【題目】觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)，看到紅細(xì)胞呈單行通過，并從多條血管匯入一條較粗的血管，這一條血管是（　�。�

A. 動(dòng)脈 B. 靜脈 C. 肺動(dòng)脈 D. 毛細(xì)血管

【答案】B

【解析】判斷動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是：從主干流向分支的血管是動(dòng)脈，由分支匯集而成的血管是靜脈，紅細(xì)胞單行通過的是毛細(xì)血管。所以觀察小魚尾繕內(nèi)血液的流動(dòng)，看到紅細(xì)胞呈單行通過，并從多條血管匯入一條較粗的血管，這一條血管是靜脈。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】磨盤柿為房山地區(qū)的主要水果之一，柿樹的結(jié)構(gòu)層次是

A. 細(xì)胞→系統(tǒng)→器官→植物體 B. 細(xì)胞→組織→植物體→系統(tǒng)

C. 細(xì)胞→器官→組織→植物體 D. 細(xì)胞→組織→器官→植物體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組為探究“植物的光合作用和呼吸作用”的實(shí)驗(yàn)步驟如下，請(qǐng)分析回答：

①將長(zhǎng)勢(shì)、大小相同的兩株天竺葵放在暗處2天后，分別置兩瓶?jī)?nèi)，密封瓶口，設(shè)為A、B瓶；

②將A瓶移到光下6—7小時(shí)，B瓶仍放在暗處（圖一）；

③取下玻蓋，將點(diǎn)燃的蠟燭分別伸入A、B瓶（圖二）；

④摘取A、B瓶中大小相同的兩片葉片，放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱，脫色；

⑤取出脫色的葉片漂洗，滴加碘液。

（1）步驟①暗處理的目的是把葉片中原有的有機(jī)物_____。

（2）步驟②中A、B瓶構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量是_____。

（3）步驟③，伸入A瓶的蠟燭燃燒更劇烈，說明瓶中富含_____（氣體），這是植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的；伸入B瓶的蠟燭熄滅，說明瓶中缺少上述這種氣體，該氣體是被植物的_____作用消耗掉的。

（4）步驟④將葉片脫色，指的是脫去葉綠體中的_____。

（5）步驟⑤滴加碘液后，摘自A瓶的葉片會(huì)變藍(lán)色，摘自B瓶的葉片不變藍(lán)色，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明光合作用的產(chǎn)物是_____，_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為探究饅頭在口腔中的變化，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

①取新鮮的饅頭，切成大小相同的A、B兩小塊，分別用刀細(xì)細(xì)地切碎、拌勻。

②將饅頭碎屑A與2毫升唾液放入甲試管中充分?jǐn)嚢�；將饅頭碎屑B與2毫升清水放入乙試管中充分?jǐn)嚢瑁ㄈ鐖D）。

③將兩支試管一起放入37℃左右的溫水中。

④10分鐘后，同時(shí)取出兩支試管，各滴加2滴碘液，搖勻。

請(qǐng)根據(jù)上述過程分析回答：

（1）觀察試管中的顏色變化，可以看到 ______ 試管中不變藍(lán)，原因是唾液淀粉酶對(duì)哪種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)具有消化作用？______________。

（2）乙試管在實(shí)驗(yàn)中起 __________作用。

（3）實(shí)驗(yàn)中37℃的水溫模擬了人體________________的溫度。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為番茄的結(jié)構(gòu)層次示意圖，請(qǐng)觀察和辨析圖中各數(shù)字符號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)名稱，并回答下列問題：

（1）番茄植株從土壤中吸收水和無機(jī)鹽的器官是③_________

（2）番茄植株進(jìn)行光合作用的主要器官是①________

（3）②______把①和③連接起來，內(nèi)有輸導(dǎo)組織，可以輸導(dǎo)水、無機(jī)鹽和有機(jī)物

（4）番茄果肉貯藏了豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，屬于④_____組織。

（5）番茄植株的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀可歸納為：______→組織→器官→個(gè)體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】公園、校園內(nèi)的草坪上常有“請(qǐng)勿踐踏”的提示語．下列有關(guān)小草在生態(tài)系統(tǒng)中作用的敘述不正確的是（ ）
A.能進(jìn)行光合作用，釋放氧氣
B.能進(jìn)行呼吸作用，釋放氧氣
C.能進(jìn)行蒸騰作用，增加空氣濕度
D.促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)，保持水土

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)到醫(yī)院里做了血常規(guī)化驗(yàn)，醫(yī)生診斷為扁桃體炎，請(qǐng)問判斷依據(jù)是血液里哪一種血細(xì)胞增多（ ）

A. 紅細(xì)胞 B. 白細(xì)胞 C. 血紅蛋白 D. 血小板

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】曲線圖可用來直觀地表示生命體內(nèi)的生理變化．以下對(duì)四幅曲線圖（如圖）的解釋，錯(cuò)誤的是（　　）

A. 甲表示大豆種子萌發(fā)成幼苗過程中，幼苗細(xì)胞干重的變化

B. 乙表示血液流經(jīng)肺部時(shí)血液中二氧化碳含量的變化

C. 丙表示一段時(shí)間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強(qiáng)度的關(guān)系

D. 丁表示人在一次平靜呼吸過程中，肺內(nèi)氣壓的變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】影響種子萌發(fā)的外界條件有 、 、 ．

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