【題目】如圖是某些微生物的形態(tài)圖。請(qǐng)回答:
(1)燒傷病人容易被綠膿桿菌感染引起傷口化膿,綠膿桿菌噬菌體能有效控制其感染。請(qǐng)問(wèn)上圖中與綠膿桿菌噬菌體結(jié)構(gòu)最相似的生物是[____]_____,它們的結(jié)構(gòu)是由_____組成的。
(2)在釀酒、做面包時(shí)離不開(kāi)[____]_____,它和_____(填圖中序號(hào))都屬于真菌。
(3)A與C在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是:A的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有_____;A、C與植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是:A、C的細(xì)胞中_____(選填“有”或“無(wú)”)葉綠素。
(4)B的繁殖方式是_____,D主要依靠_____進(jìn)行繁殖。
【答案】B 病毒 蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì) C 酵母菌 D 成形細(xì)胞核 無(wú) 自我復(fù)制 孢子
【解析】
圖中A是細(xì)菌、B是病毒、C是酵母菌,D是青霉。
(1)綠膿桿菌噬菌體是細(xì)菌病毒,無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)。與綠膿桿菌噬菌體結(jié)構(gòu)最相似的生物是B,病毒的結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。
(2)釀酒和蒸饅頭都離不開(kāi)酵母菌,與圖中的D青霉是同一種生物(真菌)。
(3)A細(xì)菌為單細(xì)胞生物,基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒(méi)有成形的細(xì)胞核。C酵母菌屬于真菌,基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等。A與C相比較,它們?cè)诩?xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同是A沒(méi)有成形的細(xì)胞核。植物細(xì)胞結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、液泡、葉綠體,A和C體內(nèi)不含葉綠體,營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng),必須以現(xiàn)成的有機(jī)物為食,從中獲得生命活動(dòng)所需的物質(zhì)和能量。
(4)B病毒是以自我復(fù)制方式進(jìn)行繁殖的。D青霉都能產(chǎn)生大量的孢子,靠孢子來(lái)繁殖新個(gè)體。
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【題目】寄生生活的扁形動(dòng)物,其特點(diǎn)是( )
A. 消化器官發(fā)達(dá) B. 生殖器官發(fā)達(dá) C. 運(yùn)動(dòng)器官發(fā)達(dá) D. 都有兩個(gè)寄主
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【題目】下列可以通過(guò)細(xì)胞膜的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有()
A. 淀粉 B. 葡萄糖 C. 蛋白質(zhì) D. 脂肪
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【題目】生物圈中的生物體,大小相差懸殊,外部形態(tài)千姿百態(tài),內(nèi)部結(jié)構(gòu)繁簡(jiǎn)不一,生活環(huán)境也紛繁復(fù)雜。生物體是怎么構(gòu)成的呢?請(qǐng)同學(xué)們依據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)環(huán)保小組的同學(xué)在對(duì)輕度污染的水域進(jìn)行檢測(cè)時(shí)發(fā)現(xiàn),蒲草細(xì)胞內(nèi)某種有毒物質(zhì)的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其周?chē)鬯械暮,這是由于[____]_____的作用。
(2)小小的指紋包含了人體重要的信息,目前在我國(guó)的身份證登記項(xiàng)目中增加了指紋信息,控制指紋信息的遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存在圖1的[____]_____中。
(3)圖1中光合作用的場(chǎng)所是[____]_____。
(4)細(xì)胞在分裂之前,首先要完成_____的復(fù)制,保證新細(xì)胞與親代細(xì)胞的一致。
(5)圖2表示的過(guò)程為_____,其結(jié)果是形成了不同的_____,現(xiàn)代人都“談癌色變”,癌細(xì)胞的特點(diǎn)是_____。
(6)綠色開(kāi)花植物的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次為_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蝗蟲(chóng)的發(fā)育不經(jīng)過(guò)下列哪個(gè)階段
A. 受精卵 B. 幼蟲(chóng) C. 蛹 D. 成蟲(chóng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某植物葉片所處的狀態(tài),由此可知該葉片可以進(jìn)行的生理過(guò)程有( )
A.光合作用B.呼吸作用
C.蒸騰作用D.以上三者都有
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