【題目】下列產(chǎn)品或成果與對(duì)應(yīng)的生物技術(shù)相符的是（　　）

A. 沼氣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣發(fā)酵技術(shù) B. “多莉羊”﹣﹣﹣轉(zhuǎn)基因技術(shù)

C. 超級(jí)鼠﹣﹣﹣﹣克隆技術(shù) D. 抗蟲(chóng)棉花﹣﹣植物組織培養(yǎng)

【答案】A

【解析】

生物技術(shù)是指人們以現(xiàn)代生命科學(xué)為基礎(chǔ)，結(jié)合其他科學(xué)的原理，采用先進(jìn)的科學(xué)手段，按照預(yù)先的設(shè)計(jì)改造生物體或加工生物原料，為人類(lèi)生產(chǎn)出所需產(chǎn)品或達(dá)到某種目的。

沼氣利用的是發(fā)酵技術(shù)，A正確；多莉羊的誕生，利用的是克隆技術(shù)，B錯(cuò)誤；超級(jí)鼠技術(shù)屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)，C錯(cuò)誤；抗蟲(chóng)棉花屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】化石采集隊(duì)在甲、乙、丙三個(gè)不同地層內(nèi)挖掘到許多化石。記錄清單如下：甲地層（恐龍蛋、始祖鳥(niǎo)、龜）；乙地層(馬、象牙、犀牛)：丙地層（三葉蟲(chóng)、烏賊、珊瑚）。這些地層按地質(zhì)年代由遠(yuǎn)到近排列應(yīng)是

A. 丙、甲、乙 B. 乙、甲、丙 C. 甲、乙、丙 D. 乙、丙、甲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列分類(lèi)的等級(jí)中，生物所具有的相同特征更多的是（ ）

A. 綱 B. 目 C. 科 D. 屬

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】仙人球是一種常見(jiàn)的觀賞植物，它的“刺”有些令人害怕，這些“刺”是仙人球的( )

A. 莖 B. 葉 C. 根 D. 機(jī)械組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人的結(jié)構(gòu)層次的排序，正確的是（）

A. ⑤→①→③→④→②B. ①→②→③→④→⑤

C. ④→②→①→③→⑤D. ②→①→④→③→⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】洗冷水澡時(shí)，開(kāi)始時(shí)往往覺(jué)得水冷，過(guò)一會(huì)就不覺(jué)得冷了，是因?yàn)椋ā　。?/span>

A. 冷覺(jué)感受器產(chǎn)生了適應(yīng) B. 體內(nèi)的產(chǎn)熱量逐漸增加

C. 體表的散熱量逐漸減少 D. 溫感受器產(chǎn)生了適應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】巨人癥患者的病因是（　�。�

A. 幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多 B. 過(guò)度鍛煉

C. 幼年時(shí)胰島素分泌過(guò)多 D. 青年時(shí)期大量分泌生長(zhǎng)素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】切除小腦的狗將（ ）

A. 立即死亡 B. 行動(dòng)不協(xié)調(diào) C. 不能運(yùn)動(dòng) D. 嗅覺(jué)喪失

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列措施中，與應(yīng)用光合作用原理來(lái)提高產(chǎn)量無(wú)關(guān)的是(　　)

A. 合理密植，使作物的葉片充分地接受光照

B. 增加光照強(qiáng)度，提高光合作用效率

C. 降低夜間溫度，減少有機(jī)物的消耗

D. 給大棚作物增加二氧化碳含量

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同步練習(xí)冊(cè)答案