【題目】蝗蟲的發(fā)育要經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，若蟲與成蟲的區(qū)別主要表現(xiàn)在（　�。�

A. 若蟲身體較小，生殖器官?zèng)]有發(fā)育成熟 B. 若蟲身體較小，無(wú)翅，無(wú)外骨骼

C. 若蟲身體較小，生殖器官發(fā)育成熟 D. 若蟲身體較小，有翅，有外骨骼

【答案】A

【解析】蝗蟲的發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育，幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性相似，只是形體大小、翅膀有無(wú)、生殖器官等發(fā)育程度不同，若蟲身體較小，沒(méi)有翅膀，不會(huì)飛，生殖器官?zèng)]有成熟。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體免疫的功能不包括（　�。�

A. 產(chǎn)生具有免疫功能的淋巴細(xì)胞

B. 清除體內(nèi)衰老、死亡、損傷的細(xì)胞

C. 抵抗抗原的侵入，防止疾病的產(chǎn)生

D. 監(jiān)視、識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體血液循環(huán)過(guò)程模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）過(guò)程I通過(guò)______運(yùn)動(dòng)完成。通過(guò)過(guò)程Ⅱ，血液發(fā)生的變化是_____。

（2）心臟的四個(gè)腔A、B、C、D中，心壁最厚的是___（用圖中字母表示）。某病人的部分血液會(huì)從C流向A，有可能是因?yàn)?/span>____關(guān)閉不嚴(yán)造成。

（3）若E代表的是小腸絨毛，則能被吸收的物質(zhì)有____和_____（填“淀粉、葡萄糖、氨基酸、蛋白質(zhì)”）等。經(jīng)過(guò)此處后，①中攜帶的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)______（填“增加”或減少）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】激素類興奮劑會(huì)直接造成人體神經(jīng)系統(tǒng)功能的紊亂（______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一為人呼吸時(shí)膈肌的運(yùn)動(dòng)示意圖，圖二為平靜呼吸時(shí)肺內(nèi)與肺外氣壓差的變化曲線，圖三為血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí)氧氣和二氧化碳含量變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）當(dāng)膈肌處于圖一中甲圖狀態(tài)時(shí)，對(duì)應(yīng)圖二中的_______（填“AB”“BC”“AC”）階段，此時(shí)為________（填“吸氣”或“呼氣”），肺處于_______狀態(tài)(擴(kuò)張或回縮)。

（2）圖二中B點(diǎn)代表肺內(nèi)氣壓與外界氣壓的關(guān)系是_______；呼氣時(shí)肺內(nèi)氣壓變化趨勢(shì)是________ 。

（3）圖三中的A物質(zhì)表示_________（填“氧氣”或“二氧化碳”），此階段對(duì)應(yīng)呼吸全過(guò)程中的哪一個(gè)階段__________________________，本階段是通過(guò)___________________實(shí)現(xiàn)的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)為了探究“唾液對(duì)淀粉的消化作用”做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)：a．向1號(hào)、2號(hào)試管中各注入2毫升冷卻的漿糊（其主要成分是淀粉）；b．再向1號(hào)試管中注入2毫升清水，向2號(hào)試管中注入2毫升唾液；c．將兩支試管充分振蕩后，放入盛有溫水的燒杯中，10分鐘后取出，待冷卻后各滴入2滴碘液。請(qǐng)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：1號(hào)試管中的顏色__，2號(hào)試管中的顏色 ___（填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”）。

（2）燒杯中的1號(hào)、2號(hào)試管適宜放置在__℃的溫水中，效果最好。

（3）該實(shí)驗(yàn)證明：唾液淀粉酶對(duì)__有消化作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學(xué)為了驗(yàn)證植物進(jìn)行光合作用需要葉綠素，選用了圖中的銀邊翠（葉片非綠色部分不含葉綠素，綠色部分含葉綠素）作為實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)步驟：

①將選用的銀邊翠放在黑暗處48小時(shí)。

②將暗處理后的銀邊翠放在陽(yáng)光下照射2小時(shí)。

③取下兩張葉片，放入盛有酒精的小燒杯中，將小燒杯置于大燒杯中水浴加熱，至葉片中的葉綠素完全溶于酒精中，葉片變黃白色。

④取出葉片，漂洗，滴加碘液進(jìn)行檢驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：葉片中原來(lái)的非綠色部分不變藍(lán)色，綠色部分變藍(lán)色。

根據(jù)此實(shí)驗(yàn)思考并回答下列問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)的變量是_______________。

（2）步驟①的目的是消耗葉片中原有的_____________，以確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。

（3）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是___________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】早上我們常喝的豆?jié){中含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，尤其是人體所需的蛋白質(zhì)：中午我們吃的香噴噴的米飯，主要成分是淀粉，可以給人體提供生命活動(dòng)所需的能量．上述營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分別來(lái)自于黃豆種子和水稻種子的（　　）

A. 黃豆的子葉、水稻的胚乳 B. 黃豆的胚乳、水稻的子葉

C. 黃豆的子葉、水稻的子葉 D. 黃豆的胚乳、水稻的胚乳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，也影響和改變著環(huán)境。下列屬于生物影響環(huán)境現(xiàn)象的是（　�。�

A. 大樹底下好乘涼 B. 雨露滋潤(rùn)禾苗壯

C. 春風(fēng)又綠江南岸 D. 葵花朵朵向太陽(yáng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案