【題目】下列屬于先天性行為的一組是（ ）

A．貓捉老鼠、黃牛耕地、老馬識(shí)途

B．狗辨主客、尺蠖擬態(tài)、鸚鵡學(xué)舌

C．大雁南飛、公雞報(bào)曉、驚弓之鳥

D．螞蟻搬家、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、孔雀開屏

【答案】D

【解析】

試題分析：A、貓捉老鼠、黃牛耕地、老馬識(shí)途為學(xué)習(xí)行為，不符合題意．

B、狗辨主客、鸚鵡學(xué)舌為學(xué)習(xí)行為，而尺蠖擬態(tài)則是一種保護(hù)色，是動(dòng)物的一種本能，為先天性行為，不符合題意．

C、大雁南飛和公雞報(bào)曉為動(dòng)物的節(jié)律行為屬于先天性行為，驚弓之鳥是學(xué)習(xí)行為，不符合題意．

D、螞蟻搬家、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、孔雀開屏都是動(dòng)物的一種本能，為先天性行為．

故選：D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察“人體口腔上皮細(xì)胞”臨時(shí)裝片，在不同放大倍數(shù)下，觀察到甲、乙視野。下列描述正確的是

A. 圖中顯微鏡的最小放大倍數(shù)為26倍

B. 調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可使視野清晰

C. 甲視野的放大倍數(shù)比乙大

D. 口腔上皮細(xì)胞最外層是細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小李同學(xué)歸納總結(jié)了植物、動(dòng)物、細(xì)菌、酵母菌的知識(shí)，其正確的是（ ）

A．這四類生物有細(xì)胞壁 B．這四類生物有細(xì)胞核

C．植物細(xì)胞、酵母菌有液泡 D．植物細(xì)胞、細(xì)菌有葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于胎兒獲得營養(yǎng)物質(zhì)途徑的敘述中，正確的是（ ）

A．臍帶→胎盤→母體→胎兒 B．母體→胎盤→臍帶→胎兒

C．胎盤→臍帶→母體→胎兒 D．母體→臍帶→胎盤→胎兒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。如圖表示動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖________是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，有圖看出植物細(xì)胞有動(dòng)物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是［ ］________、［ ］________、［ ］________

（2）［1］_______的主要功能是____________。

（3）能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是［ ］________，能夠?qū)⒂袡C(jī)物氧化分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是［ ］________。

（4）西瓜甘甜可口，主要是因?yàn)椋?/span> ］________內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量糖分。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】低碳生活成為人類共同的選擇。根據(jù)下圖所示的碳循環(huán)部分過程，分析不正確的是（ ）

A. 碳在無機(jī)環(huán)境和各種生物之間以二氧化碳的形式循環(huán)

B. 參與①過程的生物包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者

C. ②過程增強(qiáng)后，①過程隨之增強(qiáng)，故不能通過②減少大氣中的二氧化碳

D. 人類減少對(duì)③的依賴是當(dāng)前緩解溫室效應(yīng)的重要措施

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示的是光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度之間關(guān)系的曲線，該曲線是通過實(shí)測(cè)一片葉子在不同光照條件下二氧化碳吸收和釋放情況得到的。能代表細(xì)胞中發(fā)生的情況與曲線 AB段（不包括 A、B兩點(diǎn)）相符的一項(xiàng)的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)甲、乙、丙三圖所示的傳粉和受精過程、玉米種子結(jié)構(gòu)、玉米幼苗示意圖，回答

（1）參與受精作用的兩個(gè)精子細(xì)胞形成于[ ] 中，當(dāng)?shù)竭_(dá)胚珠后，其中的一個(gè)精子細(xì)胞與甲圖中的[ ] ，將來發(fā)育成乙圖中的[ ] ，將來發(fā)育成植物幼體。

（2）在乙圖中主要起保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[ ] 和 ，營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在[ ] 中。

（3）種子萌發(fā)過程中，最先突破種皮的是[ ] ，萌發(fā)所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來源于[ ] 。營養(yǎng)物質(zhì)消耗的表達(dá)式： 。

（4）丙圖中，[ A ]是由種子的[ ] 發(fā)育而成，[ B ]是由種子的[ ] 發(fā)育而成。

（5）在玉米的開花、結(jié)果期，則應(yīng)多施加含有 成分的肥料。

（6）玉米長出綠葉后可光合作用，寫出表達(dá)：

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞分裂能夠產(chǎn)生新細(xì)胞，細(xì)胞分化可形成不同的細(xì)胞群．以下描述正確的是（ ）

A．剛分裂出來的細(xì)胞體積與母細(xì)胞相同

B．所有的細(xì)胞長到一定程度后再進(jìn)行分裂

C．細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先進(jìn)行復(fù)制

D．所有細(xì)胞都能在遺傳物質(zhì)的控制下分裂、分化

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