較B，C兩處，可以說(shuō)明 ．
比較B，D兩處，可以說(shuō)明 ．
（4）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，銀邊天竺葵的細(xì)胞內(nèi)始終進(jìn)行的生理過(guò)程是 ， 該過(guò)程的反應(yīng)式可以表示為 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在每日攝入的總能量中，早、中、晚各占（ ）

A．40％，30％，30％ B．20％，50％，30％

C．30％，40％，30％ D．30％，30％，40％

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種芽與其他的不同（ ）

A．葉芽 B．混合芽 C．花芽 D．側(cè)芽

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同步練習(xí)冊(cè)答案