【題目】化石是研究生物進(jìn)化的直接證據(jù)，也是惟一證據(jù)。

【答案】錯(cuò)

【解析】生物進(jìn)化的證據(jù)有化石證據(jù)、比較解剖學(xué)上的證據(jù)、胚胎學(xué)上的證據(jù)等，化石是指保存在巖層中的古生物遺物和生活遺跡；比較解剖學(xué)是對(duì)各類脊椎動(dòng)物的器官和系統(tǒng)進(jìn)行解剖和比較研究的科學(xué)，比較解剖學(xué)為生物進(jìn)化論提供的最重要的證據(jù)是同源器官；胚胎學(xué)是研究動(dòng)植物的胚胎形成和發(fā)育過(guò)程的科學(xué)，也為生物進(jìn)化論提供了很重要的證據(jù)，如脊椎動(dòng)物和人的胚胎早期都有鰓裂和尾，說(shuō)明了脊椎動(dòng)物和人是從某些古代的低等動(dòng)物進(jìn)化來(lái)的，因此化石不是研究生物進(jìn)化的唯一證據(jù)，故題干說(shuō)法錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】引起肺炎的細(xì)菌從空氣到達(dá)患者肺的“旅程”是（　�。�

A. 空氣--鼻--咽--氣管--支氣管--肺

B. 空氣--鼻--氣管--咽--支氣管--肺

C. 空氣--鼻--咽--支氣管--氣管--肺

D. 空氣--肺--鼻--咽--氣管--支氣管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家研究了某地鳥類瀕�；蚴艿酵{的原因，結(jié)果如下表：

原因

偷獵

棲息地喪失

外來(lái)物種的影響

其他原因

比例

22%

60%

10%

8%

由上述結(jié)果看出，保護(hù)鳥類較有效的措施為

A. 大力開(kāi)展愛(ài)鳥周活動(dòng)，加強(qiáng)愛(ài)鳥宣傳 B. 禁止偷獵

C. 建立自然保護(hù)區(qū) D. 控制外來(lái)物種的引入

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列植物與小麥所具有的特征相同的是

A. 菊

B. 蘋果

C. 棉花

D. 郁金香

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖模擬淀粉在消化道中的消化過(guò)程，分析下列敘述中正確的是（ ）

A. 圖模擬的消化原理與膽汁的消化原理一樣

B. “剪刀1”模擬的物質(zhì)僅在口腔中出現(xiàn)

C. 只有腸液中含有“剪刀2”模擬的物質(zhì)

D. “剪刀1”和“剪刀2”模擬的物質(zhì)是由活細(xì)胞產(chǎn)生的有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行“睡液的消化作用”實(shí)驗(yàn)時(shí)，記錄了如下表格。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.對(duì)比①和③,得出唾液對(duì)淀粉的消化需要適宜的溫度

B.如果b的現(xiàn)象是部分變藍(lán),說(shuō)明牙齒咀嚼有利于淀粉的消化

C.對(duì)比①和②,得出胃液對(duì)淀粉有消化作用

D.對(duì)比②和④,有兩個(gè)變量,不能得出科學(xué)結(jié)論

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“鳩占鵲巢”說(shuō)明“鳩”的生殖和發(fā)育過(guò)程沒(méi)有經(jīng)歷（　�。�

A. 求偶 B. 交配 C. 產(chǎn)卵 D. 筑巢

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】魚類動(dòng)物的主要特征是：終生生活在______中；體表有_____覆蓋；用_____呼吸；通過(guò)__________ 的擺動(dòng)以及____的協(xié)調(diào)作用游泳；體溫__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從下面所有的材料和用具中選出用于“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)的材料和用具（　　）

①盆栽的天竺葵 ②顯微鏡 ③生理鹽水 ④碘液 ⑤酒精 ⑥酒精燈．

A. ①②④⑤ B. ①③④⑤ C. ①②③⑥ D. ①④⑤⑥

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同步練習(xí)冊(cè)答案