【題目】下列有關昆蟲的敘述中，不正確的是（　　）

A.蒼蠅、蚊子和蝗蟲都屬于昆蟲

B.昆蟲的身體由許多體節(jié)構成

C.昆蟲身體不分節(jié)，體表有角質層

D.昆蟲具有3對足、一般有2對翅

【答案】C

【解析】

（1）昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，一般有兩對翅，有三對足，有外骨骼。

（2）節(jié)肢動物的身體許多體節(jié)構成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)，包括昆蟲綱、多足綱、蛛形綱、甲殼綱。

A、蒼蠅、蚊子和蝗蟲的身體都分為頭、胸、腹三部分，頭部有一對觸角，一對復眼，有三對足，因此都屬于昆蟲，A正確。

B、昆蟲的身體由許多體節(jié)構成，屬于節(jié)肢動物，B正確。

C、昆蟲身體分節(jié)，體表有外骨骼，C不正確。

D、昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，有兩對翅，有三對足，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究酵母菌的作用，嘗試甜酒的制作方法，郝思同學在課外做了如下實驗：

①取甲、乙、丙三個潔凈的燒瓶，分別加入適量涼開水；

②取適量淘洗干凈的糯米，用蒸鍋蒸熟并冷卻至室溫；

③將冷卻后的糯米等分成兩份，分別加入甲、乙兩個燒瓶中；

④向甲、丙兩個燒瓶中分別加入適量的酒曲（內含酵母菌）；

⑤將三個燒瓶的瓶口密封，并同時放在適宜的環(huán)境中，靜置23天．據(jù)此，請分析回答：

（1）郝思的實驗中有_____組對照實驗，變量為酒曲的一組是_____。

（2）三個燒瓶中最有可能生產出甜酒的是_____。

（3）人們利用酵母菌釀酒的原理是酵母菌在無氧條件下能把葡萄糖分解為_____。

（4）郝思同學按上述方法進行操作，制出的“甜酒”帶有酸味，原因可能是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】麻雀是鳥綱雀形目文鳥科麻雀屬鳥類的通稱，國家二級保護動物．麻雀棲息于居民點和田野附近。白天四處覓食，活動范圍在2.53千米以內。在地面活動時雙腳跳躍前進，不耐遠飛，鳴聲喧噪。主要以谷物為食．當谷物成熟時，多集結成群飛向農田吃谷物。繁殖期食部分昆蟲，并以昆蟲育雛。繁殖力強。在北方，34月開始繁殖，每年至少可繁殖2窩。巢簡陋，以草莖、羽毛等構成，大都建在屋檐下和墻洞中。每窩產卵46枚．卵灰白色，布滿褐色斑點。雌雄輪流孵卵。孵化期1112天．雛鳥全身裸露，15天以后才能出飛自行覓食。請回答下列問題：

（1）麻雀的外部形態(tài)和內部結構適于飛行，其特有的呼吸方式稱為_____，原因是有發(fā)達的_____，可以輔助呼吸。

（2）麻雀的糞便難以在體內儲存，與其消化系統(tǒng)中的哪一結構，什么特點有關？______。

（3）在麻雀居住集中的地方，當有入侵鳥類時它們會表現(xiàn)得非常團結，直至將入侵者趕走為止。從獲得途徑上看，麻雀的這種行為屬于_____行為。雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起，能散發(fā)這種“氣味”的物質在生物學上叫做_____，這一實例表明了動物個體間能夠進行______。

（4）下列四種動物中，與麻雀生殖方式最接近的是_____。

A．大鯢 B．蛇 C．中華鱘 D．蝙蝠

（5）麻雀主要以谷物為食，的確能從人們那兒搶走很多的糧食，上世紀五十年代，人們一度將麻雀列為四害之一，曾對它們進行過大規(guī)模的圍剿．結果造成麻雀數(shù)量銳減，蟲災頻發(fā)。后來，人們用臭蟲頂替四害之一的麻雀，把麻雀從四害的罪名下解放出來，還它以清白和自由。從生態(tài)學的角度看，你認為麻雀不能滅除的原因是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施。因為自然保護區(qū)是(　　)

A.天然基因庫

B.天然實驗室

C.活的自然博物館

D.以上三者都正確

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綜合應用

（1）不同的動物有不同的生殖方式，如：水螅在溫度適宜、營養(yǎng)條件良好的時候身體下端會出現(xiàn)一個突起：___________，這個結構長成一個小水螅后，就會從母體上脫落下來，獨立生活，這種生殖方式叫出芽生殖。細菌則靠_________進行生殖。哺乳動物的胎生、__________的生殖發(fā)育方式大大提高了后代的成活率。

（2）動物都有適應環(huán)境的各種形態(tài)結構，如，血吸蟲、絳蟲、蛔蟲等寄生蟲的__________器官簡單甚至沒有專門的此類器官，靠獲取寄主體內的養(yǎng)料生活。它們的_________器官都很發(fā)達。很多動物的體表都有一些附屬結構，如，蛔蟲體表有能防止消化液侵蝕的__________、很多軟體動物體外有堅硬的貝殼；此外，還有爬行動物體表的_________、鳥類體表的羽毛、哺乳動物體表的毛等等，這些結構能讓動物適應它們各自的生存環(huán)境。

（3）魚的鰓、蚯蚓濕潤的________、青蛙的肺和皮膚、蜥蜴、家鴿和家兔的肺都能與與外界進行氣體交換，它們在結構上的共同點是魚鰓、蚯蚓的這個結構、青蛙的皮膚內、青蛙尤其是蜥蜴、家鴿和家兔的肺內大量的肺泡外都有豐富的______________，因此與外界環(huán)境接觸的表面積大，有利于進行氣體交換，同時家鴿體內還有__________能輔助呼吸。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們的周圍有數(shù)不清的細菌和真菌，甚至在我們的體表和體內也有許多的細菌，有時還會有真菌。洗手能否減少手上的細菌和真菌呢？下面是我們?yōu)橛變簣@的老師設計的實驗，通過實驗告訴小朋友們知道并養(yǎng)成飯前，便后洗手的良好衛(wèi)生習慣。

培養(yǎng)皿號

A

B

C

實驗步驟

①

配制牛肉汁培養(yǎng)基，高溫滅菌后待用

②

用無菌棉棒在洗手前的手心取樣，然后涂抹到培養(yǎng)基表面。

用無菌棉棒在洗手后的手心取樣，然后涂抹到培養(yǎng)基表面。

用無菌棉棒直接在培養(yǎng)基表面涂抹。

③

將A、B、C三組培養(yǎng)皿放入適宜溫度的培養(yǎng)箱培養(yǎng)，每天定時觀察、記錄，直到菌落不再增加。

實驗現(xiàn)象

許多菌落

少數(shù)菌落

？

（1）在實驗步驟①中高溫滅菌的原因_______________________。

（2）C組在此實驗中起_______作用。

（3）實驗步驟②，用無菌棉棒對手心取樣時，是否要求A、B兩組取樣面積相同？_____。其目的是__________________。

（4）上表中，C組實驗結果“？”理論上應該是_______________。

（5）此實驗得出的結論是__________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明觀察了黃蜂的生殖：當黃蜂交尾后，雌黃蜂飛出去獵獲毛蟲或蜘蛛，用其尾部的刺將獵獲物麻醉后帶回沙中洞穴的小室，產下一個卵，并將穴口用沙土封閉后飛走。卵孵化成的幼蟲即以親代貯存的獵獲物為食，直至發(fā)育成成蟲后，才掘開洞口爬出來。黃蜂子代雖然從未見過其親代，但它卻能重復一樣的繁殖活動。

（1）黃蜂的生殖行為是_____________（填“先天性行為”或“后天性學習行為”），這種行為是由_____控制的。

（2）小明還觀察了一窩蜜蜂，發(fā)現(xiàn)蜜蜂有明確的分工，有一只蜂王，少數(shù)雄蜂和大量的工蜂，這說明蜜蜂是具有_____行為。

（3）小明研究黃蜂和蜜蜂行為的方法，屬于_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞的實驗中，下列操作正確的是（ ）

A.在擦拭干凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水

B.為了保證觀察的效果，撕取的洋蔥鱗片葉大而厚

C.使用5×目鏡比使用10×目鏡更容易找到觀察目標

D.向左上方移動裝片可將視野中右下方的物像移到中央

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】給莊稼合理施肥，能有效提高產量。施肥主要是為了給植物體提供生長所需的（ ）

A.有機養(yǎng)料B.水分C.無機鹽D.能量

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