【題目】有詩云“春種一粒粟,秋收萬顆子”。這里的粟和子主要指的是植物的果實(shí)或種子。植物開花和結(jié)果是一個(gè)連續(xù)的過程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖甲中結(jié)構(gòu)[1]、[2]、[3]共同組成的結(jié)構(gòu)稱為___________。

(2)若圖乙表示菜豆種子,那么為種子的萌發(fā)提供豐富營養(yǎng)成分的結(jié)構(gòu)是[ ]___________,將來發(fā)育成新植物根的結(jié)構(gòu)是[ ]___________。

(3)若圖丙表示玉米種子,那么圖中結(jié)構(gòu)[A]與圖乙中的結(jié)構(gòu)[③]相比較,不同之處在于結(jié)構(gòu)[A]表示的是___________,因而準(zhǔn)確地說,我們常說的玉米種子實(shí)際上是植物的_____________,它是由圖甲中的[ ]__________發(fā)育而成的;而菜豆種子則是由圖甲中的[ ]_____________發(fā)育成的。

(4)下圖表示選取四粒健康飽滿、有活力的玉米種子分別進(jìn)行不同的處理,黑色圖形部分表示對(duì)該種子不同部位進(jìn)行切除,將處理過的種子種在花盆中。下列對(duì)四粒種子萌發(fā)情況做出的預(yù)測(cè)中,合理的是_____________(選填下列數(shù)字)。

①如果1、2、3、4都不萌發(fā),可能是因?yàn)檫@些種子處在休眠期

②如果這些種子不是處于休眠期,則1、2、3、4都可以萌發(fā)

③如果環(huán)境條件適宜,只有1號(hào)種子才能萌發(fā)

④如果環(huán)境條件適宜,1、2號(hào)種子都可能萌發(fā)

⑤3號(hào)種子不能萌發(fā)的可能原因是胚受到損傷

⑥4號(hào)種子不能萌發(fā)的可能原因是缺少光照

【答案】 雌蕊 ⑤子葉 ②胚根 果皮和種皮 果實(shí) 3子房 4胚珠 ①④⑤

【解析】(1)1是柱頭,2是花柱,3是子房,1、2、3合稱雌蕊。

(2)菜豆種子是雙子葉植物的種子,因此,營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在⑤子葉中。②胚根將來發(fā)育成植物的根。

(3)若圖丙表示玉米種子,那么圖中結(jié)構(gòu)[A]與圖乙中的結(jié)構(gòu)[③]相比較,不同之處在于結(jié)構(gòu)[A]表示的是種皮和果皮,因此,一粒玉米就是一個(gè)果實(shí),是由【3】子房發(fā)育而來。菜豆種子是種子,種子由【4】胚珠發(fā)育而來

(4)種子的萌發(fā)需要有完整的胚,胚是活的,且度過休眠期。①和②有完整的胚,如果提供適宜的環(huán)境條件,可以萌發(fā),③和④的胚被破壞,不能萌發(fā),故①④⑤說法正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中正確的食物鏈?zhǔn)?/span>

A、草B、陽光昆蟲

C、兔細(xì)菌 D、細(xì)菌水草小魚大魚

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中,甲為探究種子萌發(fā)所需外界條件示意圖,乙為果實(shí)形成過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

1)甲圖中,適宜溫度條件下,三粒完整、生命力旺盛的種子中,最可能萌發(fā)的是_______。

2)乙圖中,桃樹經(jīng)過開花、傳粉和_______,雌蕊中的[ ]______發(fā)育成果實(shí),5_____發(fā)育成種子。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是桃花和桃的果實(shí)解剖結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖在空格處填上相應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱和數(shù)字代號(hào)

(1)正常情況下,桃花發(fā)育成桃,必須經(jīng)歷__________________兩個(gè)生理過程。

(2)桃子可食用的部分⑦是由________發(fā)育而來的。

(3)為了提高桃的產(chǎn)量和品質(zhì),瓜農(nóng)往往要對(duì)桃樹進(jìn)行合理密植,這是為了提高__________的效率。

(4)一朵花中最重要的結(jié)構(gòu)是________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某日,小玲起床后感覺渾身無力,嗓子癢痛,咳嗽不斷.媽媽讓小玲先自己測(cè)量體溫.

(1)小玲應(yīng)選用下列哪一種溫度計(jì)測(cè)量體溫?

A.B.

(2)小玲測(cè)得自己的體溫是:38、5℃.媽媽發(fā)現(xiàn)小玲的扁桃體有紅腫發(fā)炎的現(xiàn)象,于是從家庭小藥箱中選了一種藥準(zhǔn)備給小玲服用.右面是該藥品的說明書,請(qǐng)問小玲能服用該藥嗎?_________該藥品的口服劑量是每次幾粒? ________

(3)三天過去了,小玲的癥狀仍沒有好轉(zhuǎn),媽媽帶她去醫(yī)院做了進(jìn)一步檢查,結(jié)果是:①體溫39.1℃②心率102次/分③扁桃體紅腫、發(fā)炎.驗(yàn)血結(jié)果如下表:

項(xiàng)目

結(jié)果

參考值

單位

④血紅蛋白

130

男 120~160女 110~150

克/升

⑤白細(xì)胞

13.2

4~10

×109/升

⑥紅細(xì)胞

4.5

男 4~5.5女 3.5~4.5

×108/升

⑦血小板

3

1~3

×1011/升

請(qǐng)分析上述檢查結(jié)果,找出小玲哪些指標(biāo)異常?(用數(shù)字表示)________.醫(yī)生建議靜脈點(diǎn)滴青霉素.在給小玲使用青霉素之前,必須要進(jìn)行________試驗(yàn).藥液從小玲的手背靜脈到達(dá)患處(扁桃體)所經(jīng)過的途徑是:上肢靜脈→________→右心室→肺循環(huán)→左心房→_________→主動(dòng)脈→動(dòng)脈→扁桃體毛細(xì)血管(患處).

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【題目】傳說公元前202年,項(xiàng)羽逃到烏江邊,看見張良用螞蟻排成霸王自刎烏江六個(gè)大字,氣得拔劍自刎。螞蟻能按照人的設(shè)計(jì)圍成大字,此行為是動(dòng)物的

A.學(xué)習(xí)行為 B.節(jié)律行為 C.取食行為 D.防御行為

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【題目】圖示是幫助我們理解生物學(xué)概念的有效方法,下圖中的甲和乙分別表示細(xì)胞的哪個(gè)生理過程( )

A. 細(xì)胞分裂,細(xì)胞分裂

B. 細(xì)胞分化,細(xì)胞分化

C. 細(xì)胞分裂,細(xì)胞分化

D. 細(xì)胞分化,細(xì)胞分裂

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【題目】菠菜葉片的基本構(gòu)造包括

A上表皮、葉脈和下表皮 B上表皮、葉肉和下表皮

C葉肉、表皮和氣孔 D葉肉、表皮和葉脈

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖一是利用天竺葵探究光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置,圖二是大豆在25℃不同光照強(qiáng)度條件下,光合作用速率變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)利用圖一所示裝置可以同時(shí)進(jìn)行兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn),這兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量分別是_______________________。實(shí)驗(yàn)步驟是:①將裝置放在黑暗處一晝夜,目的是__________________;②將裝置放在光下照射6小時(shí),摘下A、B、C三片葉,去掉C葉上的黑紙片,做好標(biāo)記后將三片葉先脫色后漂洗,再滴加碘液;③稍停片刻,用清水沖掉碘液,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:________________。在步驟②中滴加碘液是為了檢驗(yàn)葉片是否合成某種物質(zhì),該物質(zhì)的名稱及在葉肉細(xì)胞中合成的場(chǎng)所分別是_________________________________。

(2)根據(jù)圖二分析,光照強(qiáng)度最適宜的范圍是____________________mol·m-2·s-1;光照強(qiáng)度過高光合作用反而下降的原因是大豆的____________________過強(qiáng),葉片的部分______________

關(guān)閉,光合作用需要的某種原料供應(yīng)不足。

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