【題目】生物圈中到處都有綠色植物,它們自身的某些生理活動(dòng)在生物圈中具有重要作用。圖一中的A、B、C表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過程,圖二表示一段時(shí)間內(nèi)小麥葉片吸收二氧化碳相對(duì)含量與光照強(qiáng)度的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)植物吸收的水分,通過根、莖、葉中的______運(yùn)送到葉肉細(xì)胞,絕大部分通過圖一中的[____]_____散失到環(huán)境中,參與了生物圈中的______。
(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的合理密植、間作套種提高了圖一中[____]_____的效率。
(3)當(dāng)圖二中光照強(qiáng)度在______(填字母)點(diǎn)之后,小麥體內(nèi)的有機(jī)物開始積累,這是因?yàn)?/span>______。
(4)圖二中的M點(diǎn)代表此時(shí)植物進(jìn)行的生理活動(dòng)相當(dāng)于圖一中的[____]_____。
(5)圖一中的A過程主要通過細(xì)胞的______完成:C過程主要通過細(xì)胞的______完成:B過程則主要通過葉片上的______完成。
【答案】導(dǎo)管 B 蒸騰作用 水循環(huán) A 光合作用 N 此時(shí)植物光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度 C 呼吸作用 葉綠體 線粒體 氣孔
【解析】
(1)光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表:
區(qū)別 | 聯(lián)系 | |||||
場(chǎng)所 | 原料 | 條件 | 產(chǎn)物 | 能量 | ||
光合作用 | 葉綠體 | 二氧化碳、水 | 光 | 有機(jī)物、氧氣 | 儲(chǔ)存能量 | 相互聯(lián)系 |
呼吸作用 | 所有的活細(xì)胞 | 有機(jī)物、氧氣 | 有無(wú)光皆可 | 二氧化碳、水 | 釋放能量 |
(2)圖一中,A吸收二氧化碳釋放氧氣,因此表示光合作用;B釋放水蒸氣,表示蒸騰作用;C吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳,因此表示呼吸作用;圖二中,M光照強(qiáng)度是0,不進(jìn)行光合作用,只進(jìn)行呼吸作用,因此二氧化碳是吸收量是負(fù)值;N光合作用吸收二氧化碳和呼吸作用釋放二氧化碳的量相等,N點(diǎn)后光合作用吸收的二氧化碳比呼吸作用釋放的二氧化碳多。
(1)“植物吸收的水分”,通過根、莖、葉中的導(dǎo)管運(yùn)送到葉肉細(xì)胞,絕大部分通過圖一中的B蒸騰作用散失到環(huán)境中,參與了生物圈中的水循環(huán)。
(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的合理密植、間作套種,能充分利用光能,因此提高了圖一中[A]光合作用的效率。
(3)當(dāng)圖二中光照強(qiáng)度在N(填字母)點(diǎn)之后,“小麥體內(nèi)的有機(jī)物開始積累”,這是因?yàn)楣夂献饔脧?qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度,光合作用制造的有機(jī)物比呼吸作用消耗的有機(jī)物多。
(4)圖二中,M光照強(qiáng)度是0,不進(jìn)行光合作用,只進(jìn)行呼吸作用,圖一中,C吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳,表示呼吸作用,因此圖二中的M點(diǎn)代表此時(shí)植物進(jìn)行的生理活動(dòng)相當(dāng)于圖一中的C呼吸作用。
(5)光合作用是指綠色植物通過光能,在葉綠體里把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過程,圖一中,A吸收二氧化碳釋放氧氣,因此表示光合作用,光合作用通過細(xì)胞的葉綠體完成。呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出能量的過程,C吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳,因此表示呼吸作用,呼吸作用主要通過細(xì)胞內(nèi)的線粒體完成。B釋放水蒸氣,表示蒸騰作用,蒸騰作用是水分從活的植物體表面(主要是葉子)以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程,B過程則主要通過葉片上的氣孔完成。
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