【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)區(qū)別于普通農(nóng)業(yè)的生態(tài)系統(tǒng)的主要特點是（ ）

A. 提高太陽能的利用率 B. 提高生物能的利用率

C. 提高廢棄物的再循環(huán)率 D. 促進農(nóng)林牧副漁業(yè)等的綜合發(fā)展

【答案】C

【解析】

生態(tài)農(nóng)業(yè)中結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)、合理種養(yǎng)，具有良好的食物鏈和食物網(wǎng)，內(nèi)部良性循環(huán)，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?/span>。

生態(tài)農(nóng)業(yè)是指以生態(tài)學理論為指導，運用系統(tǒng)工程的方法，以合理利用自然資源與保護良好的生態(tài)環(huán)境為前提，組織建立的新型人工生態(tài)系統(tǒng)，可提高廢棄物的再循環(huán)率。在生態(tài)農(nóng)業(yè)模式中，利用沼氣池產(chǎn)生沼氣可以提高能量的利用效率。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，請仔細觀察分析并回答下列有關問題．

（1）圖中的植物利用太陽光能制造有機物，不僅養(yǎng)活了自己，還養(yǎng)活了其它生物，所以它是生態(tài)系統(tǒng)成分中的 ．
（2）數(shù)一數(shù)，看看如圖所示食物網(wǎng)中，共有條食物鏈．
（3）想一想，在這個生態(tài)系統(tǒng)的成分中，昆蟲、青蛙、蛇、鳥等動物屬于 ．
（4）在該食物網(wǎng)中，鳥與昆蟲之間以及貓頭鷹與田鼠之間的關系屬于關系．
（5）人類排放的有毒物質(zhì)進入生態(tài)系統(tǒng)，會通過食物鏈不斷積累，在此生態(tài)系統(tǒng)中，有毒物質(zhì)積累最多的生物是 ．
（6）在此食物網(wǎng)中，若食物鏈的終端為貓頭鷹，則能量損失最多的那條食物鏈是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】諸城板栗外面褐色而堅硬的殼由子房壁發(fā)育而成的，所以一顆板栗就是

A．一粒種子 B．一個果實 C．果皮和胚 D．胚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“春天不是讀書天，放個紙鳶，飛上半天。”踏青歸來，許多同學的白衣服上沾染了植物的綠色汁液，欲去除綠漬，最好選用

A．涼水 B．熱水 C．酒精 D．洗衣液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大雨過后，蚯蚓往往要爬到地面上是因為（ ）

A．蚯蚓喜歡干燥的環(huán)境 B．土中缺氧，無法呼吸

C．到地面尋找食物 D．穴中浸透雨水太涼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】計劃生育的要求是晚婚________、_________優(yōu)生．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列行為需要經(jīng)過學習的是（ ）

A．孔雀開屏 B．小鳥喂魚 C．母雞孵卵 D．猴子走鋼絲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】油菜和玉米是都我市重要的經(jīng)濟作物。圖一和圖二分別是油菜花和果實結(jié)構(gòu)圖，圖三是玉米種子及其萌發(fā)過程示意圖。請分析回答：（6分）

圖一 圖二 圖三

（1）“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”，這說明生物與環(huán)境的關系是 。

（2）圖二是由圖一的 （填數(shù)字序號）發(fā)育而成的。

（3）圖三中，玉米種子萌發(fā)時所需營養(yǎng)物質(zhì)由 （填數(shù)字序號）提供。發(fā)育成玉米幼苗莖和葉的結(jié)構(gòu)是 （填數(shù)字序號）。

（4）圖三所示玉米的生殖方式屬于 （填“有”或“無”）性生殖。

（5）為了解決玉米果穗頂部缺粒現(xiàn)象，可以對玉米進行 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把新鮮蘑菇的菌蓋取下來，將菌褶面朝下平放在白紙上，扣上玻璃杯，過段時間會發(fā)現(xiàn)白紙上有（ ）組成的放射狀印記。

A．菌絲 B．種子 C．芽孢 D．孢子

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