【題目】小艾在南美工作的姑姑剛回來,住在小艾家,開始的幾天,由于時差的原因,白天沒勁,想睡,晚上興奮難以入睡,這主要是
A.舟車勞累B.體內(nèi)的生物鐘還未調(diào)撥過來
C.飲食不習(xí)慣D.換了陌生環(huán)境,不適應(yīng)
【答案】B
【解析】
生物鐘是生物體內(nèi)的一種無形的“時鐘”,實際上是生物體生命活動的內(nèi)在節(jié)律性,它是由生物體內(nèi)的時間結(jié)構(gòu)序所決定。
生物鐘又稱生理鐘。它是生物體內(nèi)的一種無形的“時鐘”,實際上是生物體生命活動的內(nèi)在節(jié)律性,它是由生物體內(nèi)的時間結(jié)構(gòu)序所決定。
生物鐘的形成有兩種原因:既有先天的因素,也有后天工作環(huán)境長期養(yǎng)成的因素。其實人的生物鐘是可以調(diào)整的,外交官和運動員為了適應(yīng)世界各地的時間差,就得人為地調(diào)整自己的生物鐘,努力使自己在最需要體力和精力時,處在最佳狀態(tài)。 因此,小艾在南美工作的姑姑剛回來,住在小艾家,開始的幾天,由于時差的原因,白天沒勁,想睡,晚上興奮難以入睡,這主要是體內(nèi)的生物鐘還未調(diào)撥過來。
故選:B。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】經(jīng)檢測已經(jīng)萌發(fā)的玉米種子含糖,而干燥的玉米種子不含,其原因是( )
A.種子子葉內(nèi)貯存的營養(yǎng)物質(zhì)分解生成糖
B.種子胚乳內(nèi)貯存的營養(yǎng)物質(zhì)分解生成糖
C.種子萌發(fā)過程中制造出了糖
D.幼苗光合作用產(chǎn)生了糖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生命起源和生物進化的敘述中錯誤的是
A.原始大氣中不含氧氣
B.原始生命在漫長的時間內(nèi)形成
C.化石是研究生物進化的最直接的證據(jù)
D.米勒的模擬實驗證明了有機小分子物質(zhì)可生成無機小分子物質(zhì)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能與生活環(huán)境的描述,判斷是否正確。
(1)水中的氧進入鯽魚體內(nèi)的途徑是:口腔→鰓→血液。(______)
(2)蛔蟲的消化管簡單、生殖器官發(fā)達與寄生生活相適應(yīng)。(______)
(3)家鴿只有在呼氣時才能進行氣體交換。(______)
(4)蜥蜴的卵表面有堅韌的卵殼,對卵有保護作用。(______)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組的同學(xué)探究了“光照對黃粉蟲幼蟲生活的影響”,設(shè)計了以下實驗方案,將20只黃粉蟲幼蟲放入紙盒中央,每分鐘統(tǒng)計一次陰暗處和明亮處的黃粉蟲數(shù)目,統(tǒng)計10次,并得到以下的數(shù)據(jù),試分析回答.
(分鐘) 實驗環(huán)境 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
陰暗 | 13 | 12 | 15 | 17 | 16 | 17 | 18 | 19 | 18 | 19 |
明亮 | 7 | 8 | 5 | 3 | 4 | 3 | 2 | 1 | 2 | 1 |
(1)你提出該實驗的假設(shè)是___________________________________。
(2)該實驗的變量是___________________。
(3)如果有8個小組分組實驗,老師只取了其中3組的數(shù)值進行平均,可以嗎?_____
為什么?__________________________________________。如果只有該小組進行實驗,為保證實驗結(jié)論的準(zhǔn)確性,應(yīng)該_____________________________。
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