【題目】我們平時(shí)吃甘蔗時(shí),食用的是甘蔗莖的部位。它在甘蔗植株的結(jié)構(gòu)層次中屬于_____。食用的過(guò)程中,首先要?jiǎng)內(nèi)ジ收崆o堅(jiān)韌的皮,說(shuō)明莖有_____組織;咀嚼甘蔗的莖時(shí)會(huì)有很多的甜汁,說(shuō)明莖內(nèi)有_____組織;咀嚼后剩下的渣滓中有很多_____組織。
【答案】器官 保護(hù) 營(yíng)養(yǎng) 輸導(dǎo)
【解析】
植物的組織主要有保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織、機(jī)械組織等,它們各有一定的生理功能,解答即可。
被子植物的六大器官是:根、莖、葉、花、果實(shí)和種子,甘蔗的莖屬于營(yíng)養(yǎng)器官。植物體的幾種主要組織各具有一定的功能,保護(hù)組織一般位于根、莖、葉的表面,具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能;分生組織具有強(qiáng)的分裂能力,能不斷分裂;根、莖、葉、花、果實(shí)和種子里含有大量的營(yíng)養(yǎng)組織,營(yíng)養(yǎng)組織有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能,含有葉綠體的營(yíng)養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用;輸導(dǎo)組織能運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),導(dǎo)管和篩管屬于輸導(dǎo)組織。甘蔗堅(jiān)韌的皮位于莖的外面,有保護(hù)作用,屬于保護(hù)組織;咀嚼甘蔗時(shí)會(huì)有很多的甜汁,甜汁有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),說(shuō)明有營(yíng)養(yǎng)組織;咀嚼之后剩下的渣滓主要是莖內(nèi)的輸導(dǎo)組織。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】同樣是“蟲”,卻是屬于不同的動(dòng)物類群,下列描述正確的是
A.渦蟲—體表有角質(zhì)層,有口無(wú)肛門
B.蛔蟲—身體由相似的體節(jié)組成,有口有肛門
C.蝗蟲—身體表面有外套膜,用氣管呼吸
D.地蟲(即蚯蚓)—身體呈圓筒形,由許多彼此相似的體節(jié)組成
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著氣溫的升高,買回來(lái)的豬肉容易變質(zhì),老師建議同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,讓豬肉保鮮時(shí)間較長(zhǎng),多數(shù)同學(xué)提出將鮮豬肉放在冰箱就能延長(zhǎng)保存時(shí)間,為了驗(yàn)證這一方法,其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如下:
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)材料 | 環(huán)境溫度 | 保存時(shí)間 | 現(xiàn)象 |
甲 | 鮮豬肉 100 g | 5 ℃ | 兩天 | 鮮豬肉不變質(zhì) |
乙 | 鮮豬肉 100 g | 28 ℃ | 兩天 | 鮮豬肉變質(zhì) |
(1)他們提出的問(wèn)題是_____?
(2)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中所涉及的變量是_________,甲、乙兩組鮮豬肉都采用 100 g 的原因是_____。
(3)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,減小誤差,你覺(jué)得在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)還應(yīng)該注意什么:_____。
(4)鮮豬肉變質(zhì)的根本原因是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下對(duì)細(xì)菌的敘述正確的是( )
A.有成形的細(xì)胞核B.利用芽孢進(jìn)行生殖
C.細(xì)胞內(nèi)有葉綠體D.有球狀、桿狀和螺旋狀等不同形態(tài)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間關(guān)系的敘述,不正確的是( )
A.生產(chǎn)者可為消費(fèi)者提供食物和棲息場(chǎng)所
B.消費(fèi)者有助于植物傳粉、受精、種子傳播
C.分解者可將動(dòng)植物遺體分解成無(wú)機(jī)物,再次被植物所利用
D.分解者可為植物提供食物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】體溫恒定有利于動(dòng)物的生存和繁衍,下列動(dòng)物中體溫恒定的是:
A.麻雀和螳螂B.家鴿和蜥蜴C.梅花鹿和蚯蚓D.大雁和海豹
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