列舉生活中食品保鮮方法,簡要說明其原理.
分析:保存食品,防止食品腐敗的原理是殺死或抑制細菌、真菌等微生物的生長和繁殖,據(jù)此答題.
解答:解:食品保存的原理是殺死或抑制細菌、真菌等微生物的生長和繁殖.如真空包裝和使用保鮮膜等的原理都是隔絕空氣,抑制微生物的生長和繁殖,從而達到保鮮的目的;保存牛奶的巴氏消毒法是通過高溫滅菌來殺死細菌、真菌等微生物,從而達到保存牛奶的目的.冷凍、冷藏法,是利用低溫來抑制細菌真菌的生長繁殖,來延長食品的保質(zhì)期的;腌制法是利用食鹽或糖分除去食品中的水分,從而抑制了細菌真菌的生長繁殖.
故答案為:真空包裝和使用保鮮膜等的原理都是隔絕空氣,抑制微生物的生長和繁殖,從而達到保鮮的目的;保存牛奶的巴氏消毒法是通過高溫滅菌來殺死細菌、真菌等微生物,從而達到保存牛奶的目的.冷凍、冷藏法,是利用低溫來抑制細菌真菌的生長繁殖,來延長食品的保質(zhì)期的;腌制法是利用食鹽或糖分除去食品中的水分,從而抑制了細菌真菌的生長繁殖,因此能延長食品的保質(zhì)期.
點評:了解保存食品的原理,掌握常見的食品保存的方法,結(jié)合題意,即可作答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

在日常生活中,我們的手會粘染上許多細菌.手上的細菌如果沾染食物進入身體會影響健康,因此要做到飯前洗手.假設(shè):常洗手可以減少手粘染的細菌數(shù)目,不洗手時手會粘染較多細菌,影響身體健康.甲乙兩同學(xué)利用盛有滅菌肉汁蛋白胨固體平面培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置,分別進行細菌培養(yǎng)實驗.如圖所示:

(1)該實驗提出的探究問題是:
洗手能減少手上的細菌數(shù)目嗎?
洗手能減少手上的細菌數(shù)目嗎?
;該探究實驗中控制的實驗變量是
是否洗手
是否洗手

(2)你認為
同學(xué)設(shè)計合理,理由是
設(shè)計了對照實驗
設(shè)計了對照實驗

(3)細菌的繁殖需要適宜的溫度、營養(yǎng)物質(zhì),由于細菌細胞中沒有
葉綠體
葉綠體
,所以需要現(xiàn)成的有機物維持生活.
(4)為維護身體健康,你認為日常生活中食品保鮮采取的措施是(舉一實例)
冰箱冷藏
冰箱冷藏

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

列舉生活中食品保鮮方法,簡要說明其原理.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東省濰坊市安丘職工子弟學(xué)校七年級(上)期末生物復(fù)習(xí)卷(三)(解析版) 題型:解答題

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