【題目】下圖為人口腔上皮細(xì)胞和植物的保衛(wèi)細(xì)胞示意圖,根據(jù)圖回答:
(1)甲、乙兩圖中,細(xì)胞的控制中心分別是 填序號(hào)
(2)與圖乙細(xì)胞相比,甲圖細(xì)胞中沒有 (填名稱),不能自己制造有機(jī)物。
(3)成對(duì)的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔稱為氣孔,是 作用的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”。當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí)氣孔 ,反之則相反。
(4)在制作上述兩種細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí),為保持細(xì)胞的正常形態(tài),不能滴加清水而應(yīng)滴加生理鹽水是圖 表示的細(xì)胞。
【答案】(1)②⑥;
(2)葉綠體;
(3)蒸騰;張開;
(4)甲。
【解析】
試題分析:(1)細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心,控制著生物的遺傳和發(fā)育,所以②⑥。
(2)與圖乙細(xì)胞相比,甲圖細(xì)胞中沒有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物。
(3)保衛(wèi)細(xì)胞總是兩兩相對(duì)而生,圍成的空腔是氣孔,保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí),氣孔就張開,反之氣孔就關(guān)閉。當(dāng)氣孔張開時(shí),葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣,經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中.因此,氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”。
(4)動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度與0.9%的生理鹽水相似,所以在制作上述兩種細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí),為保持細(xì)胞的正常形態(tài),不能滴加清水而應(yīng)該滴加生理鹽水是圖甲所表示的細(xì)胞。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在煙臺(tái)的海邊生活著一種甲殼動(dòng)物——招潮蟹,它的雄性長(zhǎng)有一個(gè)大螯肢。在繁殖季節(jié),不同的招潮蟹揮螯的方式也不同。分析甲、乙兩種招潮蟹求偶行為的類型以及決定這種行為產(chǎn)生的根本原因( )
A.先天性行為 應(yīng)激性 B.先天性行為 遺傳性
C.學(xué)習(xí)行為 遺傳性 D.學(xué)習(xí)行為 適應(yīng)性
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人們可以將作物的種子帶到太空,通過宇宙空間輻射和微重力培育作物新品種,從本質(zhì)上講,宇宙空間輻射和微重力可引起作物( )的改變。
A.性狀 B.遺傳物質(zhì) C.生活習(xí)性 D.生活環(huán)境
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)《開花和結(jié)果》時(shí),濟(jì)寧實(shí)驗(yàn)初中的師生置身于桃花園中,觀察、體驗(yàn)、探索、思考,教學(xué)效果特別好。右圖為三個(gè)月后左圖中的某一枝條,A、B、C 代表三項(xiàng)生理活動(dòng)。請(qǐng)你就師生共同探討的幾個(gè)問題作答:
(1)桃樹栽種的疏密有致是為了提高右圖中過程__________(填字母)的效率,該生理活動(dòng)進(jìn)行的場(chǎng)所是________________。
(2)桃樹生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需能量是由右圖中過程 ________(填字母)產(chǎn)生的,該過程主要在細(xì)胞的________________ 內(nèi)進(jìn)行。
(3)桃樹根部吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽通過莖內(nèi)的 _______ 運(yùn)輸?shù)饺~片,其輸送的動(dòng)力源自右圖中的過程__________(填字母);而葉片合成的有機(jī)物則是通過________ 運(yùn)送到果實(shí)貯存。
(4)桃肉鮮美多汁、甘甜可口。甜味物質(zhì)主要存在于細(xì)胞的 ______________中。
(5)右圖中的三種氣體進(jìn)出葉片的“門戶”都是 _________________。
(6)為增加觀賞性,園主人想在一棵樹上開出多種桃花,同學(xué)們認(rèn)為最簡(jiǎn)單有效的方法是_____________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】5月初我市發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)患上肺結(jié)核,肺結(jié)核是呼吸道傳染病,下列措施中,錯(cuò)誤的是( )
A.把該名同學(xué)送到醫(yī)院的呼吸道科與其他病人一起住院治療
B.向市疾控中心匯報(bào)
C.對(duì)與該同學(xué)有接觸的人員進(jìn)行檢查與跟蹤觀察
D.對(duì)所處教室、宿舍進(jìn)行全面、徹底消毒
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體消化系統(tǒng),請(qǐng)根據(jù)圖示回答問
(1)張華同學(xué)喜歡早起鍛煉身體,他跑步時(shí)所需要的能量主要由食物中的 (填營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)種類)提供。
(2)鍛煉結(jié)束后,開始早餐,他吃了一個(gè)饅頭和一個(gè)雞蛋,喝了一杯牛奶。請(qǐng)問:他吃的饅頭開始消化是在 進(jìn)行,雞蛋在 開始被消化,最終被消化成 。所有食物都是在 被徹底消化和吸收。
(3)圖中最大的消化腺是 (填番號(hào)),分泌 ,其內(nèi) (填含或不含)消化酶。
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