【題目】據(jù)甲、乙、丙三圖所示的傳粉和受精過(guò)程、玉米種子結(jié)構(gòu)、玉米幼苗示意圖,回答

1參與受精作用的兩個(gè)精子細(xì)胞形成于[ ] 中,當(dāng)?shù)竭_(dá)胚珠后,其中的一個(gè)精子細(xì)胞與甲圖中的[ ] ,將來(lái)發(fā)育成乙圖中的[ ] ,將來(lái)發(fā)育成植物幼體。

(2)在乙圖中主要起保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[ ],營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在[ ] 中。

(3)種子萌發(fā)過(guò)程中,最先突破種皮的是[ ] ,萌發(fā)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)源于[ ] 。營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消耗的表達(dá)式:

(4)丙圖中,[ A ]是由種子的[ ] 發(fā)育而成,[ B ]是由種子的[ ] 發(fā)育而成。

(5)在玉米的開花、結(jié)果期,則應(yīng)多施加含有 成分的肥料。

6玉米長(zhǎng)出綠葉后可光合作用,寫出表達(dá):

【答案】13花粉管;4卵細(xì)胞;胚;

2種皮和果皮;5極核;

3胚根;胚乳;有機(jī)物+氧氣二氧化碳+水+能量;

4胚芽;胚軸;

5磷;

6

【解析】

試題分析:1當(dāng)花粉成熟后從花藥中散落到雌蕊的柱頭上,花粉就在雌蕊分泌的粘液的刺激下生出花粉管,甲圖中參與受精作用的兩個(gè)精子形成于[3]花粉管中,花粉管穿過(guò)花柱,進(jìn)入7子房,一直到達(dá)6胚珠的珠孔,將精子輸送到胚珠與4卵細(xì)胞在胚珠中結(jié)合,形成受精卵,受精卵發(fā)育成胚;

2在乙圖中是種皮和果皮,起保護(hù)作用,子房受精后,受精卵發(fā)育成種子的胚;受精極核發(fā)育成胚乳;胚珠發(fā)育成種子;子房發(fā)育成果實(shí),珠被發(fā)育成種皮,子房壁發(fā)育成果皮;

3在玉米種子萌發(fā)過(guò)程中,最先突破種皮的是胚根,最先發(fā)育成植物的根,胚芽發(fā)育成莖和葉,胚乳中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供胚根、胚軸、胚芽發(fā)育,可見胚是新植株的幼體通過(guò)呼吸作用分解有機(jī)物,釋放能量,公式是:有機(jī)物+氧氣二氧化碳+水+能量;

4在種子萌發(fā)時(shí),胚芽發(fā)育成A莖和葉,胚軸發(fā)育成B連結(jié)根和莖的部分;

5無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用,這些無(wú)機(jī)鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無(wú)機(jī)鹽,其中含氮的無(wú)機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng),使枝繁葉茂;含磷的無(wú)機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放,使果實(shí)、種子提早成熟;含鉀的無(wú)機(jī)鹽使植物莖稈健壯,促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸,因此在玉米的開花、結(jié)果期,則應(yīng)多施加含有磷成分的肥料;

6光合作用的公式是:。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。

1轉(zhuǎn)動(dòng)【 】_____________,使光線通過(guò)通光孔反射到鏡筒內(nèi)。

2使用顯微鏡觀察玻片,當(dāng)鏡筒下降時(shí),眼睛應(yīng)注意看【 】_____________,使其下降到接近玻片。然后扭動(dòng)【 】_____________,使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止。

3轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),鏡筒升降幅度很小的結(jié)構(gòu)是【 】_____________。

4把玻片標(biāo)本放在【 】________,要用【 】_______壓住,標(biāo)本要正對(duì)通光孔的中央。

5如果轉(zhuǎn)換器上安置的兩個(gè)物鏡標(biāo)有:40×和10×,目鏡標(biāo)有10×,那么根據(jù)圖中物鏡的安放狀態(tài),所觀察到的物像的_________長(zhǎng)度”“面積體積是物體的_______倍。

6如果載玻片上寫著一個(gè)b,那么視野中看到的是________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于先天性行為的一組是( )

A.貓捉老鼠、黃牛耕地、老馬識(shí)途

B.狗辨主客、尺蠖擬態(tài)、鸚鵡學(xué)舌

C.大雁南飛、公雞報(bào)曉、驚弓之鳥

D.螞蟻搬家、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、孔雀開屏

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題

1圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少 部分和 者。

2從總體上看,植物的數(shù)量總是比食草動(dòng)物 ,食草動(dòng)物的數(shù)量總比食肉動(dòng)物 。

3從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是 的關(guān)系,這樣就形成了 。本圖中

條食物鏈,它們相互關(guān)聯(lián),形成

4此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為 。

5如果大量捕食狐,那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示番茄的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:

l圖中l(wèi)2表示的生理過(guò)程是 。該花的傳粉方式是 。從1可以看出番茄的花是 性花;從2可以看出番茄的花是 媒花。

2圖中3表示的生理過(guò)程是 。

3圖4是由 發(fā)育成的。圖5是由受精后的 發(fā)育成的;5的主要部分是 ,是由 發(fā)育而成的

4如果l2過(guò)程遇到陰雨天,會(huì)出現(xiàn)減產(chǎn),可以通過(guò) 解決這一問(wèn)題。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人體某處的血管結(jié)構(gòu)和血流方向示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A.B為消化道壁毛細(xì)血管,則A內(nèi)流靜脈血,C內(nèi)流靜脈血

B.B為腎小球,則A內(nèi)流動(dòng)脈血,C內(nèi)流脈血

C.B為組織內(nèi)的毛細(xì)血管,則A內(nèi)流靜脈血,C內(nèi)流動(dòng)脈血

D.B為肺部毛細(xì)血管,則A內(nèi)流脈血,C內(nèi)流動(dòng)脈血

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中,甲、乙是不同生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,丙顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1圖中 是植物細(xì)胞,對(duì)比甲、乙兩圖可以看出,植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是 填寫圖中字母

2細(xì)胞的代謝與遺傳受[ ] 的控制,其內(nèi)含有遺傳物質(zhì)。

3甲、乙兩細(xì)胞的D中都含有能量轉(zhuǎn)換器是

4觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中,刮取口腔上皮細(xì)胞前,需向載玻片上滴加 。

5假若圖中植物細(xì)胞是雪梨的果肉細(xì)胞,則其含有糖分的汁水來(lái)自 。

6如要觀察的物像位于視野的左上方,應(yīng)將裝片向 移動(dòng),使之位于視野的中央,便于觀察。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】依據(jù)圖分析解答:

1填寫圖中代號(hào)表示名稱:5 ,6

2在自然界的物質(zhì)循環(huán)中,細(xì)菌和真菌能夠把動(dòng)植物遺體分解成 水和無(wú)機(jī)鹽,這些物質(zhì)又能被 吸收和利用,進(jìn)而制造有機(jī)物,由此可見,細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界中 起著重要的作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】制作臨時(shí)裝片的步驟一般是( )

①染色 ②撕取實(shí)驗(yàn)材料 ③擦拭載蓋玻片 ④在載玻片中央滴清水 ⑤蓋蓋玻片 ⑥將實(shí)驗(yàn)材料置于水滴中展開.

A.①②③④⑤⑥ B.③②⑥⑤④① C.③④②⑥⑤① D.④②①③⑤⑥

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同步練習(xí)冊(cè)答案