【題目】動物是多細(xì)胞真核生命體中的一大類群,我們?nèi)祟愐鄰膶倨渲校畡游飳W(xué)根據(jù)自然界動物的形態(tài).身體內(nèi)部構(gòu)造等特征,將特征相似的動物歸為同一類.動物有著各種行為,這些行為可以看作是動物對刺激的反應(yīng).請據(jù)圖回答下列問題:
(1)如圖一所示,《動物世界》有這樣一段解說詞:“為了爭奪配偶而大打出手是動物界司空見慣的事情.美洲駝鹿在每年的三四月間都要進(jìn)行這種內(nèi)部較量,獲勝的雄鹿可以占有整個鹿群的所有雌鹿,盡情地和它們交配,而失敗的雄鹿就只能獨自離開鹿群,孤獨地四處流浪.”這體現(xiàn)出了生物之間的_________,反映出了動物的_________行為.
(2)如圖二所示,我市棗花盛開的時節(jié),一只只金黃色的小蜜蜂在棗林間“嗡嗡”飛舞.這體現(xiàn)了動物在生物圈中的作用是_________,蜜蜂的各種舞蹈體現(xiàn)的是蜜蜂之間的_________.
(3)如圖三所示,老鷹在天空中翱翔,鷹的_________特別發(fā)達(dá),有利于牽動翅膀扇動.
【答案】 競爭關(guān)系 攻擊 幫助植物傳粉 信息交流 胸肌
【解析】試題分析:鳥類的身體成流線型,可減少飛行時的阻力,身體被覆羽毛,具有可用于飛翔的翼,胸肌發(fā)達(dá),胸骨有龍骨突,長骨中空,消化系統(tǒng)發(fā)達(dá),有獨特的氣囊,可以幫助呼吸。
(1)在美洲駝鹿群中,雄性會為了爭奪配偶而打斗的行為,體現(xiàn)出了生物之間的競爭關(guān)系,是同種動物個體之間由于爭奪配偶而發(fā)生的行為,因此屬于攻擊行為;
(2)自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中,形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系。動物能夠幫助植物傳粉,使這些植物順利地繁殖后代。我市棗花盛開的時節(jié),一只只金黃色的小蜜蜂在棗林間“嗡嗡”飛舞,這體現(xiàn)了動物在生物圈中的作用是幫助植物傳粉。蜜蜂的各種舞蹈是通過動作告訴同伴蜜源的位置方向,屬于動物進(jìn)行信息交流的方式。
(3)老鷹與飛翔有關(guān)的胸肌特別發(fā)達(dá),約占體重的1/5,它能發(fā)出強(qiáng)大的動力,牽引翼的扇動,可以有力地帶動翅膀扇動,提供強(qiáng)大的動力。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是尿的形成示意圖,請根據(jù)圖回答:(注:[]內(nèi)填字母,橫線上填文字)
(1)A,D,E,B結(jié)構(gòu)中流血液的是[、];含尿液的是[];含原尿的是[].
(2)圖中的G是 , 里面流的是血;D處流的是血.
(3)B處含有而E內(nèi)不含有的成分是 , 這種不同是由于作用形成的.
(4)如果在E處檢測出紅細(xì)胞和蛋白質(zhì),則最可能發(fā)生的病變部位是[] .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面有關(guān)污水凈化的說法中錯誤的是( )
A. 污水中的有機(jī)物可以作為細(xì)菌的食物
B. 在無氧的條件下,細(xì)菌如桿菌、甲烷菌通過發(fā)酵,分解污水中的有機(jī)物
C. 在有氧條件下,有些細(xì)菌能將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,使污水得到凈化。
D. 細(xì)菌只能污染水,不能凈化水
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在植樹或移苗時,常在陰天或傍晚進(jìn)行移植,并去掉部分枝葉,是為了
A.降低蒸騰作用 B.降低光合作用
C.減少水分吸收 D.增加水分吸收
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示的生物分類圖中①~④各代表一種生物,下列哪組生物不能用該圖分類?( )
A. ①家鴿、②水杉、③玉米、④根瘤菌
B. ①酵母菌、②油松、③腎蕨、④水綿
C. ①珊瑚蟲、②側(cè)柏、③墻蘚、④衣藻
D. ①蘑菇、②銀杏、③葫蘆蘚、④水綿
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】身高110厘米的廣東韶關(guān)男子李堂勇與身高70厘米的新娘陳桂蘭喜結(jié)連理。下列哪項是婚檢的醫(yī)生介紹?
A.他倆智力正常,有正常生殖能力
B.他倆智力有缺陷,無正常生殖能力
C.他倆現(xiàn)在可以用注射生長素治療
D.他倆是由于幼年甲狀腺激素分泌不足造成的
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