【題目】圖模擬淀粉在消化道中的消化過程,分析下列敘述中正確的是( )
A. 圖模擬的消化原理與膽汁的消化原理一樣
B. “剪刀1”模擬的物質(zhì)僅在口腔中出現(xiàn)
C. 只有腸液中含有“剪刀2”模擬的物質(zhì)
D. “剪刀1”和“剪刀2”模擬的物質(zhì)是由活細胞產(chǎn)生的有機物
【答案】D
【解析】
淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻,?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶,淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖,據(jù)此解答。
A.淀粉是大分子的營養(yǎng)物質(zhì),在口腔內(nèi)被初步消化為麥芽糖,然后在小腸內(nèi)被消化為葡萄糖,此消化過程屬于化學(xué)性消化,膽汁的消化物理性消化,所以圖模擬的消化原理與膽汁的消化原理不一樣,故A錯誤;
B.圖示中的剪刀1模擬了消化淀粉的酶,在口腔內(nèi)被初步消化為麥芽糖,此過程也可在小腸內(nèi)進行,最終在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖,故B錯誤;
C.當(dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶,淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖,腸液和胰液中都含有“剪刀2”模擬的物質(zhì),故C錯誤;
D.“剪刀1”和“剪刀2”模擬的物質(zhì)是消化酶,酶是一種蛋白質(zhì),是由活細胞產(chǎn)生的有機物,故D正確。
故選D。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如下圖是生物圈的水循環(huán)示意圖,請據(jù)圖完成下列各題。
(1)地球上的水主要通過地表蒸發(fā)、植物_____________和海洋蒸發(fā)等途徑散失到空氣中。植物通過該生理過程,還可以促進_____和_____在其體內(nèi)的運輸,又能_____葉片表面的溫度。
(2)下列年蒸發(fā)量最大的是_____。
A.沙漠 B.草原 C.熱帶雨林 D.極地冰川
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】已知物種A的化石比物種B的化石在地層里出現(xiàn)晚得多,由此可見
A. 物種A比物種B數(shù)量多 B. 物種A比物種B結(jié)構(gòu)復(fù)雜
C. 物種A一定從物種B進化而來 D. 物種A不一定從物種B進化而來
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】腸道顯微膠囊是一種用于診斷胃腸道疾病的可吞咽式小型設(shè)備(如圖),它可以在短時間捕捉到消化道內(nèi)的三維圖像。結(jié)合判斷,下列敘述不正確的是( )
A. 顯微膠囊可依次經(jīng)過口腔→咽→食道→胃→小腸
B. 顯微膠囊可進入結(jié)構(gòu)②,②分泌的消化液中含有消化酶
C. 顯微膠囊可進入結(jié)構(gòu)④,④處可進行蛋白質(zhì)的初步消化
D. 顯微膠囊可進入結(jié)構(gòu)⑥,⑥是消化和吸收的主要場所
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于真菌與人類生活關(guān)系的敘述中,錯誤的是
A. 真菌是人類重要的食物來源
B. 真菌在制藥和環(huán)保等方面發(fā)揮了越來越重要的作用
C. 真菌將動植物的遺體分解成無機物,促進了物質(zhì)循環(huán)
D. 所有的真菌都對自然和人類有利。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細胞分裂和細胞分化的描述,正確的是( 。
A. 細胞分裂的結(jié)果是細胞體積增大
B. 細胞分化可以形成不同的器官
C. 細胞分裂產(chǎn)生的新細胞都可以繼續(xù)分裂
D. 細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程
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