【題目】2012年地球一小時(shí)的主題為:每個(gè)人心中都有位環(huán)保家。你參加了以倡導(dǎo)低碳生活為主題的“地球一小時(shí)”活動(dòng)了嗎? 低碳意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)的排放,溫室效應(yīng)是氣候反常、物種滅絕、沙漠化擴(kuò)大的罪魁禍?zhǔn)。低碳生活可以理解為:減少二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低開支的生活方式。如今,這股風(fēng)潮逐漸在我國一些大城市興起,潛移默化地改變著人們的生活。
“低碳生活”主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)。低碳生活代表著更健康、更自然、更安全,返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)。
(1)煤炭、石油和天然氣的燃燒與人類的呼吸一樣,會(huì)消耗大氣中的 ,并釋放出 氣體。
(2)“植樹造林,保護(hù)森林,低碳生活”,是因?yàn)樯种械木G色植物通過作用,減少了大氣中溫室氣體的含量。
(3)吸煙不僅違背低碳的生活方式,而且主要會(huì)對人體的系統(tǒng)造成嚴(yán)重的危害,進(jìn)而引起各種不同慢性病,嚴(yán)重時(shí)還會(huì)導(dǎo)致肺癌、冠心病等。
(4)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略強(qiáng)調(diào)生態(tài)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展,追求 。
(5)你能為“低碳生活”做些什么?寫一條和大家分享:。
【答案】
(1)氧氣;二氧化碳
(2)光合
(3)呼吸
(4)人與自然的和諧
(5)隨手關(guān)燈,節(jié)約用電
【解析】(1)燃燒是可燃物與空氣中的氧氣發(fā)生的劇烈的發(fā)光發(fā)熱的化學(xué)反應(yīng),煤炭、石油、天然氣的燃燒和人的呼吸一樣,會(huì)消耗大氣中的氧氣,并釋放出二氧化碳?xì)怏w;(2)光合作用是在光照的條件下,在葉綠體中以二氧化碳和水為原料生成有機(jī)物和氧,植物的光合作用有利于維持生物圈的碳-氧平衡;(3)吸煙時(shí)產(chǎn)生煙霧里有對人體危害最大的是尼古丁、焦油、一氧化碳和多種其它金屬化合物,經(jīng)常吸煙會(huì)引起呼吸系統(tǒng)的疾病,如氣管炎、咽炎等,還會(huì)誘發(fā)肺癌,因此吸煙不僅違背“低碳”的生活方式,而且主要對人體的呼吸系統(tǒng)造成嚴(yán)重危害;(4)為了人類自身利益和全球生態(tài)系統(tǒng)的平衡,20世紀(jì)80年代初,聯(lián)合國世界環(huán)境和發(fā)展委員會(huì)提出了可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,該戰(zhàn)略強(qiáng)調(diào)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展,追求人與自然的和諧,既要使當(dāng)代人類的各種需求得到滿足,又要保護(hù)環(huán)境,不對人類后代的生存和發(fā)展構(gòu)成危害;(5)響應(yīng)“低碳”的生活,主要從減少二氧化碳的排放與吸收二氧化碳兩方面入手,具體方法有:隨手關(guān)燈,節(jié)約用電,多騎自行車,少坐汽車,少用紙巾,重使手帕,使用節(jié)能燈泡,提倡節(jié)約用電,植樹造林,保護(hù)森林,退耕還林等。 解答本題的關(guān)鍵是理解植物的光合作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下列資料分析回答。
艾滋病是一種免疫缺陷癥,也是一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染病。該病于1981年被發(fā)現(xiàn),它的病原體——人類免疫缺陷病毒(HIV)存在于艾滋病患者和帶病毒者的血液、精液、乳汁和尿液中,主要是通過靜脈注射毒品、不安全性行為傳播,也可以通過輸入含HIV的血和血液制品或使用未消毒的、病人用過的注射器等傳播。
(1)艾滋病的病原體是_____________________。
(2)從傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)分析,艾滋病患者屬于_____________________。
(3)艾滋病主要是通過______________ 傳播的,也可以通過______ 傳播。
(4)目前還沒有可使用的艾滋病疫苗,因此所有可能直接或間接接觸到傳染病的人都屬于易感人群。如何預(yù)防艾滋病,請談?wù)勀愕目捶?/span>_______________________________。(寫出一條即可)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各組中,不經(jīng)過消化就能被人體直接吸收的物質(zhì)是( 。
A.氨基酸、淀粉
B.葡萄糖、脂肪
C.水、維生素
D.脂肪、蛋白質(zhì)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)了解,從2013年1月14日起,全國近67個(gè)城市出現(xiàn)霧霾天氣,多地發(fā)布霧霾黃色預(yù)警,泰州市也難逃其害。為此,我市制訂四項(xiàng)措施,做好大氣污染的防治工作,加強(qiáng)PM2.5的治理,打造“藍(lán)天工程”。請你為“藍(lán)天工程”獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,寫出兩條切實(shí)可行的措施。
①
②
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】連線題:請將相關(guān)動(dòng)物的活動(dòng)與其行為方式用線連接起來。
1. 蜘蛛結(jié)網(wǎng) a.爭斗行為
2. 孔雀開屏 b.遷徙行為
3. 壁虎斷尾 c.覓食行為
4. 大雁南飛 d.防御行為
5.雄獅搏斗 e.繁殖行為
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有些家庭愛腌制一種食品--“糖醋胡蘿卜”,吃起來酸甜爽口,下列有關(guān)“糖醋胡蘿卜”腌制的說法,正確的是( 。
A. 糖和醋沒有進(jìn)入胡蘿卜細(xì)胞內(nèi)
B. 胡蘿卜細(xì)胞能控制糖醋物質(zhì)的進(jìn)出
C. 胡蘿卜細(xì)胞已死,細(xì)胞膜失去控制糖醋物質(zhì)進(jìn)出的能力
D. 糖和醋都是細(xì)胞需要的物質(zhì),所以都能通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究種子萌發(fā)的條伴,有人選取若干綠豆種子平均分成4組,然后放在同一環(huán)境中分別按下列方式培養(yǎng):①組:常溫+濕潤土壤;②組:冷藏+濕潤土壤;③組:常溫+干燥土壤;④組:常溫+濕潤土壤+隔絕空氣。以下說法正確的是( )
A.①和②能驗(yàn)證溫度對種子萌發(fā)的影響
B.②和③能驗(yàn)證水分對種子萌發(fā)的影響
C.②和④能驗(yàn)證空氣對種子萌發(fā)的影響
D.③和④能驗(yàn)證空氣對種子萌發(fā)的影響
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組在探究“溶液濃度的大小對植物吸水的影響”時(shí),利用新鮮的蘿卜、濃鹽水、清水等實(shí)驗(yàn)材料,按右圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請據(jù)圖回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是。
(2)觀察比較蘿卜條①一③的變化,可推測A燒杯中盛放的是。觀察比較蘿卜條②一④的變化,這是因?yàn)樘}卜細(xì)胞液濃度大于B燒杯中液體的濃度,蘿卜細(xì)胞發(fā)生了 (填“失水”或“吸水”)的過程。
(3)用糖拌西紅柿?xí)r,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)盤中滲出很多汁液,這是由于糖溶液濃度(填“大于”或“小于”)西紅柿細(xì)胞液濃度的緣故。作物一次施肥過多,會(huì)出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,最簡便有效的解決辦法是。
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