請將右側(cè)列出的各種做法與其所屬的預(yù)防傳染病措施用線連接起來
                              接種甲肝疫苗
控制傳染源                    將感染禽流感的家禽撲殺、掩埋
切斷傳播途徑                  飯前便后洗手
保護(hù)易感者                    為教室消毒
                              加強體育鍛煉．
接種甲肝疫苗屬于保護(hù)易感人群，將感染禽流感的家禽撲殺、掩埋屬于控制傳染源，飯前便后洗手和為教室消毒屬于切斷傳播途徑．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2007?甘井子區(qū)模擬）請將右側(cè)列出的各種做法與其所屬的預(yù)防傳染病措施用線連接起來
                              接種甲肝疫苗
控制傳染源                    將感染禽流感的家禽撲殺、掩埋
切斷傳播途徑                  飯前便后洗手
保護(hù)易感者                    為教室消毒
                              加強體育鍛煉．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

請將右側(cè)列出的各種做法與其所屬的預(yù)防傳染病措施用線連接起來
　　　　　　　　　　　　　　 接種甲肝疫苗
控制傳染源　　　　　　　　　 將感染禽流感的家禽撲殺、掩埋
切斷傳播途徑　　　　　　　　 飯前便后洗手
保護(hù)易感者　　　　　　　　　 為教室消毒
　　　　　　　　　　　　　　 加強體育鍛煉．

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科目：初中生物 來源：2007年遼寧省大連市甘井子區(qū)中考生物模擬試卷（解析版） 題型：填空題

請將右側(cè)列出的各種做法與其所屬的預(yù)防傳染病措施用線連接起來
                              接種甲肝疫苗
控制傳染源                    將感染禽流感的家禽撲殺、掩埋
切斷傳播途徑                  飯前便后洗手
保護(hù)易感者                    為教室消毒
                              加強體育鍛煉．

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科目：初中生物 來源：2012年中考生物專題練習(xí)12：健康地生活（解析版） 題型：填空題

請將右側(cè)列出的各種做法與其所屬的預(yù)防傳染病措施用線連接起來
                              接種甲肝疫苗
控制傳染源                    將感染禽流感的家禽撲殺、掩埋
切斷傳播途徑                  飯前便后洗手
保護(hù)易感者                    為教室消毒
                              加強體育鍛煉．

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