【題目】關(guān)于人體各系統(tǒng)功能描述錯(cuò)誤的是（ ）

A．消化系統(tǒng)消化食物、吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

B．呼吸系統(tǒng)吸進(jìn)氧氣，排出二氧化碳

C．循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)送氧氣和養(yǎng)料，運(yùn)走二氧化碳等代謝廢物

D．泌尿系統(tǒng)排出二氧化碳、尿素、水、無(wú)機(jī)鹽等代謝廢物

【答案】D

【解析】

試題分析：消化系統(tǒng)主要是把不能消化的大分子的物質(zhì)消化成小分子的物質(zhì)，進(jìn)而吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，再運(yùn)輸?shù)缴眢w的其他部位。故A說(shuō)法正確；

呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分組成。人體通過(guò)呼吸作用，獲得氧氣，排除二氧化碳等廢氣。故B說(shuō)法正確；

循環(huán)系統(tǒng)由心臟和血管組成，主要功能是運(yùn)送氧氣和養(yǎng)料，運(yùn)走二氧化碳等代謝廢物；故C說(shuō)法正確；

泌尿系統(tǒng)是由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道組成。其中主要的器官是腎臟，腎臟是形成尿液的場(chǎng)所，輸尿管把尿液運(yùn)送到膀胱，膀胱的功能是暫時(shí)儲(chǔ)存尿液，尿道的功能是排出尿液。故D說(shuō)法錯(cuò)誤；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胚胎在母體內(nèi)的發(fā)育場(chǎng)所是（ ）

A. 卵巢 B. 輸卵管 C. 子宮 D. 腹腔

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在醫(yī)院里的病人．特別是比較虛弱不能進(jìn)食的病人。往往被醫(yī)生安排打葡萄糖點(diǎn)滴．請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)探究以下問(wèn)題:

（1）打點(diǎn)滴的目的是使人體細(xì)胞及時(shí)獲得哪種物質(zhì)？ 這種物質(zhì)屬于 。（填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”）。

（2）上述物質(zhì)中儲(chǔ)存有大量的能量，人體細(xì)胞通過(guò) 這種能量轉(zhuǎn)換器將能量釋放出來(lái)．作為生命活動(dòng)所需的動(dòng)力。

（3）在植物細(xì)胞中也含有這種有機(jī)物。儲(chǔ)存于其中的化學(xué)能是由 轉(zhuǎn)變而來(lái)的。這種能量的轉(zhuǎn)變是在植物細(xì)胞的 中實(shí)現(xiàn)的。

（4）為了使該物質(zhì)中的能量盡快釋放為生命活動(dòng)提供動(dòng)力。在為病人輸人葡萄糖的同時(shí)。一般還要讓病人吸 。因?yàn)?/span> 要與結(jié)合。其中的化學(xué)能才能釋放。

（5）你打過(guò)點(diǎn)滴嗎?在醫(yī)生建議你打點(diǎn)滴時(shí)，你應(yīng)該如何做?

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)：題目：環(huán)境濕度對(duì)鼠婦生活的影響。

提出問(wèn)題：_________________________________________？

作出假設(shè)： 。

制定并實(shí)施計(jì)劃：

（1）本實(shí)驗(yàn)控制的變量是 。

（2）在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)給鼠婦提供 和 兩種不同的環(huán)境條件，并觀察鼠婦對(duì)這兩種環(huán)境條件作出的選擇。這種實(shí)驗(yàn)稱為 實(shí)驗(yàn)。

（3）若有10只鼠婦，每分鐘統(tǒng)計(jì)一次在潮濕處和干燥處的鼠婦數(shù)目，該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，結(jié)果如下表．

環(huán)境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

干燥

0只

1只

2只

0只

2只

潮濕

10只

9只

8只

10只

8只

（4）得出結(jié)論：________________________________。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，你怎么處理鼠婦呢？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中，不屬于脊髓功能的是（ ）

A．形成人體感覺的部位

B．對(duì)體內(nèi)外的刺激產(chǎn)生有規(guī)律的反應(yīng)

C．把對(duì)體內(nèi)外刺激的反應(yīng)傳導(dǎo)至大腦

D．是腦與軀干、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通路

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“一只雄黑猩猩飛快下了樹，并且不慌不忙地向我走來(lái)，當(dāng)走到離我還有三步遠(yuǎn)時(shí)，它站住了，毛發(fā)聳立起來(lái)，樣子兇暴可怕……”這是珍妮·古道爾對(duì)黑猩猩的一段記錄。珍妮·古道爾運(yùn)用了哪種研究方法？（ ）

A．觀察法 B．調(diào)查法 C．實(shí)驗(yàn)法 D．測(cè)量法

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，屬于生物對(duì)環(huán)境適應(yīng)的是（ ）

A. 大樹底下好乘涼 B. 地衣加速了巖石的風(fēng)化

C. 沙漠中仙人掌的葉特化成刺 D. 蚯蚓的活動(dòng)使土壤更加疏松

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)，要探究“水分對(duì)種子萌發(fā)的影響”。

（1）他們提出的問(wèn)題是 ？

（2）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：

編號(hào)

材料

溫度

空氣

水分

結(jié)果

1號(hào)瓶

30粒綠豆

適宜

充足

無(wú)

？

2號(hào)瓶

30粒綠豆

適宜

充足

適量

？

請(qǐng)你推測(cè)： 號(hào)瓶種子能夠萌發(fā)。如果他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與你的推測(cè)相同，

可以得出結(jié)論是 。

（3）影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件除了水分之外，還需要適宜的 和 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】ABO血型包括 、 、 、 ，其中最大公無(wú)私的血型（萬(wàn)能輸血者）是 ，萬(wàn)能受血者是 ，大量輸血時(shí)以 為原則。當(dāng)人失血超過(guò) 時(shí)會(huì)發(fā)生生命危險(xiǎn)；一次失血超過(guò) 毫升，就會(huì)出現(xiàn)頭暈、心跳、眼前發(fā)黑和出冷汗等癥狀。健康成人一次可獻(xiàn)血 毫升。

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