下圖是酸雨的形成示意圖,看圖回答:
(1)請在圖中方框里填上適當(dāng)?shù)脑~.
(2)酸雨的有害成分是圖中的______.
(3)酸雨能腐蝕______和戶外______,使______枯萎,甚至能傷害人的______和______.
(4)酸雨不一定是______有害排放物造成的.因為氣體和云朵都是隨風(fēng)漂移的.圖二氧化硫水蒸氣.
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(1)、酸雨是由于人類大量使用煤、石油、天然氣等化石燃料,燃燒后產(chǎn)生的二氧化硫等硫氧化物,在大氣中經(jīng)過復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)后,形成硫酸或硝酸氣溶膠,或為云、雨、雪、霧捕捉吸收,降到地面成為酸雨.據(jù)此可知圖中二氧化硫和水.如圖所示:


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(2)酸雨產(chǎn)生的原因主要是因為空氣中的二氧化硫、二氧化氮等酸性氧化物結(jié)合水形成相應(yīng)的酸的酸性引起的.
(3)、因為這樣的雨水具有較強的酸性,叫做酸雨.酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的,它對生物會造成極大的危害,被稱為“空中死神”.
(4)酸雨對生物有極大危害,其中的有害成分是圖中的二氧化硫,它呈氣體狀態(tài),可隨大氣流動而漂移.因此,酸雨不一定是本地區(qū)的有害排放物造成的,也可能是其它地區(qū)的氣體隨大氣流動而漂移來的.
故答案為:(1)二氧化硫;水;  
(2)二氧化硫;

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(3)建筑物;雕塑;植物;皮膚;黏膜(3)①提高石化燃料質(zhì)量,改進機動車輛廢氣排放裝置,減少廢氣中SO2含量.
(4)本地的
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

下圖是酸雨的形成示意圖,看圖回答:
(1)請在圖中方框里填上適當(dāng)?shù)脑~.
(2)酸雨的有害成分是圖中的
二氧化硫
二氧化硫

(3)酸雨能腐蝕
建筑物
建筑物
和戶外
雕塑
雕塑
,使
植物
植物
枯萎,甚至能傷害人的
皮膚
皮膚
黏膜
黏膜

(4)酸雨不一定是
本地的
本地的
有害排放物造成的.因為氣體和云朵都是隨風(fēng)漂移的.圖二氧化硫水蒸氣.

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科目:初中生物 來源:同步題 題型:讀圖填空題

下圖是酸雨的形成示意圖,看圖回答:
(1)請在圖中方框里填上適當(dāng)?shù)脑~。
(2)酸雨的有害成分是圖中的            。
(3)酸雨能腐蝕         和戶外    __     ,使    __   枯萎,甚至能傷害人的 ___           _____。
(4)酸雨不一定是 _____   有害排放物造成的。因為氣體和云朵都是隨風(fēng)漂移的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

下圖所示的是我國酸雨形成示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

酸雨的形成

(1)圖中A表示的是_________等,A主要來源于_________,是形成酸雨的主要物質(zhì)。

(2)酸雨對生物有極大危害,其中的有害成分是圖中的_________,它呈氣體狀態(tài),可隨大氣流動而漂移。因此,酸雨_________是本地區(qū)的有害排放物造成的。

(3)如何控制酸雨,請你提出二條建設(shè)性意見:

①___________________。②___________________

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科目:初中生物 來源:《4.14 人在生物圈中的義務(wù)》2010年單元測試卷(解析版) 題型:解答題

下圖是酸雨的形成示意圖,看圖回答:
(1)請在圖中方框里填上適當(dāng)?shù)脑~.
(2)酸雨的有害成分是圖中的______.
(3)酸雨能腐蝕______和戶外______,使______枯萎,甚至能傷害人的______和______.
(4)酸雨不一定是______有害排放物造成的.因為氣體和云朵都是隨風(fēng)漂移的.圖二氧化硫水蒸氣.

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