【題目】浪費食物可恥,“光盤”行為光榮,同時食品安全也越來越被人們關(guān)注。下列生活中常見的行為或做法,合理的是( )
①小強的媽媽把一時吃不完的新鮮蔬菜放入冰箱內(nèi)保鮮
②小明的媽媽把昨天吃剩有異味的肉菜加鹽煮沸后食用
③購買食品時要注意包裝上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、添加劑和生產(chǎn)廠家等信息
④夏天腌黃瓜容易腐爛可多加點防腐劑
⑤把馬鈴薯的發(fā)芽部分切掉,剩余部分也不能食用
A.①③④ B.②③⑤ C.②④⑤ D.①③⑤
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表為“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”的幾組實驗記錄。
試管 | 加入物質(zhì)(各2毫升) | 水溫 | 時間 | 試劑 | 加碘后的現(xiàn)象 |
① | 淀粉+唾液 | 0℃ | 10分鐘 | 碘液 | |
② | 淀粉+唾液 | 80℃ | 10分鐘 | 碘液 | |
③ | 淀粉+唾液 | 37℃ | 10分鐘 | 碘液 | |
④ | 淀粉+清水 | 37℃ | 10分鐘 | 碘液 |
(1)在表格內(nèi)填寫實驗現(xiàn)象(選填“變藍”或“不變藍”)
(2)①號和②號試管的實驗現(xiàn)象說明了什么?
(3)③號試管的實驗現(xiàn)象說明了什么?
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究廢電池對生物的影響,某生物興趣小組做了如下探究實驗:
提出的問題:廢電池對種子萌發(fā)有影響嗎?
實驗器材:大豆種子、廢電池浸出液、清水、培養(yǎng)皿、濾紙、紗布
實驗方案:
Ⅰ.取相同的2個培養(yǎng)皿,編號1號和2號,底部墊上幾層吸水紙。
Ⅱ.向兩個培養(yǎng)皿中分別放入大豆種子各20粒,在種子上面覆蓋紗布,放在溫暖的地方培養(yǎng)。
Ⅲ.每天向1號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液,保持種子濕潤,2號培
養(yǎng)皿不做任何處理。
Ⅳ.觀察大豆種子的萌發(fā)情況并做好記錄。
實驗結(jié)果:10天后兩組培養(yǎng)皿中的種子都沒有萌發(fā)。
根據(jù)實驗方案和結(jié)果,回答下列問題:
(1)該實驗假設(shè)是 。
(2)設(shè)計2號實驗的目的是 。
(3)從實驗設(shè)計和實驗結(jié)果看,能否說明廢電池浸出液對種子萌發(fā)有影響? 。
(4)想達到預(yù)期實驗結(jié)果,必須對原實驗方案進行修改,即每天向1號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液的同時,還應(yīng)向 號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的 。
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【題目】去年,廣州市發(fā)現(xiàn)部分外地產(chǎn)的大米中鎘嚴(yán)重招標(biāo),你認為鎘超標(biāo)的主要原因是
A、廣州市本地空氣污染嚴(yán)重,導(dǎo)致大米中鎘嚴(yán)重超標(biāo)
B、大米原產(chǎn)地土壤和水等環(huán)境因素中鎘嚴(yán)重超標(biāo),進而導(dǎo)致大米中鎘超標(biāo)
C、不法分子在生產(chǎn)過程中故意添加
D、水稻在生長過程中自身產(chǎn)生的
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【題目】下列有關(guān)青春期心理衛(wèi)生的敘述中,錯誤的是( )
A.要以正確的心理對待遺精或月經(jīng)現(xiàn)象
B.以個別的方式向家長或老師詢問,求得指導(dǎo)幫助
C.要知道性知識是一類科學(xué)知識,不應(yīng)該回避
D.出現(xiàn)遺精或月經(jīng)是一種倒霉的現(xiàn)象
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【題目】醫(yī)生從小王消化道的某器官里取出少量液體,經(jīng)化驗發(fā)現(xiàn)含有葡萄糖、麥芽糖、淀粉、氨基酸、脂肪、維生素等物質(zhì),則該器官是( )
A.口腔 B.胃 C.小腸 D.食道
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體的三中血細胞形態(tài)、大小和特點各不相同,你能判斷出以下特點分別是哪種血細胞嗎?具有細胞核的是__________,呈雙面圓餅狀的是___________,形態(tài)最小的是___________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪項不是青春期發(fā)育的特點
A.身高和體重的突然且迅速的增加 B.性心理有所覺醒
C.第二性征發(fā)育 D.出現(xiàn)生殖器官
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