【題目】如圖為生活在不同環(huán)境中的幾種動物圖片,請回答下列問題:

(1)圖中動物可分為兩大類:脊椎動物和無脊椎動物,圖中屬于無脊椎動物的是_____(填序號)。

(2)動物生活的環(huán)境不同,呼吸器官也有區(qū)別,蚯蚓依靠_____進(jìn)行呼吸,魚用_____呼吸。青蛙的幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體既能生活在水中,也可以生活在陸地上,用肺呼吸,_____裸露且濕潤,能輔助呼吸,因此它被稱為_____動物。家兔體腔分為胸腔和腹腔兩部分,體內(nèi)有_____,用_____呼吸。

(3)青蛙和蛇的體溫會隨著環(huán)境溫度變化而改變,都屬于_____動物。

(4)動物由水生進(jìn)化到陸生,不同的動物適應(yīng)環(huán)境的方式是不同的,但都達(dá)到了殊途同歸的目的,比如為了適應(yīng)干燥的陸生環(huán)境,減少體內(nèi)水分的散失,蝗蟲等昆蟲的體表都有_____。

【答案】1、2 濕潤的體壁 皮膚 兩棲 變溫 外骨骼

【解析】

根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類,脊椎動物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱,無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱。魚終生生活在水中,魚的呼吸器官是鰓,只能吸收溶解在水中的氧氣;鳥的肺的后部具有發(fā)達(dá)的氣囊,使鳥完成在飛行時(shí)的雙重呼吸,滿足鳥飛行時(shí)對氧大量的需氧量;青蛙肺的結(jié)構(gòu)簡單,單靠肺的呼吸不能滿足整個(gè)身體對氧氣的需要,用濕潤的皮膚輔助呼吸;哺乳動物完全用肺呼吸。體溫不因外界環(huán)境溫度而改變,始終保持相對穩(wěn)定的動物,叫做恒溫動物,如絕大多數(shù)鳥類和哺乳動物,體溫隨著外界溫度改變而改變的動物,叫做變溫動物。

(1)圖中動物可分為兩大類:脊椎動物和無脊椎動物,圖中屬于無脊椎動物的是1蚯蚓和2蝗蟲,體內(nèi)沒有脊椎骨構(gòu)成的脊柱。

(2)魚類終生活在水中,呼吸器官是鰓,吸收水中的溶解氧;而在鳥的體內(nèi)有氣囊可以輔助鳥完成雙重呼吸;青蛙的幼體是蝌蚪生活在水中,用鰓呼吸,成體為青蛙既可以在水中生活,也可以在陸地上生活,用肺呼吸,由于肺不發(fā)達(dá),皮膚輔助呼吸;哺乳動物的呼吸器官是肺,和外界進(jìn)行氣體交換完成呼吸作用。蚯蚓的體壁密布毛細(xì)血管,土壤中的氧氣先溶解在體表的黏液里,然后滲進(jìn)體壁,再進(jìn)入體壁的毛細(xì)血管中;體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)體壁的毛細(xì)血管由體表排出,蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始終保持濕潤的體壁來完成。因此,動物生活的環(huán)境不同,呼吸器官也有區(qū)別,蚯蚓依靠濕潤的體壁進(jìn)行呼吸,魚用鰓呼吸。青蛙的幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體既能生活在水中,也可以生活在陸地上,用肺呼吸,皮膚裸露且濕潤,能輔助呼吸,因此它被稱為兩棲動物。家兔體腔分為胸腔和腹腔兩部分,體內(nèi)有膈,用肺呼吸。

(3)青蛙和蛇的體溫會隨著環(huán)境溫度變化而改變,都屬于變溫動物。

(4)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)總是與其生活相適應(yīng)的,如陸生動物為了適應(yīng)干旱的陸地生活,較少體內(nèi)水分蒸發(fā),有防止體內(nèi)水分散失的結(jié)構(gòu),如爬行動物體表有鱗或甲,蝗蟲等昆蟲的體表有外骨骼等。

練習(xí)冊系列答案
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A. 葉片中的葉綠素隨淀粉運(yùn)輸至此

B. 淀粉通過篩管運(yùn)輸?shù)綁K莖儲存

C. 塊莖變綠與光下形成葉綠素有關(guān)

D. 塊莖中的淀粉是由綠色部分產(chǎn)生的

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(1)居室墻壁上立體種植的植物吸收二氣化碳,通過_____作用釋放氧氣,更新居室空氣。栽培植物時(shí)常用疏松、透氣的基質(zhì)來代替土壤,不僅可以減輕重量,而且有利于植物根部進(jìn)行_____作用。

(2)如圖中掛壁多肉植物的圖片所示:由于植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中_____里含有的色素種類和含量的差異,使不同品種的多肉植物葉片顏色不同。

(3)多肉植物一般耐旱,在給其葉面噴水時(shí),常?吹接兴閽煸谌~片表面,而沒有滲進(jìn)葉片內(nèi),其原因是_____。

A.表皮細(xì)胞排列緊密,水分不易進(jìn)入

B.氣孔沒有開放

C.表皮細(xì)胞外有不透水的角質(zhì)層

D.水分太多,已吸收飽和

(4)有人認(rèn)為居室內(nèi)立體種植的植物越多越好,你是否同意這種觀點(diǎn)?請用生物學(xué)知識說明理,___

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【題目】在觀察蚯蚓運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)中,要經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦拭蚯蚓體表,其目的是( )

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(1)如果該興趣小組選用1、2號試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)變量是:______。

(2)要探究牙齒的咀嚼,舌的攪拌對饅頭的消化作用,應(yīng)選用1、3 號試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到1號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是不變藍(lán)色,此時(shí)的淀粉已轉(zhuǎn)變成了麥芽糖,那么A 處的處理方法是:______;觀察到3 號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______。(變藍(lán)、不變藍(lán))

(3)如果選用1、4、5 號試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其探究的問題是:_______會影響口腔對淀粉的消化作用嗎?

(4)如果1號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果,呈現(xiàn)淺藍(lán)色,可能的原因是__________;

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【題目】某小組的同學(xué)嘗試測定一粒核桃仁中含有的能量。首先,取一粒核桃仁,稱其重量為5克,切取一部分用做實(shí)驗(yàn)材料,稱其重量為0.5g。然后,組裝了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)用點(diǎn)燃的核桃仁給錐形瓶中的水加熱。水量多少合適呢?水量過多,溫度變化過小,不易讀數(shù);水量

過少,則可能出現(xiàn) 現(xiàn)象,從而造成較大的誤差。所以,將水量定為20毫升。

(2)為了盡可能減小誤差,可為這套裝置增設(shè)一個(gè)防止熱量散失的部件,請?jiān)趫D中畫出該部件的示意圖。(能夠簡單表達(dá)設(shè)計(jì)意圖即可)

(3)要獲得較為準(zhǔn)確的測量結(jié)果,什么時(shí)候?qū)⑷紵蟮暮颂胰蕪腻F形瓶下移開,并記錄溫度計(jì)上顯示的溫

度呢?經(jīng)過討論,形成了以下三種不同意見,其中最為科學(xué)合理的是 (填字母)。

A.火焰熄滅時(shí)

B.核桃仁灰燼涼透時(shí)

C.溫度計(jì)顯示的溫度不再升高時(shí)

(4)已知1毫升水每升高1,需要吸收4.2焦的能量。測定錐形瓶中水的溫度升高了10,請計(jì)算這粒核桃仁中含有的能量(不考慮能量散失造成的誤差)。

(5)從這粒核桃仁上再取相似大小的兩塊,分別用相同的裝置、同樣的做法重復(fù)測量,計(jì)算出這粒核桃仁中含有的能量分別是8544焦、8610焦。根據(jù)這三次計(jì)算的結(jié)果,確定最接近這粒核桃仁含有能量真實(shí)值的數(shù)值。

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