【題目】下圖表示制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的有關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟．正確的順序是（　�。�

A.①②③④
B.③④②①
C.②③④①
D.①②④③

【答案】B
【解析】制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸．
“擦”，用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；
“滴”，把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；
“撕”，把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜；
“展”，把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開；
“蓋：，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；
“染”，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液．
“吸”，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤到標(biāo)本的全部．
所以圖中操作正確是順序是：③滴水，④取材，②展平，①蓋上蓋玻片．
故選：B
本題考查的是制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片的步驟，首先明確這些步驟的具體內(nèi)容．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近年來，疫苗的安全問題備受關(guān)注，下列對(duì)疫苗敘述錯(cuò)誤的是

A.接種疫苗的目的是為了控制傳染源

B.接種疫苗是預(yù)防和控制傳染病的有效措施之一

C.接種疫苗可以提高人體的特異性免疫力

D.疫苗是一種用于人體預(yù)防接種的生物制品

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個(gè)池塘里，鯽魚能吃水草，又能吃螺螄等小動(dòng)物，草魚吃水草，烏魚會(huì)吃鯽魚、草魚苗．下面能反應(yīng)次池塘中的食物鏈的是（　　）
A.烏魚←鯽魚←螺螄
B.水草→鯽魚→烏魚
C.烏魚←水草←草魚
D.水草→草魚→鯽魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖顯示的是顯微鏡的操作步驟，正確的敘述是（　　）
A.操作環(huán)境光線很明亮
B.①中，操作者可觀察到視野中的物像
C.②中使用的是高倍物鏡
D.③中，如視野中物像偏左，則應(yīng)向左移動(dòng)玻片

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖甲是青蛙的發(fā)育過程，圖乙是桃花的基本結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙是某校八年級(jí)合作學(xué)習(xí)小組同學(xué)，通過討論，將桃樹和青蛙的個(gè)體發(fā)育過程繪制成的圖解。請(qǐng)認(rèn)真分析下列圖并回答有關(guān)問題：

（1）小明同學(xué)說，在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中，呼吸器官也發(fā)生著變化，圖甲中的[3]是用進(jìn)行呼吸，[6]主要用進(jìn)行呼吸。
（2）小華同學(xué)說，仔細(xì)觀察圖甲可知，個(gè)體[3]與個(gè)體[6]在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差異，因此，青蛙的發(fā)育過程屬于發(fā)育。
（3）小麗同學(xué)說，在一朵花中，雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)，在圖乙中，序號(hào)所示結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成雄蕊．我們平時(shí)所食用的桃肉實(shí)際是由圖乙中的[]發(fā)育而來的。
（4）小兵同學(xué)說，由圖丙可知，無論是青蛙，還是桃樹，其個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是。
（5）小柯同學(xué)說，假若控制桃花顏色的基因在受精卵中的組成是Bb，則其卵細(xì)胞中的基因組成是。
（6）蝌蚪有個(gè)時(shí)期非常像魚，說明魚類與兩棲類有較近的親緣關(guān)系。研究生物進(jìn)化最直接的證據(jù)是 ， 最重要的研究方法是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)研究光合作用的裝置，你認(rèn)為與植物在單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氣泡多少無關(guān)的因素是（　　）
A.玻璃容器的容積
B.光照強(qiáng)度
C.植物葉片的數(shù)目
D.水的溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為草原生態(tài)系統(tǒng)中部分構(gòu)成的食物網(wǎng)簡圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）

A.蛇與鷹之間只構(gòu)成捕食關(guān)系
B.圖中最長的食物鏈?zhǔn)遣荨蟆?/span>
C.構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)還缺少分解者
D.該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的是草，數(shù)量最少的是鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與其它綠色開花植物一樣，菜豆的一生也要經(jīng)歷從種子萌發(fā)，到長成新植株，再到開花結(jié)果的生命周期。

（1）圖1是某同學(xué)探究“影響菜豆種子萌發(fā)的外界條件”實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，甲、乙、丙三粒種子均用繩子固定在小木棍上，該實(shí)驗(yàn)要探究的影響種子萌發(fā)的兩個(gè)外界條件是水和。圖2為菜豆種子結(jié)構(gòu)示意圖，其中儲(chǔ)存營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是（填序號(hào)）
（2）圖3中A，B，C，D分別表示菜豆植株在生長發(fā)育過程中進(jìn)行的不同生理過程，其中只能在有光條件下進(jìn)行的是（填字母）表示的生理過程。
（3）另一同學(xué)在學(xué)了生物的遺傳和變異后，用兩株高莖菜豆雜交，所得的種子播種下去，所長出的子一代菜豆植株有高有矮，那么親代高莖菜豆的基因型是（基因用H和h表示）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人工飼養(yǎng)家兔時(shí)，人們經(jīng)常會(huì)將鯉魚的垂體研磨液注入家兔的親本體內(nèi)以促進(jìn)家兔繁殖，這是利用了垂體中的

A．生長激素 B．促甲狀腺激素 C．促性腺激素 D．促腎上腺皮質(zhì)激素

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同步練習(xí)冊(cè)答案