【題目】在自然界中,細(xì)菌和真菌作為_____者,參與生態(tài)系統(tǒng)的_____循環(huán)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鳥(niǎo)卵要想孵化出小鳥(niǎo)必須具備的條件是( 。
①光照 ②溫度 ③受精卵 ④未受精卵
A. ①②③④ B. ①②③ C. ①② D. ②③
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】金魚(yú)藻是金魚(yú)藻科金魚(yú)藻屬水生植物,莖細(xì)柔,有分枝;花小,結(jié)卵圓形小堅(jiān)果。某科研小組為探究不同環(huán)境因素對(duì)金魚(yú)藻光合作用強(qiáng)度的影響,做了如下實(shí)驗(yàn):
①取250 mL 量筒加入250 mL 0.50%NaHCO3溶液(提供二氧化碳),插入一新剪取的金魚(yú)藻頂段,得到裝置A( 圖1);
②將裝置A 置于離臺(tái)燈20 cm 處。觀察到金魚(yú)藻莖基部釋放的氣泡速度均勻后( 約1 ~ 2 min),開(kāi)始計(jì)數(shù)1 min 內(nèi)釋放的氣泡數(shù);
③將裝置A 向臺(tái)燈移近5 cm(或?qū)⑴_(tái)燈向裝置A 移近5 cm),等氣泡產(chǎn)生速度均勻后開(kāi)始統(tǒng)計(jì)并得出平均每分鐘釋放的氣泡數(shù);然后再將裝置A(或臺(tái)燈) 向前移動(dòng)5 cm,依次得出其余各組數(shù)據(jù)(表)
表光照強(qiáng)度與氣泡產(chǎn)生速率間的關(guān)系
(1)依據(jù)資料可判斷金魚(yú)藻屬于_____________植物。
(2)依據(jù)表你能得出的結(jié)論是________________________
(3)為了使結(jié)論更有說(shuō)服力,該實(shí)驗(yàn)可以改進(jìn)的措施是________________________
(4)該科研小組利用該裝置還探究了溫度及NaHCO3濃度對(duì)金魚(yú)藻氣泡產(chǎn)生的影響,結(jié)果如圖2和圖3,則可推測(cè)其X、Y處設(shè)置的溫度最可能是_________、_________。
(5)依據(jù)圖2、3可推測(cè)要使金魚(yú)藻的光合作用強(qiáng)度最強(qiáng),理論上應(yīng)該給它提供環(huán)境是________________________________________________________________________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于動(dòng)物個(gè)體間信息交流的是( )
A.章魚(yú)噴出墨汁 B.蟑螂晝伏夜出
C.壁虎斷尾 D.蛾類釋放性外激素
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:(示例:[⑥]細(xì)胞質(zhì))
(1)圖_________(填“甲"或“乙")表示的是動(dòng)物細(xì)胞。
(2)擠壓水果可以得到果汁,這些汁液主要來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[ ] ___________。
(3)圖中結(jié)構(gòu)②具有保護(hù)和______________________的功能。
(4)圖甲所示細(xì)胞特有的,能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)是[ ] _________。
(5)生物體的生長(zhǎng)發(fā)育與細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂和分化有關(guān),細(xì)胞分化的結(jié)果形成了不同的_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體形成尿液的過(guò)程是連續(xù)的,而尿液的排出卻是間歇的,與之有關(guān)的結(jié)構(gòu)是 ( )
A.腎臟 B.尿道 C.膀胱 D.胰臟
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列全部屬于非條件反射的一組是( 。
A. 望梅止渴、嚶嚶求哺、鸚鵡學(xué)舌
B. 大雁南飛、公雞報(bào)曉、驚弓之鳥(niǎo)
C. 螞蟻搬家、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、孔雀開(kāi)屏
D. 貓捉老鼠、聞雞起舞、老馬識(shí)途
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某海島上住著一種昆蟲(chóng),經(jīng)調(diào)查其翅的長(zhǎng)度與個(gè)體數(shù)的關(guān)系如圖所示。該島上經(jīng)常刮大風(fēng),若干年后再進(jìn)行調(diào)查,你認(rèn)為可能性最大的是圖中的( )
A.B.C.D.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】克隆技術(shù)可用于( )
①拯救瀕危動(dòng)植物 ②生產(chǎn)抗生素 ③生產(chǎn)移植器官 ④培育抗蟲(chóng)煙草
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③
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