【題目】1植物人沒有意識、感覺和運動,可以判斷是腦的 ________損傷了。

2舞蹈癥患者的動作不準確、缺乏平衡感,可以判斷是腦的________發(fā)生了病變。

3為了有效地保護中樞神經(jīng)系統(tǒng),在騎摩托、滑冰時要采取哪些保護措施?____________________。

4手被針刺先縮手,后感到疼:縮手說明脊髓具有 功能;疼說明脊髓具有 功能

5如圖:脊髓從胸斷完全橫斷的病人,會出現(xiàn) 的現(xiàn)象

大小便失禁上肢癱瘓 下肢癱瘓下肢運動、感覺喪失 下肢無膝跳反射

【答案】1大腦 ;

(2)小腦 ;

(3)戴頭盔;

(4)反射;傳導(dǎo);

(5)①③④;

【解析】

試題分析:1腦干的灰質(zhì)中含有一些調(diào)節(jié)人體基本生命活動的中樞,植物人沒有了意識、感覺和運動,只有心跳和呼吸等基本的生命活動,可判斷是大腦損傷。

(2)小腦的主要功能是使運動協(xié)調(diào)、準確,維持身體的平衡,舞蹈癥患者的動作不準確、缺乏平衡感,可以判斷舞蹈癥患者損傷的是小腦。

(3)為了有效地保護中樞神經(jīng)系統(tǒng),在騎摩托、滑冰時要戴頭盔。

(4)當(dāng)手受到針刺激后會先縮手后感覺到疼痛,形成痛覺的神經(jīng)中樞位于大腦皮層的軀體感覺中樞,這說明脊髓有反射功能,感到疼痛,是脊髓產(chǎn)生的神經(jīng)沖動沿脊髓的白質(zhì)中的傳導(dǎo)束傳到大腦皮層的軀體感覺中樞,故脊髓具有反射和傳導(dǎo)功能

(5)脊髓包括灰質(zhì)和白質(zhì)兩部分,灰質(zhì)在中央,呈蝶形,在脊髓的灰質(zhì)里,有許多低級的神經(jīng)中樞,可以完成一些基本的反射活動,例如排尿反射、排便反射等,脊髓里的神經(jīng)中樞是受大腦控制的;白質(zhì)在灰質(zhì)的周圍,白質(zhì)內(nèi)的神經(jīng)纖維在脊髓的各部分之間、以及脊髓與腦之間,起著聯(lián)系作用。

脊髓橫斷的病人,脊髓白質(zhì)里的神經(jīng)纖維被切斷,失去了與大腦皮層的聯(lián)系,因而脊髓灰質(zhì)里的低級的神經(jīng)中樞例如排便、排尿中樞的活動就失去了大腦皮層的控制,但這些中樞的反射活動仍然會進行,故會出現(xiàn):大小便失禁神經(jīng)中樞在脊髓,但會受大腦控制下肢癱瘓;下肢運動、感覺喪失等現(xiàn)象。不會影響上肢癱瘓;下肢同樣能進行膝跳反射因為神經(jīng)中樞在脊髓內(nèi)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列人類活動可以改善環(huán)境的是( 。

①以鳥治蟲

②圍海造田

③植樹造林

④隨意排污

⑤噴藥滅蟲

⑥養(yǎng)花種草

A. ①③⑥ B. ①②⑤ C. ②④⑤ D. ③④⑥

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)題意回答問題。

(1)植物體能夠由小長大,主要依靠細胞的 使細胞數(shù)目增多,其次是依靠細胞的生長使細胞體積增大。在細胞分裂時,細胞核中 的數(shù)量加倍,分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份,分別進入兩個新細胞中,這對生物的遺傳的重要意義。

(2)下圖表示植物細胞分裂過程中的變化,其正確的變化順序排列為 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】你從一個受精卵發(fā)育成長為一個小帥哥、小美女,讓我們看到了生命的奇妙變化。下圖所示為人體組織形成過程。請分析回答問題:

1)圖中①②③表示細胞 的過程,表示細胞 的過程。

2)人的大腦皮層主要由上圖中的 組織構(gòu)成,人體內(nèi)的血液屬于圖中的 組織。

3)與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體內(nèi)紅細胞形成氧合血紅蛋白的場所是 。

A紅骨髓 B肺泡外的毛細血管

C肺動脈 D組織細胞間的毛細血管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】不同食物含有能量的多少可以用 表示。

A熱價 B重量 C溫度 D濕度

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列兩圖中圖一是某種樹葉的外形圖,圖二是一個探究裝置,請據(jù)圖回答下列問題:

(1在圖一中:

若1表示為二氧化碳,則此時葉片進行的生理活動是 ,場所是葉片細胞內(nèi)的 。

若2表示為二氧化碳,則此時葉片進行的生理活動是 ,主要場所是細胞內(nèi)的 。

若此圖為蒸騰作用示意圖,則2是 。

(2在圖二中:若向A中加適量的水,一段時間后,幼苗的 生理活動加強了,原因是種子的 生理活動為幼苗提供了大量的 氣體。是種子在分解其中的 產(chǎn)生的,若A中插入溫度計,則看到的溫度 ;若把B換成是裝有澄清石灰水的試管,則看到的現(xiàn)象是石灰水

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖描述的是綠色植物——大豆的一生,根據(jù)圖示回答問題:

(1藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物與大豆的主要區(qū)別是

(2大豆種子的主要部分是 ,我們所食用的豆腐主要來源于其種子結(jié)構(gòu)的 。

(3圖示①→②過程所需的環(huán)境條件有:適宜的溫度、 和充足的空氣。

(4大豆種子在萌發(fā)時, 最先突破種皮,在生長過程中,根尖生長最快的部位是 ,根尖從土壤中吸收水和無機鹽的主要部位是

(5④→⑤過程中必須經(jīng)過 兩個重要的生理過程。

(6(果實是由中的 發(fā)育形成的。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某學(xué)校生物興趣小組參考月季的扦插技術(shù)如圖所示,探究扦插莖段下方的切口傾斜是否更有利于成活他們設(shè)計了如下實驗:選取一些生長狀況良好的枝條,剪成20個15厘米左右的莖段,其中10個莖段下方切口傾斜,10個下方切口水平,其余都按照圖一,圖二測方式處理,把兩組莖段同時扦插在同一塊實驗田里,標記為A、B兩組請回答有關(guān)后續(xù)實驗的問題

1參考材料中提示,需要給兩組扦插莖段提供的相同照料是

2怎樣判斷扦插的莖段是否成活?

3如果要設(shè)計一個表格記錄觀察的數(shù)據(jù),表格中記錄的應(yīng)是

4什么時候結(jié)束實驗,才能取得更可靠的實驗結(jié)果?

A第25天

B第30天

C有莖段發(fā)出新芽時

D發(fā)芽的莖段數(shù)連續(xù)5天不再繼續(xù)增加時

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案