【題目】保衛(wèi)細(xì)胞區(qū)別于表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有（ ）

A. 形狀相同，含葉綠體 B. 形狀相同，不含葉綠體

C. 形狀不同，含葉綠體 D. 形狀不同，不含葉綠體

【答案】C

【解析】保衛(wèi)細(xì)胞與表皮細(xì)胞的形狀不同，保衛(wèi)細(xì)胞成半月形。并且保衛(wèi)細(xì)胞中含葉綠體，而表皮細(xì)胞中沒有葉綠體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪組選項(xiàng)全部屬于生物（　�。�

A. 落葉、豌豆、青霉、鯊魚

B. 金魚、電腦病毒、水杉、人

C. 鸚鵡、蜂巢、牛肝菌、獅子

D. 榕樹、仙人掌、海豹、生石花

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蟬蛻是一味中藥，它是蟬發(fā)育過程脫掉的一層皮，下列有關(guān)蟬的正確敘述是（　�。�

A. 蟬鳴叫是一種覓食行為

B. 這層“皮”是蟬的外骨骼

C. 蟬的發(fā)育經(jīng)歷了卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期

D. 蟬的身體由許多體節(jié)構(gòu)成，屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)青春期的特點(diǎn)，敘述錯(cuò)誤的是

A. 身高突增

B. 獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)

C. 神經(jīng)系統(tǒng)開始發(fā)育

D. 男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為動(dòng)、植物細(xì)胞以及酵母菌結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）將甲、乙兩種細(xì)胞放于清水中，不會(huì)脹破的是______（填“甲”或“乙”），因?yàn)樵摷?xì)胞具有[_____]_____。

（2）酵母菌結(jié)構(gòu)與植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)除了具有相同的結(jié)構(gòu)①，還具有相同的結(jié)構(gòu)[_____]_____。

（3）控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于______內(nèi)。

（4）甲細(xì)胞結(jié)構(gòu)有，而乙、丙都不含有的結(jié)構(gòu)是______，所以丙的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)。

（5）甲、乙細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)[⑦]是生物進(jìn)行______作用的場(chǎng)所。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是鯽魚外形示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）用手抓活的鯽魚，易被它們掙脫，原因是魚的體表有黏液，其作用是_______。

（2）魚在水中時(shí)，口和鰓蓋總是不停地一開一閉，這是魚在______。

（3）鯽魚在游泳時(shí)，保持身體平衡的是_______，控制魚體前進(jìn)方向的是_______。

（4）有資料顯示魚類是深度“近視眼”，視力范圍一般為1~2m，但它從不與礁石、船只、島嶼相撞，這是因?yàn)樗眢w表面兩側(cè)各有一行______，能_______的緣故。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于節(jié)肢動(dòng)物與人類關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 蜜蜂等昆蟲為開花植物傳播花粉

B. 蝗蟲、蚊、蜱愛叮咬人，并傳播疾病

C. 蝎、蜈蚣、蟬蛻等可入藥，治療疾病

D. 蝦、蟹等為人類提供動(dòng)物蛋白

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有一病人在醫(yī)院進(jìn)行了葡萄糖靜脈點(diǎn)滴后，感覺到了甜味。這是因?yàn)榻?jīng)過什么過程后，血液中的葡萄糖滲入到舌上的味蕾的緣故？（ ）

A.體循環(huán)和肺循環(huán)B.肺循環(huán)和體循環(huán)

C.肺循環(huán)、體循環(huán)、肺循環(huán)D.體循環(huán)、肺循環(huán)、體循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于微生物的敘述，正確的是

A. 微生物個(gè)體微小，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，分布廣泛

B. 微生物的數(shù)量眾多，都對(duì)人類有害，要將其消滅

C. 微生物都是由細(xì)胞構(gòu)成

D. 微生物通過產(chǎn)生后代使物種得以延續(xù)

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同步練習(xí)冊(cè)答案