【題目】下列各種營養(yǎng)物質(zhì)，能直接被消化道吸收的是（）
A.水
B.脂肪
C.糖類
D.蛋白質(zhì)

【答案】A
【解析】解：維生素、水和無機(jī)鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入人體消化道后可以被直接吸收利用，而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收．故選A
【考點(diǎn)精析】利用營養(yǎng)物質(zhì)的吸收對題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程；消化道各段對營養(yǎng)物質(zhì)的吸收：胃：少量的水、酒精（非營養(yǎng)）；小腸（主要的吸收場所，與其結(jié)構(gòu)有關(guān)）：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、無機(jī)鹽和維生素；大腸：只吸收少量水、無機(jī)鹽和一部分維生素．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】王琳在做校園調(diào)查時，作了如下記錄：

在一個陰濕的樹干一側(cè)輕微腐爛的大樹下，觀察到：腐爛的樹干上及露出的樹根旁長了一些蘑菇；樹冠向陽的一側(cè)，樹葉比較茂盛，嫩葉上見到了毛毛蟲，樹叉上麻雀在“啾啾”叫著；從樹根旁取少量泥土，浸入水中，取一滴浸出液放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)了大量的細(xì)菌。

根據(jù)以上記錄，填寫生態(tài)系統(tǒng)的組成表，并完成其他填空。

（1）填寫下面生態(tài)系統(tǒng)組成表：

________

（2）在一個生態(tài)系統(tǒng)中，“人”扮演什么角色？________。

（3）請從以上的記錄中，寫出一條食物鏈：_______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人跳繩的能量供給有賴于多個系統(tǒng)的配合，與提供能量沒有直接關(guān)系的是（　�。�

A. 消化系統(tǒng) B. 呼吸系統(tǒng) C. 循環(huán)系統(tǒng) D. 生殖系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】腎小球的入球小動脈、腎小球、出球小動脈內(nèi)的血液依次是（　　）
A.動脈血、動脈血、靜脈血
B.動脈血、動脈血、動脈血
C.靜脈血、靜脈血、靜脈血
D.動脈血、靜脈血、靜脈血

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果向試管中加入橘子汁或者水浴的溫度過高，會影響你的實(shí)驗(yàn)效果嗎?為什么?

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（）
A.肺泡
B.肺部毛細(xì)血管
C.細(xì)支氣管
D.呼吸性細(xì)支氣管

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果你是一個環(huán)保愛好者，在制定保護(hù)東北虎的行動方案之前，你需要先進(jìn)行廣泛的調(diào)查。那么你進(jìn)行這個調(diào)查的目的不包括（　�。�

A. 東北虎的生存數(shù)量 B. 東北虎的生存地區(qū)

C. 東北虎的藥用價值 D. 東北虎的生活習(xí)性

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】進(jìn)行植物調(diào)查時不應(yīng)該（ ）

A. 明確目的 B. 詳細(xì)計(jì)劃 C. 憑個人喜好取舍 D. 真實(shí)記錄

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示植物個體發(fā)育不同時期結(jié)構(gòu)層次,據(jù)圖回答下列問題:

（1）上圖中植物由小長大,是從細(xì)胞開始的。該過程與細(xì)胞、和密切相關(guān)。
（2）[b]過程叫做細(xì)胞的,所形成圖丙所示的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫做。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案