在實(shí)驗(yàn)前，把天竺葵放到黑暗處一晝夜的目的是


  1. A.
    讓葉片積累更多的光合作用需要的原料
  2. B.
    讓葉片適當(dāng)?shù)男菹�，保證接下來的光合作用順利進(jìn)行
  3. C.
    使葉片內(nèi)的淀粉貯存在葉綠體中
  4. D.
    讓葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?成都）為了驗(yàn)證陽光對(duì)綠葉合成淀粉的作用，同學(xué)們曾做過如下實(shí)驗(yàn)．
（材料用具）（略）
（實(shí)驗(yàn)方法與步驟）
（1）實(shí)驗(yàn)前2～3d，把盆栽的天竺葵放于暗處．
（2）用不透光紙從上下兩面蓋住葉片的一部分（見圖），然后將盆栽天竺葵移到陽光下照射．
（3）幾小時(shí)后，摘下這片部分遮光的葉片，去掉遮光的紙片．
（4）把這一葉片放入盛有酒精的小燒杯里，隔水加熱，待葉片由綠色變成黃白色后，取出葉片用清水漂洗．
（5）將漂洗后的葉片平鋪在培養(yǎng)皿中，滴加幾滴碘液，片刻后，用清水洗去碘液，觀察葉片的變化．
分析以上實(shí)驗(yàn)方案，回答以下問題：
（實(shí)驗(yàn)原理）
（1）植物葉片光合作用可產(chǎn)生
淀粉
淀粉
，該產(chǎn)物遇到碘液會(huì)變成
藍(lán)
藍(lán)
色．（實(shí)驗(yàn)方案）
（2）將天竺葵葉片的一部分暴露在陽光下，一部分遮光這就構(gòu)成了一組
對(duì)照實(shí)驗(yàn)
對(duì)照實(shí)驗(yàn)
，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)組中實(shí)驗(yàn)變量是
光照
光照
．（實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測及結(jié)論）
（3）天竺葵葉片上，被遮光紙蓋住的部分遇到碘液
不變藍(lán)色
不變藍(lán)色
，未蓋住的部分遇到碘液
變藍(lán)色
變藍(lán)色
．
結(jié)論：
淀粉是光合作用的產(chǎn)物；光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件
淀粉是光合作用的產(chǎn)物；光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件
．
（討論）
（4）在實(shí)驗(yàn)前2～3d，要把盆栽天竺葵放在暗處的目的是什么？
使葉片中的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗掉
使葉片中的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗掉
．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2007?成都）為了驗(yàn)證陽光對(duì)綠葉合成淀粉的作用，同學(xué)們曾做過如下實(shí)驗(yàn)．
一、材料用具略
二、實(shí)驗(yàn)方法與步驟
（1）實(shí)驗(yàn)前2～3d，把盆栽的天竺葵放于暗處；
（2）用不透光紙從上下兩面蓋住葉片的一部分（如圖），然后將盆栽天竺葵移到陽光下照射．
（3）幾小時(shí)后，摘下這片部分遮光的葉片，去掉遮光的紙片．
（4）把這一葉片放入盛有酒精的小燒杯里，隔水加熱，待葉片由綠色變成黃白色后，取出葉片用清水漂洗．
（5）將漂洗后的葉片平鋪于培養(yǎng)皿中，滴加幾滴碘液，片刻后，用清水洗去碘液，觀察葉片的變化．
分析實(shí)驗(yàn)，回答一下問題：
（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是綠色植物通過
光合
光合
作用能夠產(chǎn)生淀粉，該物質(zhì)遇到碘液
變藍(lán)
變藍(lán)
． 
（2）你對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)做的假設(shè)是：
綠葉在光下制造淀粉
綠葉在光下制造淀粉
．
（3）實(shí)驗(yàn)前將盆栽的天竺葵放于暗處2～3d目的是：
讓葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡
讓葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡
．
（4）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，你觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是，葉片上被遮光紙蓋住的部分遇碘液
不變藍(lán)
不變藍(lán)
，未蓋住的部分遇碘液
變藍(lán)
變藍(lán)
．通過實(shí)驗(yàn)，可以得出結(jié)論：
綠葉在光下制造淀粉
綠葉在光下制造淀粉
．
（5）這個(gè)實(shí)驗(yàn)有幾個(gè)變量？
一個(gè)
一個(gè)
，它是
光照
光照
．
（6）這個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中是否設(shè)計(jì)了對(duì)照試驗(yàn)？那么該實(shí)驗(yàn)方案如何說明實(shí)驗(yàn)的結(jié)果？
葉片的未遮蓋部分遇碘變藍(lán)，說明這里產(chǎn)生了淀粉，葉片的遮蓋部分遇碘沒有變藍(lán)，說明這部分沒有淀粉產(chǎn)生
葉片的未遮蓋部分遇碘變藍(lán)，說明這里產(chǎn)生了淀粉，葉片的遮蓋部分遇碘沒有變藍(lán)，說明這部分沒有淀粉產(chǎn)生
．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

某生物小組利用銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細(xì)胞中無葉綠體，呈白色）進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
①將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜．
②用不透光的黑紙片從上下兩面遮蓋在圖中C處；用裝有固體氫氧化鈉（氫氧化鈉可以吸收二氧化碳）的透明塑料袋將部分枝葉密封．把天竺葵放在光下照射幾小時(shí)后，摘下葉片M、N，去掉遮光的黑紙片．
③將葉片M、N放入裝有某溶液的燒杯里，隔水加熱，脫去葉片中的葉綠素．
④把經(jīng)過脫色的葉片放入清水中漂洗．
⑤將漂洗后的葉片放在培養(yǎng)皿里，滴加碘液，觀察葉片顏色變化．
請(qǐng)分析回答：
（1）實(shí)驗(yàn)前將植株放到黑暗環(huán)境中的目的是
消耗掉葉片原有淀粉
消耗掉葉片原有淀粉
．
（2）實(shí)驗(yàn)中用于脫色的某溶液是
酒精
酒精
．
（3）滴加碘液后，發(fā)現(xiàn)只有B處變成藍(lán)色，A、C、D處均未變藍(lán)色．則
比較A、B兩處，可以說明
葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所
葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所
．
比較B、C兩處，可以說明
光是進(jìn)行光合作用的條件
光是進(jìn)行光合作用的條件
．
比較B、D兩處，可以說明
二氧化碳是光合作用的原料
二氧化碳是光合作用的原料
．
（4）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，銀邊天竺葵的細(xì)胞內(nèi)始終進(jìn)行的生理過程是
呼吸作用
呼吸作用
，該過程的反應(yīng)式可以表示為
有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量
有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量
．
（5）在光下放置數(shù)小時(shí)后，發(fā)現(xiàn)塑料袋的內(nèi)壁上有小水珠，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
天竺葵通過蒸騰作用散失的水蒸氣會(huì)在塑料袋的內(nèi)壁上凝結(jié)成小水珠
天竺葵通過蒸騰作用散失的水蒸氣會(huì)在塑料袋的內(nèi)壁上凝結(jié)成小水珠
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

某生物小組利用銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細(xì)胞中無葉綠體，呈白色）進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
①將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜．
②用不透光的黑紙片從上下兩面遮蓋在圖中C處；把天竺葵放在光下照射幾小時(shí)后，摘下葉片M，去掉遮光的黑紙片．
③將葉片M放入裝有某溶液的燒杯里，隔水加熱，脫去葉片中的葉綠素．
④把經(jīng)過脫色的葉片放入清水中漂洗．
⑤將漂洗后的葉片放在培養(yǎng)皿里，滴加碘液，觀察葉片顏色變化．
請(qǐng)分析回答：
（1）實(shí)驗(yàn)前將植株放到黑暗環(huán)境中的目的是
讓葉片內(nèi)原有的淀粉（或有機(jī)物）運(yùn)走或耗盡
讓葉片內(nèi)原有的淀粉（或有機(jī)物）運(yùn)走或耗盡
．
（2）實(shí)驗(yàn)中用于脫色的某溶液是
酒精
酒精
溶液．
（3）滴加碘液后，發(fā)現(xiàn)只有B處變成藍(lán)色，A、C處均未變藍(lán)色．B處變藍(lán)，證明光合作用的產(chǎn)物是
淀粉
淀粉
．A處不變藍(lán)色的原因是A處細(xì)胞中沒有
葉綠體
葉綠體
，細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用．
（4）B、C構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是
光
光
．

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科目：初中生物 來源：2011年四川省成都市中考生物試卷（解析版） 題型：填空題

為了驗(yàn)證陽光對(duì)綠葉合成淀粉的作用，同學(xué)們曾做過如下實(shí)驗(yàn)．
（材料用具）（略）
（實(shí)驗(yàn)方法與步驟）
（1）實(shí)驗(yàn)前2～3d，把盆栽的天竺葵放于暗處．
（2）用不透光紙從上下兩面蓋住葉片的一部分（見圖），然后將盆栽天竺葵移到陽光下照射．
（3）幾小時(shí)后，摘下這片部分遮光的葉片，去掉遮光的紙片．
（4）把這一葉片放入盛有酒精的小燒杯里，隔水加熱，待葉片由綠色變成黃白色后，取出葉片用清水漂洗．
（5）將漂洗后的葉片平鋪在培養(yǎng)皿中，滴加幾滴碘液，片刻后，用清水洗去碘液，觀察葉片的變化．
分析以上實(shí)驗(yàn)方案，回答以下問題：
（實(shí)驗(yàn)原理）
（1）植物葉片光合作用可產(chǎn)生    ，該產(chǎn)物遇到碘液會(huì)變成    色．（實(shí)驗(yàn)方案）
（2）將天竺葵葉片的一部分暴露在陽光下，一部分遮光這就構(gòu)成了一組    ，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)組中實(shí)驗(yàn)變量是    ．（實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測及結(jié)論）
（3）天竺葵葉片上，被遮光紙蓋住的部分遇到碘液    ，未蓋住的部分遇到碘液    ．
結(jié)論：    ．
（討論）
（4）在實(shí)驗(yàn)前2～3d，要把盆栽天竺葵放在暗處的目的是什么？    ．

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