【題目】某校生物學(xué)興趣小組探究“甜度對(duì)螞蟻取食的影響”．你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)方案需要修改的選項(xiàng)是（　　）

A．螞蟻數(shù)量

B．甜度

C．溫度

D．亮度

30只

甜食

30℃

明亮或陰暗

30只

甜食

30℃

明亮或陰暗


A.A
B.B
C.C
D.D

【答案】B
【解析】解：對(duì)照實(shí)驗(yàn)所要探究的條件就是實(shí)驗(yàn)的唯一變量，因此探究“甜度對(duì)螞蟻取食的影響”的唯一變量是甜度．除濕度不同外，其它條件都應(yīng)該相同且適宜，如螞蟻的數(shù)量、亮度、溫度等．所以實(shí)驗(yàn)方案需要修改的選項(xiàng)是B甜食．
故選：B
【考點(diǎn)精析】掌握科學(xué)探究的過(guò)程是解答本題的根本，需要知道科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物類(lèi)群中，包含生物種類(lèi)最多的是（ ）

A. 昆蟲(chóng) B. 爬行動(dòng)物 C. 鳥(niǎo)類(lèi) D. 哺乳動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是消化道某部位的解剖圖，據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）你能說(shuō)出這是消化道的哪個(gè)部位嗎？_____________________________

（2）在這個(gè)部位中有幾種消化液？各是什么？_____________________________

（3）皺襞與絨毛有什么作用？_____________________________

（4）這個(gè)部位的主要功能是什么？_____________________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖是對(duì)幾種動(dòng)物的相同點(diǎn)進(jìn)行比較歸納（圓圈交叉部分為相同點(diǎn)），下列敘述正確的是

A．Ⅰ是真正的陸生脊椎動(dòng)物

B．Ⅱ是有性生殖，體內(nèi)受精，卵生

C．Ⅲ是有輔助呼吸器官的生物

D．Ⅳ是完全變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】日常生活中有時(shí)會(huì)發(fā)生一些危急情況或意外傷害，如吃錯(cuò)藥、溺水、跌傷出血等。因此，了解一些安全用藥的知識(shí)和急救的方法，對(duì)于保障身體健康、挽救生命具有重要意義。結(jié)合下面的圖文資料，分析回答問(wèn)題。

（1）你贊同圖一中小偉同學(xué)的想法嗎？請(qǐng)說(shuō)明原因。（答出一條即可）

（2）圖二是小偉同學(xué)服用藥物的說(shuō)明書(shū)，判斷此藥是處方藥還是非處方藥？原因是什么？

（3）圖三中，表示靜脈出血的是 ，對(duì)于大靜脈出血，要盡快撥打電話(huà)“120”，同時(shí)用手指、指血帶或繃帶壓迫傷口的 端止血。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】降低大氣中的二氧化碳含量，減輕溫室效應(yīng)帶來(lái)的不利影響，人類(lèi)的共同責(zé)任，下列做法與此無(wú)關(guān)的是（　�。�
A.及時(shí)清理垃圾，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生
B.開(kāi)發(fā)風(fēng)能、太陽(yáng)能
C.積極植樹(shù)種草，增大綠化面積
D.倡導(dǎo)節(jié)能減排，少開(kāi)車(chē)多步行

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組為農(nóng)民設(shè)計(jì)了冬季生態(tài)型種植養(yǎng)殖模式，如圖所示，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）牛通過(guò)_____作用產(chǎn)生的二氧化碳可進(jìn)入蔬菜大棚，蔬菜在光照條件下，利用二氧化碳進(jìn)行_____作用，合成有機(jī)物。

（2）稻草除了作為牛的飼料外，還可與牛糞混合進(jìn)行發(fā)酵，參與發(fā)酵的微生物在生態(tài)系統(tǒng)的成分中被稱(chēng)為_____，能夠把有機(jī)物分解為_____。

（3）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)是沿著_____進(jìn)行的，能量流動(dòng)的特點(diǎn)是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）營(yíng)腐生生活的細(xì)菌、真菌等是該生態(tài)系統(tǒng)的_________者。

（2）生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是沿著食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行的，其中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是_________________。

（3）生態(tài)系統(tǒng)中生物成分之間的關(guān)系是相互依存、缺一不可的。沒(méi)有____________，生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物就無(wú)法獲得物質(zhì)和能量。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某一植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出圖中的數(shù)字代表的結(jié)構(gòu)．1、__2、__3、__4、__5、__6、__

（2）圖中的[2]__含葉綠體較多，排列比較緊密和整齊；而圖中的[4]__含葉綠體較少，排列比較疏松，兩者合稱(chēng)為__．

（3）葉片上有一種結(jié)構(gòu)，有使水分散發(fā)到空氣中的功能，此結(jié)構(gòu)是[6]__，這說(shuō)明，葉片能進(jìn)行__作用的同時(shí)，還能進(jìn)行__作用．

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