【題目】有關(guān)藻類(lèi)植物的特征描述正確的是

A無(wú)根葉的分化 B只有莖葉的分化

C有根葉的分化 D能產(chǎn)生種子

【答案】A

【解析】

試題分析:藻類(lèi)植物的種類(lèi)繁多,大多生活在水中,少數(shù)生活在陸地的陰濕處,有的生活在淡水中,有的生活在海水中;有單細(xì)胞的,如衣藻;有多細(xì)胞的,如海帶、紫菜等;藻類(lèi)植物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,無(wú)根、莖、葉的分化,細(xì)胞內(nèi)含葉綠體,能進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)通過(guò)計(jì)劃生育控制人口的關(guān)鍵是________________有利于提高我國(guó)的人口素質(zhì).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖,下列敘述正確的是( 。

A.過(guò)程a與b是通過(guò)氣體擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的
B.氣體c代表二氧化碳,氣體d代表氧
C.與血管乙相比,血管甲的血液中含有更多的氧
D.血管乙中的血液進(jìn)入心臟時(shí)最先進(jìn)入右心房

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于苔蘚植物的特點(diǎn)敘述正確的是

A有假根 B有莖葉的分化

C沒(méi)有根葉的分化 D不能產(chǎn)生種子

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于幾種動(dòng)物特征的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A蟾蜍幼體生活在水中,用肺呼吸 B鯉魚(yú)用鰭游泳,用鰓呼吸

C家燕體表被覆羽毛,前肢變成翼 D.獵豹體表被毛,體內(nèi)有膈

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的一組實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

(1)此組實(shí)驗(yàn)裝置能構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是                   。

2)將快要熄滅的細(xì)木條插進(jìn)甲裝置試管收集的氣體中,觀察到什么現(xiàn)象?

                                     

這說(shuō)明了什么問(wèn)題?                            

3)將甲裝置中的清水換成碳酸氫鈉溶液,單位時(shí)間內(nèi)冒出的氣泡數(shù)目會(huì)      ,

共原因是                                   。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)菌和真菌的生存需要________適宜的________,還有________。它們中的絕大多數(shù)自己不能合成________,只能利用現(xiàn)成的各種________作為營(yíng)養(yǎng)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列描述中,形容線(xiàn)粒體這一細(xì)胞器的是

量工廠 生產(chǎn)車(chē)間 動(dòng)力車(chē)間 能量轉(zhuǎn)換器

A①②④ B①②③ C①③④ D①②③④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪一項(xiàng)說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力(

A. 生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)

B. 生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的數(shù)量大增

C. 生物系統(tǒng)中生物的總數(shù)量保持不變

D. 生態(tài)系統(tǒng)中各種生物成分、種類(lèi)保持不變

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同步練習(xí)冊(cè)答案