在4個(gè)潔凈的罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標(biāo)簽，然后在4個(gè)瓶中各放入2張餐巾紙，并在餐巾紙上均勻的放上10粒種子，然后按照下表中的處理方式操作，請(qǐng)分析回答：
罐頭瓶 1 2 3 4
處
理
方
式
擰緊瓶蓋		 灑入少量清水
使餐巾紙濕潤(rùn)，
然后擰緊瓶蓋		 倒入較多清水，
使種子淹沒在清水中，然后擰緊瓶蓋		 灑入少量清水，
使餐巾紙濕潤(rùn)，
然后擰緊瓶蓋
置于室溫環(huán)境中 置于室溫環(huán)境中 置于室溫環(huán)境中 放在低溫處（如冰箱內(nèi)）（1）本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是：
影響種子萌發(fā)的條件是適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度
影響種子萌發(fā)的條件是適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度
．
（2）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中可組成
3
3
組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照組是
2
2
號(hào)瓶．
（3）請(qǐng)你推測(cè)一下本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
2號(hào)萌發(fā)，1、3、4號(hào)不萌發(fā)．
2號(hào)萌發(fā)，1、3、4號(hào)不萌發(fā)．
．
（4）1號(hào)瓶子內(nèi)的種子不能萌發(fā)的原因是
缺少適量的水，種子不萌發(fā)
缺少適量的水，種子不萌發(fā)
．
（5）3號(hào)瓶子內(nèi)的種子不能萌發(fā)的原因是
缺少充足的空氣，種子不萌發(fā)
缺少充足的空氣，種子不萌發(fā)
．
（6）4號(hào)瓶子內(nèi)的種子不能萌發(fā)的原因是
缺少適宜的溫度，種子不萌發(fā)
缺少適宜的溫度，種子不萌發(fā)
．
（7）可能得出的結(jié)論是：
種子萌發(fā)的外界條件是適量的水、充足的空氣和適宜的溫度
種子萌發(fā)的外界條件是適量的水、充足的空氣和適宜的溫度
．
分析：本題重點(diǎn)考查影響種子萌發(fā)的外界條件：一定的水；適宜的溫度；充足的空氣和探究實(shí)驗(yàn)的步驟、變量等．
解答：解：（1）1號(hào)與2號(hào)不同的量是水分，2號(hào)與3號(hào)不同是量是空氣，2號(hào)與4號(hào)不同的量是溫度．因此本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是：影響種子萌發(fā)的條件是適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度．
（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)又叫單一變量實(shí)驗(yàn)，只有一個(gè)量不同．其它量皆相同的實(shí)驗(yàn)．只有一個(gè)變量，這就是實(shí)驗(yàn)中所有探究的問題，是可以改變的量，對(duì)照實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組一般是條件正常的，變量沒有變化的一組，實(shí)驗(yàn)組是變量有變化的一組，因此本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中可組成：1號(hào)與2號(hào)不同的量是水分，2號(hào)與3號(hào)不同是量是空氣，2號(hào)與4號(hào)不同的量是溫度，3組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照組是2號(hào)瓶．主要是起對(duì)照作用．
（3）根種子萌發(fā)的外界條件為充足的空氣，適量的水分，適宜的溫度．可以推測(cè)：2號(hào)萌發(fā)，1、3、4號(hào)不萌發(fā)．
（4）1號(hào)瓶子內(nèi)的種子不能萌發(fā)的原因是缺少適量的水，種子不萌發(fā)．
（5）3號(hào)瓶子內(nèi)的種子不能萌發(fā)的原因是種子淹沒在清水中，缺少充足的空氣，種子不萌發(fā)．
（6）4號(hào)瓶子內(nèi)的種子不能萌發(fā)的原因是缺少適宜的溫度，種子不萌發(fā)．
（7）結(jié)論是：種子萌發(fā)的外界條件是適量的水、充足的空氣和適宜的溫度．
故答案為：
（1）影響種子萌發(fā)的條件是適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度；
（2）3；2；
（3）2號(hào)萌發(fā)，1、3、4號(hào)不萌發(fā)．
（4）缺少適量的水，種子不萌發(fā)．
（5）缺少充足的空氣，種子不萌發(fā)．
（6）缺少適宜的溫度，種子不萌發(fā)．
（7）種子萌發(fā)的外界條件是適量的水、充足的空氣和適宜的溫度．
點(diǎn)評(píng)：解答的關(guān)鍵是熟知影響種子萌發(fā)的外界條件：一定的水；適宜的溫度和有關(guān)探究實(shí)驗(yàn)的步驟等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

在4個(gè)潔凈的罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標(biāo)簽，然后在4個(gè)瓶中各放入兩張餐巾紙，并在餐巾紙上均勻的放上10粒種子，然后按照下表中的處理方式操作，請(qǐng)分析回答問題：
1號(hào)瓶 2號(hào)瓶 3號(hào)瓶 4號(hào)瓶
處理方式 擰緊瓶蓋 灑入少量的清水，使餐巾紙濕潤(rùn)，然后擰緊瓶蓋 倒入較多的清水，使種子淹沒在清水中，擰緊瓶蓋 灑入少量的清水，使餐巾紙濕潤(rùn)，然后擰緊瓶蓋
置于室溫環(huán)境中 置于室溫環(huán)境中 置于室溫環(huán)境中 放在低溫處（如冰箱內(nèi)）（1）能夠萌發(fā)的只有
2
2
號(hào)瓶?jī)?nèi)的種子．
（2）其他瓶?jī)?nèi)的種子不能萌發(fā)的原因分別是：
①
缺少適量的水，種子不萌發(fā)
缺少適量的水，種子不萌發(fā)
；
②
缺少充足的空氣，種子不萌發(fā)
缺少充足的空氣，種子不萌發(fā)
；
③
缺少適宜的溫度，種子不萌發(fā)
缺少適宜的溫度，種子不萌發(fā)
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在4個(gè)潔凈的罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標(biāo)簽，然后在4個(gè)瓶中各放入2張餐巾紙，并在餐巾紙上均勻的放上10粒種子，然后按照下表中的處理方式操作，請(qǐng)分析回答：
          


          

1
2
3
4
          

          
處
          理
          方
          式          		
擰緊瓶蓋
灑入少量清水，使餐巾紙濕潤(rùn)，然后擰緊瓶蓋
倒入較多清水，使種子淹沒在清水中，然后擰緊瓶蓋
灑入少量清水，使餐巾紙濕潤(rùn)，然后擰緊瓶蓋
          

          
置于室溫環(huán)境中
置于室溫環(huán)境中
置于室溫環(huán)境中
放在低溫處（如冰箱內(nèi)）（1）本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是：
          種子的萌發(fā)需要適量的水、充足的空氣和適宜的溫度
          種子的萌發(fā)需要適量的水、充足的空氣和適宜的溫度

          （2）
          1、3、4
          1、3、4
          號(hào)瓶的種子不會(huì)萌發(fā)，
          2
          2
          號(hào)瓶的種子會(huì)萌發(fā)．
          （3）有
          3
          3
          組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，分別是
          1與2、2與3、2與4
          1與2、2與3、2與4
          ．
          （4）根據(jù)
          2
          2
          號(hào)和
          3
          3
          號(hào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的對(duì)比分析，說明種子萌發(fā)時(shí)需要充足的空氣．
          （5）可能得出的結(jié)論是：
          種子萌發(fā)需要適量的水，充足的空氣，適宜的溫度
          種子萌發(fā)需要適量的水，充足的空氣，適宜的溫度

          （6）放入10粒種子，而不是1粒的原因
          避免實(shí)驗(yàn)的偶然性
          避免實(shí)驗(yàn)的偶然性
          ．
          （7）1號(hào)與2號(hào)瓶進(jìn)行對(duì)照，所探究的問題是
          種子的萌發(fā)需要水嗎？
          種子的萌發(fā)需要水嗎？
          ．

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          在4個(gè)潔凈的罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標(biāo)簽，然后在4個(gè)瓶中各放入2張餐巾紙，并在餐巾紙上均勻的放上10粒種子，然后按照下表中的處理方式操作，請(qǐng)分析回答：(6分)

          		1
          		2
          		3
          		4
          處理方式
          		擰緊瓶蓋  
          		灑入少量清水
          使餐巾紙濕潤(rùn)，
          然后擰緊瓶蓋
          		倒入較多清水，
          使種子淹沒在清水中，
          然后擰緊瓶蓋
          		灑入少量清水，
          使餐巾紙濕潤(rùn)，
          然后擰緊瓶蓋
          置于室溫環(huán)境中
          		置于室溫環(huán)境中
          		置于室溫環(huán)境中
          		放在低溫處（如冰箱內(nèi)）
          （1）本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是：________________________________。
          （2）1號(hào)瓶子內(nèi)的種子不能萌發(fā)的原因是________________________
          （3）3號(hào)瓶子內(nèi)的種子不能萌發(fā)的原因是________________________
          （4）4號(hào)瓶子內(nèi)的種子不能萌發(fā)的原因是__________________________
          （5）請(qǐng)你推測(cè)一下本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：_____________________________：
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：2011-2012學(xué)年河北石家莊外國(guó)語學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析）
				題型：綜合題
			
          

						
          在4個(gè)潔凈的罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標(biāo)簽，然后在4個(gè)瓶中各放入兩張餐巾紙，并在餐巾紙上均勻的放上10粒種子，然后按照下表中的處理方式操作，請(qǐng)分析回答問題：
           
          		1號(hào)瓶
          		2號(hào)瓶
          		3號(hào)瓶
          		4號(hào)瓶
          處理方式
          		擰緊瓶蓋
          		灑入少量的清水，使餐巾紙濕潤(rùn)，然后擰緊瓶蓋
          		倒入較多的清水，使種子淹沒在清水中，擰緊瓶蓋
          		灑入少量的清水，使餐巾紙濕潤(rùn)，然后擰緊瓶蓋
          置于室溫環(huán)境中
          		置于室溫環(huán)境中
          		置于室溫環(huán)境中
          		放在低溫處（如冰箱內(nèi)）
          ⑴能夠萌發(fā)的只有______號(hào)瓶?jī)?nèi)的種子。
          ⑵其他瓶?jī)?nèi)的種子不能萌發(fā)的原因分別是：①_______________________；
          ②_______________________；
          ③_______________________。
          

			
          

			
          
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