【題目】下圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答問題。
(1)對(duì)光時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)( )___________使低倍物鏡正對(duì)通光孔,選擇遮光器上較大的光圈,左眼注視( )________,并轉(zhuǎn)動(dòng)( )___________直到出現(xiàn)明亮的視野。
(2)觀察時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩下降,此時(shí)眼睛應(yīng)從________注視物鏡,不要使之接觸玻片標(biāo)本,然后左眼注視目鏡,同時(shí)反向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋直到視野中出現(xiàn)物像后,再轉(zhuǎn)動(dòng)( )______________直到物像清晰。
(3)要想使視野中位于右下方的物像移到視野中央,應(yīng)向__________方移動(dòng)玻片標(biāo)本。
(4)一臺(tái)顯微鏡有5× 、10×、15×三個(gè)目鏡,有10×、40×兩個(gè)物鏡,這臺(tái)顯微鏡的最高放大倍數(shù)是________倍。
【答案】②轉(zhuǎn)換器①目鏡⑤反光鏡側(cè)面⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋右下方600
【解析】
圖中:①目鏡,②轉(zhuǎn)換器,③物鏡,④遮光器,⑤反光鏡,⑥粗準(zhǔn)焦螺旋,⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。
(1)顯微鏡的對(duì)光:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍③物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔;把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔,左眼注視①目鏡內(nèi),右眼睜開,同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)⑤反光鏡,直到看到白亮視野對(duì)光完成。
(2)觀察時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩下降,此時(shí)眼睛應(yīng)從側(cè)面注視物鏡,不要使之接觸玻片標(biāo)本,然后左眼注視目鏡,先用⑥粗準(zhǔn)焦螺旋找到物像,然后用⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像調(diào)清晰。
(3)我們?cè)陲@微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí),標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反。如我們向右移動(dòng)玻片標(biāo)本,而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動(dòng)的。題中物像位于視野的右下方,要想把它移到視野中央,應(yīng)該向右下方移動(dòng)玻片標(biāo)本,物像才向左上方移動(dòng)移到視野中央。
(4)顯微鏡的放大倍數(shù)═目鏡放大倍數(shù)×物鏡的放大倍數(shù),所以最大的放大倍數(shù)就是選擇目鏡和物鏡都是放大倍數(shù)最大的;即目鏡選15×,物鏡選40×,其放大倍數(shù)為600倍。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)中都用到碘液,使用目的與其它三個(gè)實(shí)驗(yàn)不同的是( )
A. 觀察人的口腔上皮細(xì)胞 B. 觀察洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞
C. 觀察酵母菌細(xì)胞 D. 觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在貧瘠的土地上,小麥生長(zhǎng)不好而大豆卻生長(zhǎng)較好,這是由于
A. 大豆能進(jìn)行光合作用 B. 大豆的細(xì)胞核里有遺傳物質(zhì)
C. 大豆根部有根瘤菌 D. 大豆的呼吸作用不消耗有機(jī)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖示草原生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關(guān)系。請(qǐng)
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,_________和 ________ 屬于生產(chǎn)者,圖中沒有畫出的 ________和________ 屬于分解者。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物由于吃與被吃的關(guān)系形成食物鏈。圖中食物鏈共有______條。
(3)生態(tài)系統(tǒng)中所需的能量來(lái)自于 ___________ ,能量在沿著食物鏈傳遞的過程中逐級(jí)________ 。根據(jù)這一特點(diǎn),圖中總能量最少的一種生物是_______。
(4)若人們?yōu)榱吮Wo(hù)草籽而大量捕殺麻雀,草反而會(huì)減少。其原因 ______________________ 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一只蚊子在叮咬了甲的血液后,又吸食了乙的血液,甲的血液中含有絲蟲——微絲蚴,乙被蚊子叮咬后患上絲蟲病,請(qǐng)根據(jù)傳染病的相關(guān)知識(shí)回答下列問題:
(1)甲是 。
(2)乙在患病前是 ,患病后是 。
(3)該病的傳播途徑屬于 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為棗莊市生物實(shí)驗(yàn)操作考試時(shí)某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的像,仔細(xì)觀察并從像A變成像B是做了怎樣的處理
①低倍鏡換成了高倍鏡
②玻片向右下方移動(dòng)了
③玻片向左上方移動(dòng)了
④把小光圈換成了大光圈
⑤轉(zhuǎn)動(dòng)了準(zhǔn)焦螺旋
A. ①②④⑤ B. ①③④⑤ C. ①②④ D. ①②⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】顯微鏡是生命科學(xué)研究中使用的重要儀器。請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題:
(1)圖中表示物鏡鏡頭的是___________(填標(biāo)號(hào))。標(biāo)號(hào)9所表示的結(jié)構(gòu)叫做___________。
(2)用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)應(yīng)先選用___________物鏡。(填“高倍”或“低倍”)。
(3)某同學(xué)使用的目鏡是5×,物鏡是10×,則該物像被放大了50倍。若想在視野中觀察到更大的細(xì)胞,他應(yīng)選擇物鏡放大倍數(shù)為_________ (填“8×”、 “10×”或“15×”)的鏡頭,轉(zhuǎn)動(dòng)圖中顯微鏡中標(biāo)號(hào)_____________所示結(jié)構(gòu)進(jìn)行觀察即可。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的關(guān)系示意圖,據(jù)圖回答下列問題
(1)請(qǐng)用圖中的序號(hào)加上箭頭寫出食物鏈__.
(2)圖中綠色植物能夠制造有機(jī)物,是生態(tài)系統(tǒng)中的__者,細(xì)菌和真菌作為__者將枯枝敗葉中有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物,可供植物重新利用;如果一些難分解的有害物質(zhì)進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng),則體內(nèi)有害物質(zhì)積累最多的生物是__.
(3)圖中若加入陽(yáng)光、空氣、土壤等就構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的__部分.
(4)一般情況下,蟲與鳥的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的,這說明該系統(tǒng)具有一定的__能力.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)取放顯微鏡時(shí),應(yīng)一手握緊[ ]_______,一手托住[ ] _________。
(2)對(duì)物體起放大作用的結(jié)構(gòu)是[ ]_________和[ ]___________。
(3)可以調(diào)節(jié)鏡筒上升和下降的結(jié)構(gòu)是[ ]________和[ ]____________。
(4)能把光源的光反射入通光孔的結(jié)構(gòu)是[ ]_________。
(5)可以調(diào)節(jié)通光孔進(jìn)光量的是[ ]________。
(6)按照?qǐng)D中顯微鏡當(dāng)前的狀況(目鏡為10×,物鏡為10×,40×),放大倍數(shù)是: (_____)
A.10 B.40 C.100 D.400
(7)若在光線不足的實(shí)驗(yàn)室中觀察顯微鏡,調(diào)整時(shí)應(yīng)用什么樣的反光鏡及光圈:(_____)
A.平面鏡、大光圈 B.平面鏡、小光圈 C.凹面鏡、大光圈 D.凹面鏡、小光圈
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