【題目】熊的運動方式主要是（ ）

A．游泳 B．飛行 C．行走 D．奔跑

【答案】C

【解析】

試題分析：動物因種類不同，生存環(huán)境各異，其運動方式也大相徑庭，動物運動的方式多種多樣，主要有飛行、奔跑、跳躍、行走、爬行、蠕動、游泳等方式。熊的四肢粗壯，身笨拙體，運動方式是行走。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種動物的學習能力最強（　�。�

A. 蚯蚓 B. 鸚鵡 C. 黑猩猩

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某小組在顯微鏡的低倍鏡下觀察到的人血涂片物像，以及甲、乙、丙三個人的部分血常規(guī)檢驗數(shù)據(jù)表，請分析回答：

項目

正常參考值

甲

乙

丙

紅細胞

40×1012～5.5×1012個/L

45×1012個/L

5.0×1012個/L

2.0×1012個/L

白細胞

4.0×109～10.0×109個/L

5.0×109個/L

18.0×109個/L

5.0×109個/L

血小板

1×1011～3×1011個/L

2.5×1011個/L

2.55×1011個/L

0.005×1011個/L

（1）觀察人血涂片，三種血細胞中數(shù)量最多的是[]_____，能觀察到細胞核的是_____。

（2）如表所列三個人中，止血和凝血功能異常的是_____，身體某部位可能患有炎癥的是_____。

（3）生活在高原地區(qū)的人血液中紅細胞含量一般較高，從而能增強血液對_____的運輸，使機體能適應空氣稀薄的環(huán)境。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是心臟解剖圖，請根據(jù)圖回答

（1）心臟壁最厚的腔是[]_____。

（2）在心房和心室之間、心室和動脈之間都有_____，能夠防止血液倒流。

（3）①②③④⑤中流動脈血的有_____（填序號）。

（4）當右心室收縮時，右心室的血液從[④]_____泵出流向肺部，肺部的血液最終回流入左心房，這一循環(huán)途徑成為_____（填“體循環(huán)”或“肺循環(huán)”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是蝗蟲外部形態(tài)示意圖，請據(jù)圖作答。

（1）蝗蟲身體分為頭部、________和_____ 三部分。

（2）體表有___________防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)。它不能隨身體生長而長大，所以蝗蟲發(fā)育過程有_____的現(xiàn)象。

（3）蝗蟲適于飛行的結構是翅有___ 對，它有___ 對足，______對觸角。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程，正確的是（　�。�

A. 甲屬于完全變態(tài)

B. 乙屬于不完全變態(tài)

C. 發(fā)育過程都是：卵→幼蟲→蛹→成蟲

D. 都是變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中的曲線表示食物通過消化道各部位時，營養(yǎng)物質被消化的程度，請分析回答問題：

（1）能表示米飯中主要營養(yǎng)物質消化的曲線是_____。

（2）乙表示_____的消化曲線，能徹底消化此類物質的消化液有_____、_____。

（3）圖中既有消化又有吸收功能的是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程，請據(jù)圖回答問題

（1）甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于 ，屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有___________________（舉兩例）

（2）C和D的名稱是 ，在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是 。

（3）d表示的發(fā)育時期叫做 ，如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴重的時期是 （填圖中字母）

（4）不同昆蟲的個體發(fā)育都有自己的特點，從甲乙兩圖的比較可以看出，最大的區(qū)別是甲沒有乙中的 （填圖中字母）時期。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體的子宮結構示意圖，下列說法錯誤的是( )

A.卵細胞是由①產(chǎn)生的，但受精部位在⑤內(nèi)

B.受精卵發(fā)育成胚泡植入⑥的過程叫做懷孕

C.胎兒經(jīng)過⑦從母體內(nèi)產(chǎn)出叫分娩

D.胎兒通過胎盤與母體完成物質交換

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