【題目】下列選項不符合合理營養(yǎng)要求的是（　�。�

A. 一日三餐，按時就餐

B. 青少年要多吃高營養(yǎng)的補品

C. 早、中、晚三餐的比例為3：4：3

D. 要均衡地吃六大類營養(yǎng)物質(zhì)

【答案】B

【解析】合理膳食要求每天要一日三餐，定時定量，按時進餐，A正確；青少年是長身體的關鍵時期，要合理營養(yǎng)，不需要多吃高營養(yǎng)的補品，B錯誤；每天攝入的總能量中，早、中、晚三餐比例為3：4：3，符合合理營養(yǎng)要求，C正確；合理營養(yǎng)要求是要均衡地吃六大類營養(yǎng)物質(zhì)，做到不缺乏，也不過多，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】正確得當?shù)谋４媸澄�，即能起到保存食物的作用，又能使食物吃得健康。下列食品保存方法中，你認為可能會影響健康的是（ ）

A．脫水 B．風干 C．添加防腐劑 D．冷凍

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】特色美食肉粽主要原料是糯米、豬肉等．關于肉粽在消化系統(tǒng)的變化，下列說法正確的是（　�。�

A.豬肉中的脂肪從①處開始消化
B.糯米中的淀粉從③處開始消化
C.豬肉中的蛋白質(zhì)在④處被消化為氨基酸
D.肉粽消化后的營養(yǎng)物質(zhì)主要在②處吸收

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體血液循環(huán)示意圖，請據(jù)圖回答問題．

（1）肺循環(huán)是指血液從心臟的[D]壓入肺動脈，經(jīng)過肺部毛細血管網(wǎng)，由流回左心房的過程．
（2）在體循環(huán)中，血液流經(jīng)身體各部分組織細胞周圍的毛細血管網(wǎng)時，與進行物質(zhì)交換，血液變?yōu)楹跎�、顏色暗紅的（填“動脈血”或“靜脈血”）．
（3）血液通過體循環(huán)和肺循環(huán)，為人體組織細胞提供營養(yǎng)和 ， 同時帶走細胞產(chǎn)生的二氧化碳等代謝終產(chǎn)物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】夏天，賓館的廚師常常把許多做好的菜肴用保鮮膜蓋好，放在冰箱里冷藏，這樣做的目的是（ ）

A．抑制細菌繁殖 B．不讓營養(yǎng)流失

C．防止水分蒸發(fā) D．保持菜肴的形狀和顏色

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】免疫是人體的一種生理功能，下列有關免疫的敘述正確的是　　　　　　�。ā� �。�

A. 某人與麻疹患者接觸過，而沒有患麻疹，說明他的免疫是生來就有的

B. 抗原與抗體的結合不一定是特異性的

C. 只有在病原體的刺激下，淋巴細胞才能產(chǎn)生抗體

D. 不是所有的傳染病都可以通過接種疫苗來預防

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是神經(jīng)元的結構模式圖，請據(jù)圖回答下列問題

（1）神經(jīng)元的基本結構包括和兩部分。
（2）[②]是 ， 神經(jīng)纖維是由[①]和[③]以及外面套著的髓鞘共同組成的。
（3）與其他動物細胞相比，神經(jīng)元在形態(tài)結構上的特點是
（4）在腦和脊髓的灰質(zhì)里面，功能相同的神經(jīng)元細胞體匯集在一起，調(diào)節(jié)人體某項生理功能的部位，叫作（ ）
A.中樞神經(jīng)
B.神經(jīng)中樞
C.神經(jīng)節(jié)
D.神經(jīng)纖維

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是截取人體某部位連通的三種血管的片段，其中的血液依次流經(jīng)（　�。�

A.①→②→③
B.③→②→①
C.②→③→①
D.③→①→②

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“文明交通，安全交通”，交通安全是全社會關注的焦點．試結合李明同學乘坐公交的經(jīng)歷和反射弧圖解，分析回答問題：

（1）李明發(fā)現(xiàn)司機在開車時總是認真觀察、謹慎駕駛．司機師傅在觀察時，光線進入眼球后刺激[]上的感光細胞，產(chǎn)生神經(jīng)沖動．司機看到紅燈后會減速剎車，參與反射的神經(jīng)中樞是 ．
（2）在遇到緊急情況突然剎車時，車上的同學可能會產(chǎn)生圖中[C]所述的現(xiàn)象．這是由于大腦促進了的分泌，從而促進了心跳加快，血壓升高，血管擴張，由此可以看出，在的調(diào)節(jié)控制下，激素通過血液循環(huán)也參與調(diào)節(jié)人體的生命活動．
（3）車上光線較暗，但有些同學還在看書，長期這種行為可能會造成[]的調(diào)節(jié)負擔過重形成不能恢復原狀，導致物像落在 ， 形成近視．

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同步練習冊答案