今年3月26日,你參加了以倡導(dǎo)低碳生活為主題的“地球一小時(shí)”熄燈活動(dòng)嗎?低碳生活,就是低能量、低消耗的生活方式,
(1)煤炭、石油、天燃?xì)獾娜紵c人的呼吸一樣,會(huì)消耗大氣中的______,并釋放_(tái)_____氣體.
(2)一公頃樹(shù)林,每天能吸收150-500千克的二氧化碳,并釋放出60-400千克的氧氣,這是依靠植物的______作用.因此綠色植物的這種作用有利于維持生物圈中的______平衡.
(3)日常生活中,你應(yīng)該如何響應(yīng)“低碳”的生活方式?(說(shuō)一例即可)______.
【答案】分析:此題涉及溫室效應(yīng)造成的影響及其防治、光合作用、環(huán)保等的知識(shí),分析解答.
解答:解:(1)、燃燒是可燃物與空氣中的氧氣發(fā)生的劇烈的發(fā)光發(fā)熱的化學(xué)反應(yīng),煤炭、石油、天然氣的燃燒和人的呼吸一樣,會(huì)消耗大氣中的氧氣.并釋放出二氧化碳?xì)怏w.
(2)、綠色植物通過(guò)光合作用,吸收空氣中的二氧化碳,制造有機(jī)物,貯存能量,并放出氧氣,有利于維持大氣中的碳氧平衡,是自動(dòng)的“空氣凈化器”.
(3)、“低碳生活”就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放量,從而減少對(duì)大氣的污染,減緩生態(tài)惡化,主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié).如節(jié)約用電(如隨手關(guān)燈、關(guān)電腦…)、騎自行車、乘公交車、建議父母建造沼氣池和使用太陽(yáng)能熱水器等.
故答案為:(1)氧氣;二氧化碳    
(2)光合;碳氧
(3)節(jié)約用電(騎自行車、乘公交車、建議父母建造沼氣池和使用太陽(yáng)能熱水器等.答案符合要求即可)
點(diǎn)評(píng):關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),注意答題要靈活.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?鄰水縣)今年3月26日,你參加了以倡導(dǎo)低碳生活為主題的“地球一小時(shí)”熄燈活動(dòng)嗎?低碳生活,就是低能量、低消耗的生活方式,
(1)煤炭、石油、天燃?xì)獾娜紵c人的呼吸一樣,會(huì)消耗大氣中的
氧氣
氧氣
,并釋放
二氧化碳
二氧化碳
氣體.
(2)一公頃樹(shù)林,每天能吸收150-500千克的二氧化碳,并釋放出60-400千克的氧氣,這是依靠植物的
光合作用
光合作用
作用.因此綠色植物的這種作用有利于維持生物圈中的
碳氧
碳氧
平衡.
(3)日常生活中,你應(yīng)該如何響應(yīng)“低碳”的生活方式?(說(shuō)一例即可)
節(jié)約用電
節(jié)約用電

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

今年3月26日,你參加了以倡導(dǎo)低碳生活為主題的“地球一小時(shí)”熄燈活動(dòng)嗎?低碳生活,就是低能量、低消耗的生活方式,
(1)煤炭、石油、天燃?xì)獾娜紵c人的呼吸一樣,會(huì)消耗大氣中的________,并釋放_(tái)_______氣體.
(2)一公頃樹(shù)林,每天能吸收150-500千克的二氧化碳,并釋放出60-400千克的氧氣,這是依靠植物的________作用.因此綠色植物的這種作用有利于維持生物圈中的________平衡.
(3)日常生活中,你應(yīng)該如何響應(yīng)“低碳”的生活方式?(說(shuō)一例即可)________.

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科目:初中生物 來(lái)源:鄰水縣 題型:填空題

今年3月26日,你參加了以倡導(dǎo)低碳生活為主題的“地球一小時(shí)”熄燈活動(dòng)嗎?低碳生活,就是低能量、低消耗的生活方式,
(1)煤炭、石油、天燃?xì)獾娜紵c人的呼吸一樣,會(huì)消耗大氣中的______,并釋放_(tái)_____氣體.
(2)一公頃樹(shù)林,每天能吸收150-500千克的二氧化碳,并釋放出60-400千克的氧氣,這是依靠植物的______作用.因此綠色植物的這種作用有利于維持生物圈中的______平衡.
(3)日常生活中,你應(yīng)該如何響應(yīng)“低碳”的生活方式?(說(shuō)一例即可)______.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

今年3月26日,你參加了以倡導(dǎo)低碳生活為主題的“地球一小時(shí)”熄燈活動(dòng)嗎?低碳生活,就是低能量、低消耗的生活方式,(7分)

(1)煤炭、石油、天燃?xì)獾娜紵c人的呼吸一樣,會(huì)消耗大氣中的        ,并釋放       氣體。

(2)一公頃樹(shù)林,每天能吸收150—500千克的二氧化碳,并釋放出60—400千克的氧氣,這是依靠植物的        作用。因此綠色植物的這種作用有利于維持生物圈中的      平衡。

(3)日常生活中,你應(yīng)該如何響應(yīng)“低碳”的生活方式?(說(shuō)一例即可)

                                                                              。

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