【題目】將水果放在密封地窖中，可以保存較長(zhǎng)時(shí)間，地窖中影響水果代謝的原因是

A. 溫度恒定，抗蟲(chóng)能力強(qiáng)

B. 溫度適宜，利于保存

C. 黑暗無(wú)光，呼吸減弱

D. 二氧化碳濃度增加，抑制水果呼吸

【答案】D

【解析】

試題分析：增加二氧化碳的濃度對(duì)呼吸作用有明顯的抑制效應(yīng)．這可以從化學(xué)平衡的角度得到解釋，二氧化碳濃度越低，呼吸作用越強(qiáng)，二氧化碳濃度越高，呼吸作用的強(qiáng)度越弱，據(jù)此原理，將水果放在密封的地窖中，水果的呼吸作用，吸收氧氣，釋放二氧化碳，導(dǎo)致地窖中二氧化碳濃度增加，抑制水果的呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗，延長(zhǎng)儲(chǔ)存時(shí)間。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將蚯蚓放在干燥環(huán)境中，不久便會(huì)死亡的原因是(　　)

A. 蚯蚓是穴居動(dòng)物，怕光 B. 神經(jīng)系統(tǒng)受到損害

C. 血液循環(huán)不通暢 D. 不能呼吸，窒息而死

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物具有“學(xué)習(xí)”能力，能夠適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境。下列動(dòng)物中學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是

A. 蚯蚓 B. 大山雀 C. 揚(yáng)子鱷 D. 黑猩猩

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鯽魚(yú)胸鰭和腹鰭的主要作用是（ ）

A. 劃水游泳 B. 在水底爬行

C. 平衡身體 D. 控制前進(jìn)的方向

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】藻類植物沒(méi)有__的分化．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體消化系統(tǒng)中，既有消化功能又有吸收功能的器官是

A. 咽、食道 B. 口腔、胃 C. 小腸、大腸 D. 胃、小腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】母親節(jié)這天，小寧為周日仍在加班的媽媽準(zhǔn)備了一份豐盛的晚餐：米飯、鹽水大蝦、紅燜魚(yú)和燉豆腐。從營(yíng)養(yǎng)搭配上看，你認(rèn)為增加下列哪種食物更加合理（　　）

A. 香菇炒油菜 B. 牛奶 C. 排骨湯 D. 玉米粥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)手碰到針尖時(shí)會(huì)產(chǎn)生的現(xiàn)象是（ ）

A.只是縮手 B.因痛而縮手 C.縮手后才感覺(jué)痛 D.縮手和痛同時(shí)發(fā)生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豚鼠的毛色有棕色和黑色之分，現(xiàn)有一棕色雄性豚鼠與黑色雌性豚鼠交配，產(chǎn)生的子一代都是黑色豚鼠（如圖）。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題（用T、t表示控制毛色的顯、隱性基因）：

（1）根據(jù)圖中所示遺傳結(jié)果，從理論上可推斷出在豚鼠的毛色這一對(duì)性狀中是顯性性狀是______色。

（2）試寫(xiě)出圖中相應(yīng)豚鼠的最可能的基因組成：黑毛親本豚鼠：______；子一代豚鼠：______。

（3）某同學(xué)家里買(mǎi)了一只黑色雌性豚鼠，不知其基因組成如何，請(qǐng)選用最簡(jiǎn)便的方法鑒定：

①選用毛色為______色的雄豚鼠與這只黑色雌豚鼠交配，根據(jù)所生后代的毛色即可鑒定。

②若所生后代中既有黑色個(gè)體又有棕色個(gè)體，被鑒定的黑色豚鼠的基因組成為______。

③若多次交配后，所生豚鼠全是黑色，被鑒定的黑色豚鼠的基因組成可能為______。

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