【題目】下列關(guān)于花和果實(shí)的敘述中,不正確的是( 。
A.人工輔助授粉可以明顯改玉米的缺粒現(xiàn)象
B.將未成熟的黃瓜雄花套袋處理,能接出果實(shí)
C.一個(gè)西瓜含有多粒種子,說(shuō)明一個(gè)子房中有多個(gè)胚珠
D.玉米的種皮和果皮緊密結(jié)合在起,一粒玉米就是一個(gè)果實(shí)
【答案】B
【解析】
植物開(kāi)花,經(jīng)過(guò)傳粉和受精過(guò)程后,花萼、花冠、花蕊等結(jié)構(gòu)一般都逐漸凋落,雌蕊的子房卻慢慢膨大起來(lái),最終發(fā)育成果實(shí),胚珠發(fā)育成種子。
A.人工輔助授粉能夠使玉米順利的完成傳粉和受精,多結(jié)果實(shí)和種子,從而減少玉米果穗頂部缺,F(xiàn)象,A正確。
B.當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后,花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落等結(jié)構(gòu)一般都逐漸凋落,雌蕊的子房卻慢慢膨大起來(lái),最終發(fā)育成果實(shí),胚珠發(fā)育成種子。所以,將未成熟的黃瓜雄花套袋處理,不能接出果實(shí),B錯(cuò)誤。
C.種子由胚珠發(fā)育而成,一個(gè)西瓜含有多粒種子,說(shuō)明一個(gè)子房中有多個(gè)胚珠,C正確。
D.果實(shí)是由種子和果皮構(gòu)成,玉米種子外有果皮,因而是果實(shí),D正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胚胎發(fā)育是從受精卵的分裂開(kāi)始的,胚胎發(fā)育經(jīng)歷的場(chǎng)所有( )
A.子宮B.輸卵管C.輸卵管和子宮D.陰道和子宮
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將下列動(dòng)物與其所具有的結(jié)構(gòu)用線(xiàn)連接起來(lái)。
①渦蟲(chóng) A.兩棲動(dòng)物
②青蛙 B.腔腸動(dòng)物
③蚯蚓 C.環(huán)節(jié)動(dòng)物
④海豚 D.扁形動(dòng)物
⑤? E.哺乳動(dòng)物
①_______②_______③_______④_______⑤_______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】明明同學(xué)的弟弟飯前總不愛(ài)洗手,為讓他養(yǎng)成飯前洗手的衛(wèi)生習(xí)慣,明明利用自己所學(xué)的知識(shí),用隨手可得的材料和弟弟做了如下的探究實(shí)驗(yàn):將兩個(gè)饅頭和兩個(gè)干凈的塑料袋,一起放在蒸鍋里蒸30分鐘.冷卻后讓弟弟盡快用手在甲饅頭上按一下,再用肥皂把手認(rèn)真洗干凈后,在乙饅頭上按一下,用無(wú)菌工具迅速將兩個(gè)饅頭分別裝入塑料袋,并密封好。一起放在溫暖的地方,過(guò)一段時(shí)間,觀(guān)察甲、乙饅頭的變化.請(qǐng)就此探究過(guò)程回答。
(1)將兩個(gè)饅頭和塑料袋放在蒸鍋里蒸30分鐘的目的是:_____。
(2)本探究實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用的是:_____。(填“甲”或“乙”)
(3)“用無(wú)菌工具迅速將兩個(gè)饅頭分別裝入塑料袋,并密封好”,其中“密封好”的目的是:_____。
(4)請(qǐng)你預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲饅頭上的菌落比乙饅頭_____,洗手能使手上的細(xì)菌_____。
(5)細(xì)菌是具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的_____(填“單”或“多”)細(xì)胞生物,身體微小,必須借助顯微鏡才能觀(guān)察到。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】探究實(shí)驗(yàn)。
生物課上老師布置了一個(gè)課外觀(guān)察實(shí)驗(yàn)“螞蟻愛(ài)吃什么樣的食物”,生物興趣小組的同學(xué)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察和根據(jù)自己的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),提出了許多假設(shè):螞蟻可能愛(ài)吃甜的食物;螞蟻可能愛(ài)吃軟的食物;螞蟻可能愛(ài)吃小昆蟲(chóng)等等。然后他們針對(duì)其中一個(gè)假設(shè)進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)。補(bǔ)充完成下列問(wèn)題:
(1)螞蟻群體內(nèi)成員間分工明確,具有 行為,除此以外還有哪些動(dòng)物具有此類(lèi)行為?
(至少寫(xiě)一個(gè))
(2)提出問(wèn)題:螞蟻愛(ài)吃什么樣的食物?
(3)作出假設(shè): 。
(4)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
①在一個(gè)培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖。
②把一只螞蟻放進(jìn)培養(yǎng)皿中,仔細(xì)觀(guān)察螞蟻的行為。
③實(shí)驗(yàn)1次后,把螞蟻放歸自然環(huán)境中。
(5)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)與
本實(shí)驗(yàn)結(jié)果如果是螞蟻爬向少許糖的那一端,則說(shuō)明 。
(6)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處是 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于顯微鏡使用的有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.光線(xiàn)較暗時(shí)用大光圈,并用凹面鏡對(duì)光
B.觀(guān)察物像一般用左眼,同時(shí)要求右眼睜開(kāi)
C.低倍物鏡換用高倍物鏡后,視野中觀(guān)察到的細(xì)胞數(shù)目增多,視野變暗
D.欲將物像從視野左上方移到中央,裝片應(yīng)向左上方移動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在某次比賽中,我國(guó)著名的運(yùn)動(dòng)員劉翔“l(fā)2.88秒的成績(jī)打破了110米欄的世界紀(jì)錄。對(duì)完成跨欄動(dòng)作,下到說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.有多組骨骼肌參與B.只有下肢骨骼肌參與
C.受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和控制D.需要多個(gè)系統(tǒng)的配合,共同參與
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】晚上,將金魚(yú)藻放在盛有水的試管中,將試管先后放在離白熾燈不同距離處,觀(guān)察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目。收集到的數(shù)據(jù)如下表。
距離/cm | 每分鐘觀(guān)察到的氣泡數(shù)目/個(gè) |
10 | 60 |
20 | 25 |
30 | X |
40 | 5 |
(1)從表中的數(shù)據(jù)可以看出,植物離光源越近,產(chǎn)生的氣泡數(shù)越多,說(shuō)明植物的_____作用越強(qiáng),也說(shuō)明這種作用與光照本身的____有一定關(guān)系。
(2)氣泡的成分是____,表中數(shù)據(jù)X的值應(yīng)介于____與_____之間。
(3)如果將試管放在黑暗中,則觀(guān)察不到上述結(jié)果,說(shuō)明在黑暗處植物無(wú)法進(jìn)_____。
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