【題目】(1)環(huán)節(jié)動(dòng)物是最大的動(dòng)物類(lèi)群。(______)
(2)我國(guó)著名的“四大家魚(yú)”是青魚(yú)、草魚(yú)、鰱魚(yú)和鳙魚(yú)。(______)
(3)娃娃魚(yú)是我國(guó)的二級(jí)保護(hù)動(dòng)物。(______)
(4)動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為一旦形成就不會(huì)改變。(______)
(5)沒(méi)有動(dòng)物,生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無(wú)法進(jìn)行。(______)
【答案】錯(cuò)誤 正確 正確 錯(cuò)誤 錯(cuò)誤
【解析】
(1)節(jié)肢動(dòng)物中的昆蟲(chóng)綱是動(dòng)物界中種類(lèi)最多,數(shù)量最大,分布最廣的一個(gè)類(lèi)群。
(2)四大家魚(yú)指人工飼養(yǎng)的青魚(yú)、草魚(yú)、鰱魚(yú)、鳙魚(yú)。
(3)兩棲動(dòng)物的幼體必須生活在水中,用鰓呼吸,成體水陸兩棲,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸。
(4)動(dòng)物行為根據(jù)獲得的途徑可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。先天性行為是生來(lái)就有的本能行為,由遺傳物質(zhì)決定。學(xué)習(xí)行為是通過(guò)后天的學(xué)習(xí)形成的新的行為,是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)作用獲得。
(5)生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的。生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物。根據(jù)獲得的營(yíng)養(yǎng)和能量的方式,生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。
(1)節(jié)肢動(dòng)物中的昆蟲(chóng)屬于動(dòng)物界、節(jié)肢動(dòng)物門(mén)、昆蟲(chóng)綱,是動(dòng)物界中種類(lèi)最多,數(shù)量最大,分布最廣的一個(gè)類(lèi)群。已知地球上的昆蟲(chóng)在100萬(wàn)種以上,約占整個(gè)動(dòng)物界種的2/3,昆蟲(chóng)屬于動(dòng)物界、節(jié)肢動(dòng)物門(mén)。所以動(dòng)物界中種類(lèi)最多、數(shù)量最大、分布最廣的動(dòng)物類(lèi)群是節(jié)肢動(dòng)物,題干說(shuō)法錯(cuò)誤。
(2)四大家魚(yú)是中國(guó)1000多年來(lái)在池塘養(yǎng)魚(yú)中選定的混養(yǎng)高產(chǎn)的魚(yú)種。鰱魚(yú)又叫白鰱,在水域的上層活動(dòng),吃綠藻等浮游植物;鳙魚(yú)的頭部較大,俗稱(chēng)“胖頭魚(yú)”,又叫花鰱,棲息在水域的中上層,吃原生動(dòng)物、水蚤等浮游動(dòng)物;草魚(yú)生活在水域的中下層,以水草為食物;青魚(yú)棲息在水域的底層,吃螺螄、蜆和蚌等軟體動(dòng)物,題干說(shuō)法正確。
(3)大鯢又叫娃娃魚(yú),其幼體生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳,心臟一心房一心室;成體生活在陸地上,也能生活在山上水中,用肺呼吸,心臟二心房一心室。是我國(guó)的二級(jí)保護(hù)動(dòng)物,題干說(shuō)法正確。
(4)先天性行為是在遺傳的基礎(chǔ)上形成的行為,是生來(lái)就有的,而學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用,由后天生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。當(dāng)刺激該行為產(chǎn)生的環(huán)境因素去除后,該行為會(huì)消失,題干說(shuō)法錯(cuò)誤。
(5)生產(chǎn)者指的是綠色植物。它們利用光能,通過(guò)光合作用,把無(wú)機(jī)物制造成有機(jī)物,并將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中;消費(fèi)者指的是各種動(dòng)物。它們的生存都直接或間接的依賴于綠色植物制造出的有機(jī)物。動(dòng)物可以促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),但并不是沒(méi)有動(dòng)物,生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無(wú)法進(jìn)行; 分解者指的是腐生細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物。它們將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物,歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境中,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán),生產(chǎn)者和分解者可以將無(wú)機(jī)環(huán)境和有機(jī)環(huán)境聯(lián)系起來(lái),在一個(gè)小型的生態(tài)系統(tǒng)中,可以暫時(shí)沒(méi)有動(dòng)物,題干說(shuō)法錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A.水中生活的動(dòng)物都用鰓呼吸
B.章魚(yú)、墨魚(yú)、鯊魚(yú)都屬于魚(yú)類(lèi)
C.軟體動(dòng)物的貝殼是由外套膜分泌的物質(zhì)形成的
D.鳥(niǎo)類(lèi)吃進(jìn)的食物先用牙齒咀嚼后到達(dá)胃里
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)和肌肉組成B.一個(gè)動(dòng)作的完成是多塊肌肉協(xié)調(diào)合作的結(jié)果
C.骨骼肌一般包括肌腱和肌腹兩部分D.一塊骨骼肌的兩端肌腱是附著在同一塊骨上
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物興趣小組的同學(xué)對(duì)洗手前和洗手后細(xì)菌和真菌數(shù)量變化情況產(chǎn)生了濃厚的興趣,請(qǐng)你幫助他們完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并回答相關(guān)問(wèn)題:
材料用具:裝有培養(yǎng)基的1號(hào)、2號(hào)和3號(hào)培養(yǎng)皿(均已高溫滅菌)、放大鏡。
(1)提出問(wèn)題:________________________________________________________
制訂計(jì)劃并實(shí)施:
(2)打開(kāi)1號(hào)培養(yǎng)皿,將未洗過(guò)的手在培養(yǎng)基上輕輕按壓5秒,這就是培養(yǎng)細(xì)菌和真菌一般方法中的________過(guò)程。在洗手后,打開(kāi)2號(hào)培養(yǎng)皿,重復(fù)上述過(guò)程。3號(hào)培養(yǎng)皿不作處理。
(3)該實(shí)驗(yàn)的單一變量是________,起對(duì)照作用的培養(yǎng)皿是________。
(4)在1號(hào)、2號(hào)培養(yǎng)皿的操作中,先采樣后開(kāi)蓋的原因是_____。
(5)本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是____________________________________________。
(6)通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn),你給同學(xué)們的建議是___________________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物類(lèi)群的敘述中,正確的是( )
A.蕨類(lèi)植物有假根
B.苔蘚植物有真正的根莖葉的分化
C.海帶是藻類(lèi)植物,依靠根固定在淺海巖石表面
D.種子比孢子的生命力更強(qiáng),是種子植物更適應(yīng)陸地生活的重要原因
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是“檢測(cè)教室中的細(xì)菌和真菌”的實(shí)驗(yàn)步驟:
①用牛肉汁(或土壤浸出液、牛奶)與瓊脂混合配制培養(yǎng)基;
②將配制好的培養(yǎng)基平鋪在兩個(gè)培養(yǎng)皿中進(jìn)行高溫處理,冷卻后使用;
③在教室打開(kāi)培養(yǎng)皿A ,暴露在空氣中10分鐘,再蓋上,封好。培養(yǎng)皿B不做任何處理。
④將兩套培養(yǎng)皿同時(shí)放入恒溫箱中培養(yǎng),幾天后觀察培養(yǎng)皿中菌落的生長(zhǎng)情況。
(1)在第一步配置培養(yǎng)基的操作中,牛肉汁起什么作用?(____)
A、使培養(yǎng)基聞起來(lái)很香,容易吸引細(xì)菌 B、使培養(yǎng)基表面看起來(lái)很黏稠
C.為細(xì)菌等的生物的生活提供水分和無(wú)機(jī)鹽 D、為細(xì)菌等生物的生活提供有機(jī)物
(2)在第2步操作中培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基進(jìn)行了高溫處理,目的是______________________。
(3)步驟3的操作,相當(dāng)于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的哪一個(gè)步驟?_____________。
(4)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中選取兩套培養(yǎng)皿的目的是_________________________。
(5)如果實(shí)驗(yàn)成功,幾天后觀察培養(yǎng)皿中的菌落,會(huì)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)皿__________中的沒(méi)有菌落生長(zhǎng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)完動(dòng)物的主要類(lèi)群后,下列印象中正確的是( )
A.貝殼較硬,河蚌有貝殼,所以河蚌是軟體動(dòng)物
B.蛇的體型細(xì)長(zhǎng),呈圓柱形,所以蛇是線形動(dòng)物
C.小牛成長(zhǎng)過(guò)程中需要吃奶,所以牛是哺乳動(dòng)物
D.鱷魚(yú)能在水中和陸地生活,所以鱷魚(yú)是兩棲動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察是科學(xué)探究的一種基本方法。為了更好地觀察,我們可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器。以下實(shí)驗(yàn)操作中,必須使用顯微鏡才能完成的是 ( )
A.觀察草履蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)
B.觀察鼠婦對(duì)光照的反應(yīng)
C.觀察蘿卜幼根上的根毛,估算其數(shù)量
D.觀察玉米種子剖面被碘液染色的胚乳
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】柳江百朋的萬(wàn)畝荷花景觀如詩(shī)如畫(huà),荷花的花在結(jié)構(gòu)層次上屬于( )
A.細(xì)胞B.組織C.個(gè)體D.器官
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