【題目】在推鉛球的過程中,上臂肱二頭肌和肱三頭肌的活動狀態(tài)是

A.同時收縮 B.舒張、收縮 C.同時舒張 D.收縮、舒張

【答案】B

【解析】

試題分析:在推鉛球時,處于伸肘狀態(tài),肱二頭肌舒張和肱三頭肌收縮。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是心臟工作示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖_______表示:心房、心室舒張,血液經(jīng)靜脈流回心房;圖________表示:心房收縮、心室舒張,血液由心房進入心室。

(2)心臟內(nèi)有能開閉的瓣膜。圖乙中,________關(guān)閉,防止血液倒流入心房。

(3)甲血管與心房相連,流動脈血,乙血管與心室相連,流靜脈血。甲、乙血管分別是____。

A.主動脈、肺動脈 B.肺靜脈、腔靜脈 C.肺動脈、肺靜脈D.肺靜脈、肺動脈

(4)血液由______( 填寫心臟的某個腔 ) 泵至全身,再返回______,這是循環(huán)途徑;血液由______泵至肺部,再返回______,這是循環(huán)途徑。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蘋果是當(dāng)?shù)爻R姷恼f過。一棵茂盛的蘋果樹要接出好吃的蘋果,要經(jīng)過那些復(fù)雜的過程

A開花受精傳粉果實的成熟 B受精開花傳粉果實的成熟

C開花傳粉受精果實的成熟 D傳粉受精開花果實的成熟

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們跑操時,呼吸加深加快。呼出的氣體與吸入的氣體相比,成分明顯減少的是

A. B. 氧氣 C. 氮氣 D. 二氧化碳

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“O”型腿是佝僂病的輕度表現(xiàn)癥狀,影響人的外在形象。為預(yù)防“O”型腿,我們應(yīng)保證身體獲取足夠的

A. 含鈣的無機鹽 B. 含鐵的無機鹽

C. 含鋅的無機鹽 D. 含磷的無機鹽

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列信息,回答有關(guān)問題。

小明對遺傳學(xué)知識非常感興趣,他選擇了有耳垂、無耳垂這對相對性狀,對家庭成員進行了調(diào)查。結(jié)果如下表:

成員

祖父

祖母

外祖父

外祖母

父親

母親

叔叔

舅舅

小明

性狀

有耳垂

無耳垂

有耳垂

有耳垂

有耳垂

無耳垂

無耳垂

?

有耳垂

(1)根據(jù)表中各成員的性狀表現(xiàn),請你推測這對相對性狀中的隱性性狀是_____________

(2)如果顯性基因用D表示,隱性基因用d表示,那么,表中各成員表現(xiàn)為有耳垂的基因組成是_____________。

(3)小明的外祖父、外祖母均有耳垂,小明的母親卻無耳垂,這種現(xiàn)象被稱為_____________。

(4)由于小明沒有見過遠在國外的舅舅,請你推測小明舅舅有耳垂的可能性是__________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】仔細觀察如圖,回答問題.

(1)參考圖1心臟和血管組成了人體的____系統(tǒng),血液是其中流動的組織,血液由_________組成。

(2)心臟右側(cè)收集來自全身各處的__血,并把這些血送到_____________進行氣體交換;左側(cè)收集來自肺的_____血,并把血送到____________ ,供組織細胞利用.心房與心室之間,心室與動脈之間都有__,保證血液不倒流。

(3)圖2是人體血液內(nèi)氧氣和二氧化碳含量的變化曲線.圖中若H、I、J分別表示肺動脈,肺部毛細血管、肺靜脈,則曲線b表示的是__在血液含量中的變化。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物學(xué)興趣小組,在探究“饅頭在口腔中的變化”時,進行了以下實驗,請依據(jù)如表回答問題

(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在表中2號試管的A處應(yīng)加入__,以便與__號試管組成一個對照實驗,這個實驗的變量是__

(2)實驗結(jié)果是__號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍,原因是試管中的淀粉__。

(3)同時將三個試管放入37℃溫水中10分鐘,這是為了模擬_____,這有利于________酶正常發(fā)揮作用;而把饅頭變成饅頭碎屑是模擬__________。

(4)1號和3號試管的實驗過程和現(xiàn)象作對照,可以得出的結(jié)論是__________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】血液流動正確的是( )

A. 右心房→右心室→肺動脈 B. 左心室→左心房→主動脈

C. 肺動脈→右心房→右心室 D. 主動脈→左心房→左心室

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同步練習(xí)冊答案